REPUBLICA DE CHILE

I.MUNICIPALIDAD DE ANGOL
COLEGIO MARIA SYLVESTER RASCH

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º AÑO BÀSICO

Objetivo Aprendizaje Habilidades
Nombre: Curso Pje. Ideal Pje.
Obtenido

4º año 24 pts
Unidad
OA 4: Profundizar su comprensión de las Localizar interpretar
narraciones leídas: Relacionar Reflexionar
Unidad 1 • extrayendo información explícita e implícita...

I Lee los siguientes textos y responde las preguntas, marcando con una X la alternativa
correcta. (1pts c/u preguntas )
EL PAJARITO
Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro.
Llegó el otoño y vio a los niños jugar a tirarse hojas.
Llegó el invierno y los niños jugaron con la nieve.
Llegó la primavera y los niños jugaron con las flores.
Llegó el verano y el pajarito se escapó para jugar con el mar.

1. - ¿Cómo estaba el pajarito en su jaula?

a) Alegre.
b) Con ganas de escapar.
c) Muy feliz.

2. - ¿Cuándo jugaban los niños a tirarse hojas?

a) En otoño.
b) En invierno.
c) En primavera.

3. - En invierno, los niños jugaban:

a) A tirarse hojas.
b) Con las flores.
c) Con la nieve.

4. - Los niños jugaban con las flores en:

a) Primavera.
b) Verano.
c) Otoño.

5. - El pajarito se escapó para jugar con el mar:

a) En primavera.
b) En verano.
c) En otoño.
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Los Conejitos de colores

Había una mamá coneja que tenía muchos conejitos. Todos eran muy
blancos. Y también, como todos los niños eran muy juguetones y un poquito
locos. Así que siempre estaban jugando por el campo.

Pero un día todo el paisaje apareció también blanco. ¡Había nevado! y la

mamá coneja, cuando fue a buscar a sus pequeños no los podía encontrar
porque como eran blancos, se confundían con la nieve. Entonces fue a buscar
pinturas y pintó a sus conejitos de todos colores.     ¡Ahora sí podía verlos
fácilmente jugando en la nieve blanca! Todo anduvo bien hasta que un día, al
mirar al campo, no pudo encontrar nuevamente a sus conejitos queridos. ¡Había
llegado la primavera con todo su esplendoroso colorido!

Entonces llamó a sus niños y uno a uno los lavó y los volvió a dejar de su
color natural, el blanco.

Ahora los podía observar tranquilamente como

corrían por el florido campo. Estaba muy feliz.  Hasta

que un día, pasado el tiempo... ¡volvió a nevar!...

y este cuento vuelve a comenzar...

6. Este texto es:

a. Un cuento
b. Una receta
c. Una poesía
7. ¿En qué estaciones del año sucede la historia?:
d. Invierno y otoño.
e. Verano e invierno.
f. Invierno y primavera.
8. ¿Qué le preocupaba a la mamá coneja?
g. Que sus hijos no comieran.
h. Que sus hijos se perdieran.
i. Que sus hijos pelearan.

9. ¿Qué cualidades tienen los conejitos de la historia?

a. Tranquilos y ordenados.
b. Inquietos y juguetones.
c. Enojones y tímidos.
10. Si fueras la mamá coneja, ¿qué harías tú para que no se perdieran los conejitos
en primavera?(2pts)
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La bruja

La bruja, la bruja
se quedó encerrada
en una burbuja.
La bruja, la boba
con escoba y todo
con todo y escoba.
Está prisionera
chillando y pateando
de mala manera.
Tiene un solo diente
orejas de burro
y un rulo en la frente.
Que llore, que gruña
que pique su cárcel
con diente y con uña.
Que salte, que ruede
que busque la puerta
que salga si puede.
¡Se quedó la bruja
presa para siempre
en una burbuja!

               Mª Elena Walsh

11. Este texto es:

a. Una noticia
b. Un cuento
c. Un poema.

12. ¿Qué le pasó a la bruja?

a. Estaba volando y se cayó de su escoba.
b. Se quedó metida dentro de una burbuja.
c. Su escoba está llena de burbujas.

13. ¿Cómo se siente la bruja?

a. Contenta porque le encantan las burbujas.
b. Triste porque no puede salir de la burbuja.
c. Enojada porque se siente prisionera en la burbuja.

14. ¿Para qué le sirve la escoba a la bruja?

a. Para hechizar a la gente.
b. Como medio de transporte.
c. Como medio de comunicación.

15. ¿Cómo crees tú que se siente la bruja dentro de la burbuja?(2pts)

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DOS GORRIONES

    Una vez dos gorriones se pararon en las ramas de una zarza que crecía al lado de un
campo de trigo maduro.
    El gorrión mayor era el padre y enseñaba a volar al gorrioncito más chico, que era su hijo.
    De paso, le mostraba los lugares donde hallaría mejores granos y semillas para comer.
    -¿Ves? -le decía-. Eso son espigas. Cada una tiene un montón de granos de trigo y,
cuando son maduros, como ahora, espigamos alguno al vuelo.
    -¡Ay, ay, ay, padre! Mira aquel hombre en medio del campo, con los brazos extendidos...
Nos habrá visto... Querrá matarnos... 
    -¿Qué? ¿Aquello tan mal vestido? Es un monigote para asustarnos. Lo llaman un
espantapájaros. Pero a mí no me espanta. Vas a ver. Sígueme.
  Y de un vuelo se plantó, decidido, sobre el sombrero del espantapájaros.

16.-¿Qué le enseña el padre al hijo?

a) A cantar.
b) A volar. 
c) A jugar.

17.-¿De qué están formadas las espigas?

a) De un montón de granos de cebada.
b) De un montón de granos de maíz.
c) De un montón de granos de trigo.

18.-¿Qué es lo que piensa el hijo sobre aquel hombre?

a) Que los matará.
b) Que se los comerá.
c) Que los atrapará.

19.-Al final, ¿qué es ese hombre?

a) Una momia.
b) Un espantapájaros.
c) No hay nadie. 

20.-¿Hacia dónde vuela el padre?

a) Hacia el nido.
b) Hacia su hijo.
c) Hacia el sombrero del espantapájaros.

21.- Qué quiso decir el padre que el espantapájaros era un monigote para
asustarnos. (2pts)
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