PLAN DE AREA Educacion Fisica 3° 11°.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“MI NUEVA GENERACIÓN”

INSTITUCION EDUCATIVA “MI NUEVA GENERACIÓN”
(Antiguo Centro Educativo Mi Nueva Generación)
RESOLUCIÓN: 0006 del 29 de enero de 2004, RESOLUCION 0399 del 07/03/2015,
RESOLUCION 1090 de 02 y RESOLUCION 1075 de 26 de diciembre de 2022 Núcleo21
CÓDIGO DANE Nº. 308758076981 / NIT Nº. 900512729-2
Pre – Escolar – Básica primaria, básica secundaria y media vocacional
PLAN DE AREA DE EDUCACION FISICA,

RECREACION Y DEPORTES.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO TERCERO PERIODO I
ESTANDAR BASICO DE
COMPETENCIA CONTENIDOS DESEMPEÑO
COMPONENTE COMPETENCIA SUBPROCESO
-Identifica y conoce las capacidades bimotoras,

integrándolas a los juegos tradicionales.
-Afianzo y combino las diferentes -capacidades físicas
-Capacidades biomotoras. habilidades motrices básicas de -Realiza y reconoce los ejercicios que ayudan a
-motriz manipulación, locomoción y -capacidades físicas condicionales: mejorar las diferentes capacidades bimotoras, y las
estabilización. -fuerza integra a través de los juegos tradicionales y
-expresión corporal -velocidad deportivos.
-Juegos y actividades -Reconozco mis posibilidades de -resistencia
recreativas -axiológica corporal movimiento a través de la educación -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
física y la recreación. -juegos tradicionales fuera de la clase portando de manera correcta el
uniforme de educación de física para la realización
de las diferentes actividades.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO TERCERO PERIODO II
ESTANDAR BASICO DE
-Identifica y conoce las capacidades bimotoras,

integrándolas a los juegos tradicionales.
-Afianzo y combino las diferentes -capacidades físicas
-Capacidades bimotoras. habilidades motrices básicas de -Realiza y reconoce los ejercicios que ayudan a
-motriz manipulación, locomoción y -capacidades físicas coordinativas: mejorar las diferentes capacidades bimotoras, y las
estabilización. -flexibilidad integra a través de los juegos tradicionales y
-expresión corporal -equilibrio deportivos.
-Juegos y actividades -Reconozco mis posibilidades de -agilidad
recreativas -axiológica corporal movimiento a través de la educación -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
física y la recreación. -juegos tradicionales fuera de la clase portando de manera correcta el
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO TERCERO PERIODO III
ESTANDAR BASICO DE
-EL ATLETISMO DE PISTA

-Identifica y conoce el concepto y la historia del
-Participo de juegos y ejercicios que Atletismo para llevarlo a la práctica.
-Generalidades del atletismo.
implican cambios de velocidad y de
-motriz dirección. -Desarrolla habilidades y destrezas para ejecutar
-Iniciación deportiva: atletismo de -Fundamentos de la carrera. los fundamentos técnicos básicos del atletismo
base -expresión corporal -Afianzo y combino las diferentes como medio para la conservación de la salud.
habilidades motrices básicas de -Salidas.
-axiológica corporal manipulación, locomoción y -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
estabilización. -Atletismo de pista. fuera de la clase portando de manera correcta el
-Velocidad: 100 mt uniforme de educación de física para la realización
-Relevos 4x100 de las diferentes actividades.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO TERCERO PERIODO IV
ESTANDAR BASICO DE
-Identifica y conoce el concepto y la historia del

