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LIBRO DE TRABAJO

UNIDAD 4

CIENCIA Y MÉTODO DE CIENTÍFICO

ACTIVIDAD 1:

1. Según tu parecer ¿Cuál es la diferencia entre ciencia y tecnología?

Ciencia Tecnología

Se basa en la investigación y la búsqueda del Se basa en la aplicación práctica del


conocimiento.
conocimiento científico.
Busca comprender los principios y leyes que rigen
el mundo natural. Busca crear productos, procesos y
Utiliza el método científico, que implica
sistemas para resolver problemas y
observación, experimentación y análisis de datos. satisfacer necesidades humanas.
Se enfoca en descubrir y explicar cómo funcionan Utiliza principios científicos y
los fenómenos naturales.
conocimientos técnicos para diseñar
Se preocupa por la objetividad y la verificabilidad soluciones.
de los resultados.

Busca generar teorías y modelos explicativos que


Se enfoca en el desarrollo de
sean generalmente válidos. herramientas y tecnologías
específicas.
Se centra en la ampliación del conocimiento
humano.

2. Explica con tus propias palabras que es el método científico

el método científico es un enfoque sistemático para investigar y obtener conocimiento


sobre el mundo natural. Implica observar, formular hipótesis, realizar experimentos,
analizar datos y llegar a conclusiones basadas en evidencia. Es una herramienta

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fundamental para el progreso de la ciencia y la obtención de resultados confiables y
verificables.

3. Aplica con un ejemplo todos los pasos del método científico:

a.
Observación:
Observo que las plantas de mi jardín se están marchitando y no
están creciendo adecuadamente.
b.
Formulación del Problema:

El problema es determinar por qué las plantas del jardín se están


marchitando y no están creciendo correctamente.
c.
Formulación de Hipótesis:
Una posible hipótesis es que las plantas están recibiendo una
cantidad insuficiente de agua.
d.
Verificación:
Para verificar la hipótesis, realizo un experimento en el que riego
algunas plantas con la cantidad de agua recomendada y otras
plantas las dejo sin regar.
e.
Análisis de datos:

Observo y registro los resultados durante un período de tiempo.


Las plantas que se riegan adecuadamente se mantienen
saludables y crecen correctamente, mientras que las plantas que
no se riegan marchitan y presentan un crecimiento deficiente
f.
Conclusión:

Comparo los resultados de ambos grupos de plantas y concluyo


que la hipótesis de que la falta de agua es la causa del
marchitamiento y el crecimiento deficiente de las plantas se
confirma.

ACTIVIDAD: 2
1. Aplica un caso por equipo de trabajo, luego anótalo en el
recuadro y posteriormente completa los puntos “a, b y c”

Caso: Problema de baja produc�vidad en un departamento de marke�ng

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a. Aparición de hechos que desconciertan:

• El departamento de marke�ng ha experimentado una disminución


significa�va en su produc�vidad en los úl�mos tres meses.
• El número de proyectos completados ha disminuido notablemente.
• Los empleados parecen desmo�vados y desinteresados en su trabajo.
• Hay una falta de comunicación efec�va entre los miembros del equipo.

b. Identificación de factores :

• Cambios recientes en el liderazgo del departamento.


• Falta de recursos adecuados para llevar a cabo los proyectos.
• Sobrecarga de trabajo debido a la asignación de tareas adicionales sin
aumentar el personal.
• Falta de claridad en los obje�vos y expecta�vas del equipo.
• Falta de reconocimiento y recompensas por el trabajo bien hecho.

c. Prueba de las posibles explicaciones:

• Realizar entrevistas individuales con los miembros del equipo para


obtener su perspec�va sobre los problemas y las posibles causas.
• Analizar los registros de rendimiento y produc�vidad del departamento
en los úl�mos meses para iden�ficar patrones y tendencias.
• Realizar reuniones de equipo para fomentar la comunicación abierta y
discu�r los desa�os y preocupaciones actuales.
• Realizar encuestas de sa�sfacción laboral para evaluar el nivel de
mo�vación y sa�sfacción de los empleados.
• Realizar una revisión exhaus�va de los recursos y asignaciones de trabajo
para iden�ficar posibles desequilibrios o deficiencias

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