Fundación Educacional Lucila Godoy

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre completo del alumno/a

Docente Curso Fecha

María Raquel Cerda Godoy 3° año básico 30/marzo/2023
Contenidos a evaluar  Comprensión lectora.

Porcentaje de Tiempo para Puntaje obtenido Puntaje ideal Calificación

exigencia responder
60% 80
minutos
30
INSTRUCCIONES GENERALES

 Utilizar lápiz grafito y goma.

 Escriba con letra clara, cuidando su ortografía.
 Levante la mano para consultar.
 Recordar que la evaluación es individual.

I.- Lee el siguiente texto y marca con una X tu respuesta. (1 pt cada

una).
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1.- El texto leído es.

a) Una fábula.
b) Un cuento.
c) Un poema.

2.- ¿Dónde se posó la mariposa?

a) En un peral.
b) En un durazno.
c) En un membrillo.

3.- ¿Por qué la historia tuvo un final feliz?

a) Porque la cerdita se hizo bailarina.

b) Porque la cerdita se hizo jugadora.
c) Porque la cerdita se hizo actriz.

4.- ¿Quiénes aconsejaron a la cerdita que no podía volar?

a) La mariposa y la gallina.
b) La golondrina y la mariposa.
c) Los corderos y los pollos.

II.- Lee el texto siguiente y marca con una X tu respuesta. (1 punto

c/u)
Rabito Blanco

       Rabito Blanco era un conejito que movía sin cesar su rabito y hacía
un ruido así: ¡sess-sess, sess-sess!
       Cuando sus padres oían el ruido de rabito blanco, se ponían muy
contentos. Su hijo andaba por allí.
       Pero un día sus padres no oyeron el ruido de rabito blanco. El
conejito había escapado de casa. Le gustaba mucho corretear por el
bosque. – ¡No vayas solo al bosque! –le decían todos los días -, porque si
viene el hombre malo con su escopeta te puede matar, a ellos les gusta
mucho la carne. Pero Rabito Blanco se fue igual al bosque.
       Aprovechó un lomo de tierra y empezó a hacer una cueva. Al poco
tiempo oyó un ruido extraño.
       Dejó de cavar, estiró las orejas. Escuchó con atención y le pareció oír
estas palabras_ -¡te-ca-za-ré, te-co-me-ré!
       Muerto de miedo dio un salto y corrió a su casa. Sus padres lo
esperaban llorando. Rabito blanco les contó su aventura. Ellos escucharon
con atención y al final rieron a carcajadas. –Hijo mío –le dijo su padre-, lo
que oíste no decía_”
¡te ca-za-ré, te co-me-ré!”, sino “jsess- sess, sess-sess!” Rabito Blanco se
había asustado de su propio rabito que no se estaba quieto nunca.
1.- El qué texto que leíste corresponde a un:
a) Cuento
b) Invitación
c) Poesía
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2.- ¿Quién podría venir con la escopeta?

a) El lobo feroz.
b) El hombre bueno.
c) El hombre malo.

3.- ¿Qué le decían los padres a Rabito Blanco?

a) Un hombre malo te puede matar.
b) El lobo te puede matar.
c) Un león te puede matar.

4.- ¿Cómo lo esperaban sus padres?

a) Lo esperaban contentos.
b) Lo esperaban cantando.
c) Lo esperaban ansiosos.

5.- ¿Que movía sin cesar el conejito?

a) Sus patas.
b) Su rabito.
c) Sus orejas.

6.- ¿Por dónde le gustaba corretear al conejito?

a) Por el bosque.
b) Por el río.
c) Por el prado.

7.- ¿Quiénes escucharon con atención la aventura que vivió el conejito?

a) Los amigos.
b) Los cazadores.
c) Los padres.

8.- ¿De qué se había asustado realmente el conejito?

a) De su rabo.
b) De sus patas.
c) De sus padres.

9.- ¿En qué lugar ocurre esta historia?

a) En la playa.
b) En el bosque.
c) En el río.

