PLANIFICACIÓN DE APRENDIZAJE MENSUAL

Docente
Curso 3°básico
Asignatura Lenguaje y Comunicación
Mes Abril

Objetivo de aprendizaje de las bases curriculares (especificar número de objetivo)

OA 5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas:
• extrayendo información explícita e implícita
• reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
• identificando y describiendo las características físicas y los sentimientos de los distintos personajes
• recreando, por medio de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la
acción
• estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias
• emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura
OA 8: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
Escritura
OA 12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida,
anécdotas, cartas, recados, etc.
OA 17: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
• organizan las ideas en oraciones que comienzan con mayúscula y terminan con punto
• utilizan un vocabulario variado
• mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente
• corrigen la concordancia de género y número, la ortografía y la presentación.

Fecha Objetivo específico (de la o las clases) Actividades que llevarán a cabo los estudiantes
4 al 8 Reconocer que es un texto. Realizan dictado se palabras conocidas.
Reforzar ortografía * Evaluación formativa, por medio de observación directa
 Desarrollar evaluación escrita.
11 al 14  Comprender textos, aplicando
las estrategias predecir y
secuenciar.
 Escribir una anécdota, siguiendo
etapas de la escritura.
 Desarrollar un noticiero,
basándose en la comprensión de
textos relacionados con la
naturaleza.
 Reforzar escritura
18 al 22  Conocer el propósito del diario Por medio de presentación en pdf, se inicia el desarrollo de la clase
de vida y escribir una narración 4, clase 5, clase 6 del libro Leo Primero, tomo 1, texto del
personal en él.
 Comprender un texto narrativo a
partir de la aplicación de dos
estrategias de lectura: predecir y
secuenciar.
Por medio de presentación en pdf, se inicia el desarrollo de la clase
77, del libro Leo Primero 2°básico año 2021, tomo 4.
Trabajan paginas 16, 17, 18, 19, 20, 21.
* Retroalimentación permanente por medio de preguntas
Por medio de presentación en pdf, se inicia el desarrollo de la clase
78 del libro Leo Primero 2°básico año 2021, tomo 4.
Trabajan paginas 22, 23, 24.
* Retroalimentación permanente por medio de preguntas
Por medio de presentación en pdf, se inicia el trabajo en texto Leo
Primero de 3°básico.
Desarrollo de la clase 1, clase 2 clase 2 del libro Leo Primero, tomo
1, texto del estudiante y cuadernillo de actividades Leo Primero
tomo 1.
 Trabajan páginas 1 a 4, páginas 7 y 8, páginas 9 a 11, del
texto del estudiante tomo 1 Leo Primero.
 Trabajan páginas 3 y 4, páginas 5 y 6, páginas 7, cuadernillo
de actividades tomo 1 leo Primero.
* Retroalimentación permanente por medio de preguntas
Realizan dictado se palabras conocidas.
* Evaluación formativa, por medio de observación directa.
Trabajar en cuaderno Caligrafix.
estudiante y cuadernillo de actividades Leo Primero tomo 1.
 Trabajan páginas 12 y 13, páginas 14 a 16, páginas 17 y 18
del texto del estudiante tomo 1 Leo Primero.
 Trabajan página 8, páginas 9 y 10, página 11 cuadernillo de
  Escribir un texto instructivo. actividades tomo 1 leo Primero.
 Reforzar escritura * Retroalimentación permanente por medio de preguntas

Realizan dictado se palabras conocidas.

* Evaluación formativa, por medio de observación directa.

Trabajar en cuaderno Caligrafix.

25 al 29  Reconocer propósito Por medio de presentación en pdf, se inicia el desarrollo de la clase
comunicativo del afiche y el 7, clase 8, clase 9 del libro Leo Primero, tomo 1, texto del
cómic. estudiante y cuadernillo de actividades Leo Primero tomo 1.
 Escribir un artículo informativo.
 Comprender un cuento a partir  Trabajan páginas 19 al 22, páginas 23 y 24, páginas 25 al 27
de la aplicación de dos del texto del estudiante tomo 1 Leo Primero.
estrategias de lectura: predecir y  Trabajan página 12, páginas 13 y 14, páginas 15 y 16 del
secuenciar. cuadernillo de actividades tomo 1 leo Primero.
 Reforzar escritura * Retroalimentación permanente por medio de preguntas

Realizan dictado se palabras conocidas.

* Evaluación formativa, por medio de observación directa.

Trabajar en cuaderno Caligrafix.