CONSTRUCCIONISMO

¿QUE ES?
• EN PEDAGOGÍA ES UNA TEORÍA DEL APRENDIZAJE DESARROLLADA POR SEYMOUR
PAPERT QUE DESTACA LA IMPORTANCIA DE LA ACCIÓN, ES DECIR DEL PROCEDER
ACTIVO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. SE INSPIRA EN LAS IDEAS DE LA
PSICOLOGÍA CONSTRUCTIVISTA Y DE IGUAL MODO PARTE DEL SUPUESTO DE QUE,
PARA QUE SE PRODUZCA APRENDIZAJE, EL CONOCIMIENTO DEBE SER CONSTRUIDO
(O RECONSTRUIDO) POR EL PROPIO SUJETO QUE APRENDE A TRAVÉS DE LA ACCIÓN,
DE MODO QUE NO ES ALGO QUE SIMPLEMENTE SE PUEDA TRANSMITIR

• ES UNA TEORÍA SOCIOLÓGICA (SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO) QUE CONSIDERA

QUE LOS FENÓMENOS PSICOLÓGICOS/ INDIVIDUALES SE DESPRENDEN DESDE
CONTEXTOS SOCIALES. 
• EL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL NACIÓ Y SE ESTABLECIÓ EN EL CAMPO
ACADÉMICO NORTEAMERICANO, COMENZANDO EN LA DÉCADA DE 1970,
CUANDO EL CONDUCTISMO Y SUS PRESUPUESTOS ONTOLÓGICOS Y
METODOLÓGICOS SE VEÍAN CUESTIONADOS. GERGEN EN 1973 FUE UNO DE
LOS CUESTIONADORES CON SU CRÍTICA HISTORICISTA A LA PSICOLOGÍA
SOCIAL EN SUS OBRAS SOCIAL PSYCHOLOGY AS HISTORY Y THE SOCIAL
CONSTRUCTIONIST MOVEMENT IN MODERN PSYCHOLOGY, LAS CUALES SE HAN
CONSTITUIDO COMO LOS MARCOS INICIALES DEL CONSTRUCCIONISMO
SOCIAL. EL AUTOR CONSIDERA QUE EL ESFUERZO PARA CONSTRUIR LEYES
GENERALES PARA EL COMPORTAMIENTO SOCIAL ES EQUIVOCADO Y ADOPTA
UNA POSTURA RELATIVISTA. DE ESTA FORMA, DEFINE AL CONSTRUCCIONISMO
SOCIAL COMO UN MOVIMIENTO, UN INTENTO DE DISOLVER EL OBJETO
TRADICIONAL DE LA PSICOLOGÍA, SUSTITUYENDO LA REALIDAD DE LA MENTE Y
DEL COMPORTAMIENTO, POR CONVENCIONES Y RECURSOS LINGÜÍSTICOS CON
UNA REFLEXIÓN HISTÓRICA Y CONTEXTUAL COMO CENTRO DE LA ACTIVIDAD
EN LA PSICOLOGÍA. PARA GERGEN "EL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL CONCIBE
EL DISCURSO SOBRE EL MUNDO NO COMO UN REFLEJO O UN MAPA DEL
MUNDO, SINO COMO UN PRODUCTO DE LA INTERACCIÓN SOCIAL".
¿QUE VENTAJAS Y DESVENTAJAS TIENE LA CREACIÓN DE LEYES GENERALES
PARA EL COMPORTAMIENTO?
¿QUÉ VENTAJAS Y DESVENTAJAS TENDRÍA UNA POSTURA RELATIVISTA ANTE
EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO?
¿QUÉ FENÓMENOS PSICOLÓGICOS CONSIDERAS QUE SE VEN ESTRICTAMENTE
DESPRENDIDOS DE UN CONTEXTO SOCIAL?
¿QUE FENÓMENOS PSICOLÓGICOS CONSIDERAS QUE SE VEN INFLUENCIADOS
POR UN CONTEXTO SOCIAL PERO NO NECESARIAMENTE DESPRENDIDOS O
RELACIONADOS CON ESTE?