10.- ¿Cómo es la familia de Rabito Blanco?

a) Numerosa
b) Solo un conejo
c) Papá, mamá y un conejo
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11.- Según el texto, qué es el “rabo” de un conejo:

a) Las patas.
b) Las orejas.
c) La colita.
12.- Rabito Blanco se llamaba el conejo, la palabra subrayada corresponde
a:
a) Un sustantivo común.
b) Un sustantivo Propio.
c) Un verbo.
13.- En la siguiente frase “Dejó de cavar, estiró las orejas”, la palabra
subrayada puede ser reemplazada por:

a) Levantó
b) Confió
c) Caminó
14.- De la siguiente frase “Le gustaba mucho corretear por el bosque”, la
oración quiere decir:

a) Le encantaba dormir en el bosque.

b) Le encantaba correr por el bosque.
c) Le molestaba correr por el bosque.

III. Lee la leyenda y luego responde: (6 puntos)

La Añañuca

Monte Patria, desde los tiempos en que se llamaba Monte Rey, vale decir,
antes de la independencia, la Añañuca era una flor joven de carne y hueso.
Un día entre los días, hizo alto en el poblado un minero extraño, hermoso
y gallardo que cruzaba los caminos en busca del eterno tesoro perdido.
Y entonces floreció el romance del minero y la Añañuca.

El mancebo, hechizado por la niña morena, se quedó en el poblado. Una

noche tuvo un sueño: un duende de la montaña le dio el sitio preciso en
que se hallaba el tesoro, la veta perdida y el minero partió.
La niña de Monte Patria o más bien dicho de Monte Rey, quedó esperando
la vuelta del amor. El minero no volvió jamás, se lo tragó el espejismo de la
pampa.
La muchacha se murió de pena, de ese mal de amores que aún no existía
cuando Monte Patria se llamaba Monte Rey.
La enterraron un día de aguacero en el valle. Al día siguiente alumbró el
sol y el valle se cubrió de flores rojas. Así nació la flor de la Añañuca.

1.- El texto que leíste es:

a) Una fábula.
b) Un cuento.
c) Una leyenda.

2.- ¿En qué zona de Chile está ambientado este relato?

a) Sur.
b) Norte.
c) Central.
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3.- La narración explica:

a) Como se conocieron dos jóvenes.
b) Que Monte Patria se llamaba antiguamente Monte Rey.
c) Como nació la flor de la Añañuca.
4.- ¿En qué época de la historia de Chile transcurre la narración?

a) Durante la Reconquista.
b) Después de la Independencia.
c) Antes de la Independencia.
5.- El minero era extraño, hermoso y gallardo. El significado de la palabra
destacada es:

a) Valiente.
b) Malvado.
c) Rebelde.
6. La situación irreal del relato es que:

a) El minero buscaba un tesoro.

b) El lugar donde enterraron a la joven se llenó de flores después de un
aguacero.
c) Se enamoraron el minero y la joven Añañuca.

IV-Lee atentamente el siguiente texto y luego responde de acuerdo

con lo leído. (1 punto c/u)
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1.- ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto El tlacuache?

a) Narrarnos una historia.

b) Convencernos de la importancia de este animal.
c) Informarnos de las características de este animal.

2.- ¿Qué otro título le pondrías a este texto?

a) Las características del tlacuache.

b) El tlacuache un animal nocturno.
c) La historia del tlacuache.

3.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación a lo leído?

a) Sus dientes son de diferentes tipos, ya que es un animal omnívoro.

b) Todo su cuerpo está cubierto de pelos.
c) Su cola es más corta que su cuerpo.
d) Su pelaje es de color rojizo

V.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas. (

1. -¿A quién tenía que ir a buscar a las cinco y media?

a) A la Vale.
b) A Marta.
c) A la mamá.

2.- ¿Por qué dejó dinero la mamá en la mesa?

a) Para comprar dulces.
b) Para comprar.
c) Para comprar helados

3.- ¿Por qué la mamá de Marcelito no estaba en la casa?

a) Porque fue al supermercado.

b) Porque fue al almacén.
c) Fue a hacer un trámite.