PLANIFICACIÓN PRIORIZACIÓN CURRICULAR 2022

Asignatura Artes Visuales

Profesor(a) Carla Williams
Semestre Primer semestre MES JUNIO Tiempo estimado: 10 horas. ( 5 Clases)
Nivel / Curso 1ero Medio
ASIGNATURA/ Artes Visuales Unidad 2: ARQUITECTURA
MÓDULO
PROPÓSITO DE Esta unidad tiene por finalidad que las y los estudiantes conozcan y comprendan el rol de la arquitectura, a partir de su
LA ASIGNATURA dimensión patrimonial, como de su importancia en la vida cotidiana de las personas y grupos sociales. Para esto tendrán que
apreciar y analizar sus dimensiones estéticas, funcionales, culturales y sociales, como fundamento para la creación de
proyectos visuales.

ACTIVIDAD
Realizar una figura geométrica en parejas aplicando la tridimensionalidad y diferentes ilusiones optimas, texturas visuales o
pintado con alguna ilustración de gusto personal, pueden trabajar el blanco y negro o también con diferentes colores.
Las dimensiones mínimas de la figura tienen que ser de 30 cm y no se pueden repetirse con algún compañero ya que tiene
que ser todas diferentes.

OA PRIORIZADO NIVEL OA HABILIDADES CONCEPTOS HABILIDADES A EVALUACIÓN

 0, 1 o 2 CLAVES / DESARROLLAR Instrumentos Medios de
CONTENIDOS evaluativos verificación.
OA 1 Crear Las habilidades > Desarrollo de ideas Trabajo clase a clase Pauta de
proyectos visuales Nivel 1 artísticas se orientan > Procedimientos originales, basadas Evaluación por evaluación de
con diversos Crear y a que los estudiantes de dibujo, pintura, en imaginarios progreso guías o
propósitos, expresa desarrollen collage y personales y Creatividad, evaluación con
basados en la r habilidades que les construcción referentes para experimentación con indicadores
apreciación y permitan expresarse, tridimensional, proyectos, en los nuevos materiales generales: plazo
reflexión acerca crear e innovar con entre otros. ámbitos de la dentro de las artes. de entrega,
de la los lenguajes > Interpretación arquitectura. Trabajo en equipo presentación,
arquitectura, los artísticos, de proyectos > Creación de Creatividad en la compresión,
espacios y el experimentar con visuales diseños creación de la figura desarrollo y
diseño urbano, en procedimientos y personales y de arquitectónicos geométrica y como sus contenidos,
diferentes medios técnicas, medios sus pares. basados en caras serán pintadas. creatividad,
y contextos. tecnológicos > Estrategias imaginarios desempeño,
tradicionales y visuales para la personales y manejo de la
emergentes, y comunicación. colectivos, para técnica escogida,
obtener provecho de > Elementos del responder a exposición en el
las experiencias lenguaje visual en diferentes desafíos establecimiento,
estéticas – Arquitectura. creativos. etc.
auditivas, escénicas > Arquitectura > Apreciación de la
y visuales– Patrimonial arquitectura, desde el
originadas en chilena, punto de vista de las
diversos contextos, latinoamericana y emociones,
los cuales se mundial. sentimientos e ideas
organizan en los tres > Expresión y que esta genera.
ámbitos o ejes Función en > Interpretación de
descritos arquitectura. manifestaciones
anteriormente > Influencia de los arquitectónicas, en
contextos relación con
culturales y contextos,
geográficos en la materialidad y
arquitectura. aplicación de lenguaje
> Arquitectura y visual.
arquitectos/as
contemporáneos/a
s en Chile,
Latinoamérica y el
resto del mundo.
> Vivienda Social.
> Arquitectura
sustentable.
> Creación de
espacios
arquitectónicos.