ÉTICA DEL HOMBRE POSMODERNO RESPONSABILIDAD SOCIAL, PERSONAL Y EMPRESARIAL.

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL, IMPLICA LA NECESIDAD Y OBLIGACIÓN DE LAS EMPRESAS E INSTITUCIONES QUE DESARROLLAN ALGÚN
TIPO DE ACTIVIDAD ECONÓMICA, DE MANTENER UNA CONDUCTA RESPETUOSA DE LA LEGALIDAD, LA ÉTICA, LA MORAL Y EL MEDIO
AMBIENTE. ES EL COMPROMISO DE LA EMPRESA EN LA CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LA MISMA, LO CUAL IMPLICA LA ADOPCIÓN DE
UNA NUEVA ÉTICA EN SU ACTUACIÓN CON LA SOCIEDAD, UN MOTIVO DE SOLIDARIDAD, EL SENTIDO DE RESPONSABILIDAD POR SALVAR
LAS CONDICIONES QUE SUSTENTAN EL TRIBUTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LOS GRUPOS DE INTERÉS, SUS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD.

ES SIGNIFICATIVO EL ASPECTO PRAXEOLÓGICO Y LA IMPORTANCIA

QUE LAS CREENCIAS Y VALORES ADQUIEREN BAJO LA VISIÓN
PLANTEADA EN LO ONTOLÓGICO Y EPISTEMOLÓGICO, DONDE LA
AUTENTICIDAD, CONFIANZA Y EL INTERÉS POR LA LIBERACIÓN
ORIGINAN UNA ACCIÓN AUTÓNOMA, RESPONSABLE Y DONDE LAS
DECISIONES SE BASAN EN UN SABER CRÍTICO, QUE BUSCA SE REQUIERE LA RECONSTRUCCIÓN
DESCUBRIR LAS POSIBLES LIMITACIONES Y EL CÓMO CAMBIARLAS.
DEL HOMBRE ACTUAL.

DESDE EL PUNTO DE VISTA CRÍTICO, LA ÉTICA Y LOS VALORES,
ORIENTAN EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD, PUES
ESTA LLEVA IMPLÍCITA UNA IDEOLOGÍA QUE JUSTIFICA Y
RACIONALIZA LAS PRÁCTICAS Y MANIFESTACIONES.
SE REQUERE:
RESCATAR VALORES ÉTICOS
UNIVERSALES.
TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN.
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN CONJUNTO CON SU
GERENTE, DEMANDAN DE UNA CULTURA ORGANIZACIONAL
CON DISPOSICIÓN TRASCENDENTAL QUE LA ARRASTRE AL
ÉXITO.PARA ESTO SE REQUIERE DE PERSPECTIVA,
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN, CIMENTADA EN UN PROYECTO
ESTRATÉGICO, .

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL, TAL COMO ES CONCEBIDA

POR LA SOCIEDAD, POR SU CONCEPCIÓN TRANSFORMADORA,
SE DEBE FUNDAMENTAR EN LA TEORÍA CRÍTICA, COMO
SUSTENTO COHERENTE CON LA ACCIÓN QUE SE LLEVA A
CABO A TRAVÉS DE LA GESTIÓN.

MANTENER UNA CONDUCTA SOCIAL

RESPETUOSA DE LEGALIDAD.
HACER CAMBIOS DINÁMICOS, EVOLUTIVOS Y
HACER VIDA PARALELAMENTE BASADA EN EL
DESARROLLO SOSTENIBLE .

ABORDAR NUEVAS FORMAS DE PENSAMIENTO Y

BUSCAR LA EXCELENCIA EDUCATIVA.

BRINDAR SERVICIOS DE EFICACIA Y EFICIENCIA,

CONSTRUIR UNA SOCIEDAD JUSTA SOLIDARIA Y
COMPROMETIDA.

SER UN LÍDER CARISMÁTICO, DISPUESTO

CON VISIÓN PROSPECTIVA E INNOVADORA.

SENSIBILIDAD PARA PENSAR EN LA

COMPLEMENTARIEDAD DE LOS HECHOS.

DESDE UNA DIMESION FILOSÓFICA, LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

INSTITUCIONAL Y LA ÉTICA DESDE EL HOMBRE POSTMODERNO
VIENE ENMARCADA DESDE EL INDIVIDUO COMO ESENCIALMENTE
ACTIVO, CAPAZ DE MANEJAR SU VIDA, DE ASUMIR LA
RESPONSABILIDAD DE SUS ACTOS, (ACIERTO Y DEBILIDADES).

DESDE EL SUPUESTO ONTOLÓGICO DE LA GESTIÓN INTEGRAL

LA GESTIÓN EDUCATIVA DEBE EJERCER ACCIONES AMBIENTALES,
SUSTENTABLES PARA UN DESARROLLO SOSTENIBLE DESDE LAS
ORGANIZACIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS. ES IMPERIOSO QUE EL
GERENTE EDUCATIVO CONTEMPORÁNEO SE VALGA DE PLANIFICAR
ESTRATEGIAS DE SOSTENIBILIDAD PERMANENTE, APOYADAS EN
ESCENARIOS REALES CON UNA VISIÓN DE FUTURO.
DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL, ES INDISPENSABLE QUE
ÉSTA Y TODOS LOS ACTORES SOCIALES IDENTIFIQUEN E
INTERNALICEN LAS ACCIONES ASOCIADAS A LA MISMA QUE,
CONSTRUYAN LÍNEAS DE PENSAMIENTO SOBRE EL QUE, EL
POR QUÉ, ÉL PARA QUÉ, CÓMO Y PARA QUIÉN , ATISFACER LAS
NECESIDADES QUE EXIGE LA SOCIEDAD.