-Participo de juegos y ejercicios que -EL ATLETISMO DE CAMPO Atletismo para llevarlo a la práctica.
implican cambios de velocidad y de
-motriz dirección. -Fundamentos de la carrera. -Desarrolla habilidades y destrezas para ejecutar
-Iniciación deportiva: atletismo de los fundamentos técnicos básicos del atletismo
base -expresión corporal -Afianzo y combino las diferentes -Atletismo de pista. como medio para la conservación de la salud.
habilidades motrices básicas de -Velocidad: 200 mt
-axiológica corporal manipulación, locomoción y -Relevos 4x400 -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
estabilización. -carreras con obstáculos fuera de la clase portando de manera correcta el
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO CUARTO PERIODO I
ESTANDAR BASICO DE
-Participo en actividades grupales -HABILIDADES MOTRICES BASICAS -Identifica y conoce las habilidades motrices
que implican movimientos de
básicas, aplicándolas en las clases de juegos.
conciencia corporal dinámicos y
-caminar
estáticos, realizando juegos
-correr -participa en actividades que implican movimientos
recreativos, lúdicos y deportivos,
-motriz -saltar motrices básicos y específicos coordinados,
-Habilidades motrices básicas y mientras estimulo mi creatividad y
-girar reconociendo sus fortalezas y debilidades de
mi capacidad intelectual.
especificas -expresión corporal desempeño para mejorarlas a través de ejercicios y
juegos.
-Reconozco mis fortalezas y
-axiológica corporal debilidades de desempeño motor para -juegos aplicativos de las habilidades motrices
básicas -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
mantenerlas o mejorarlas en el diario
fuera de la clase portando de manera correcta el
vivir, respetando a mis compañeros y
compañeras cuando practicamos
expresiones motrices.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO CUARTO PERIODO II
ESTANDAR BASICO DE
-HABILIDADES MOTRICES BASICAS

-Participo en actividades grupales
-caminar -Identifica y conoce las habilidades motrices
-correr básicas, aplicándolas en las clases de juegos.
-saltar
-motriz -girar -participa en actividades que implican movimientos
-Habilidades motrices básicas y mientras estimulo mi creatividad y
-lanzar motrices básicos y específicos coordinados,
especificas -expresión corporal -recepciones reconociendo sus fortalezas y debilidades de
-reptaciones desempeño para mejorarlas a través de ejercicios y
-axiológica corporal juegos.
debilidades de desempeño motor para
-combinación de habilidades básicas y especificas
vivir, respetando a mis compañeros y -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
compañeras cuando practicamos -juegos aplicativos de las habilidades motrices fuera de la clase portando de manera correcta el
expresiones motrices. básicas uniforme de educación de física para la realización
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO CUARTO PERIODO III
ESTANDAR BASICO DE
-Refuerzo los conceptos de

lateralidad,
ubicación espacio-temporal,
equilibrio, -Identifica y conoce la historia y los
esquema corporal, ritmo y -EL ATLETISMO DE PISTA fundamentos técnicos del atletismo.
-motriz coordinación,
-iniciación deportiva: el mediante la práctica de formas jugadas -Realiza de forma correcta los fundamentos
-las carreras
atletismo de base -expresión corporal de las expresiones motrices. básicos del atletismo, adaptando su cuerpo a las
-los 100 mt
-los 200 mt diferentes posturas corporales que éste maneja.
-axiológica corporal -Utilizo las capacidades físicas en la
-la carrera con vallas
ejecución de las
-la carrera de relevos -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
expresiones motrices, empleando
una adecuada
respiración en la ejecución de las
tareas
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO CUARTO PERIODO IV
ESTANDAR BASICO DE
-Refuerzo los conceptos de

lateralidad,
ubicación espacio-temporal,
equilibrio, -EL ATLETISMO DE CAMPO -Identifica y conoce la historia y los
esquema corporal, ritmo y fundamentos técnicos del atletismo.
-motriz coordinación, -los saltos
-iniciación deportiva: el mediante la práctica de formas jugadas -Realiza de forma correcta los fundamentos
-el salto largo
-el salto triple
diferentes posturas corporales que éste maneja.
-axiológica corporal -Utilizo las capacidades físicas en la
-los lanzamientos
ejecución de las
-lanzamiento de jabalina -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
-lanzamiento de disco fuera de la clase portando de manera correcta el
una adecuada
respiración en la ejecución de las
tareas
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO QUINTO PERIODO I
ESTANDAR BASICO DE
-Participo en actividades grupales -LAS CUALIDADES FISICAS

que implican movimientos de CONDICIONALES -Identifica y conoce las cualidades físicas
condicionales, aplicándolas en las clases de
juegos.
-motriz -la fuerza
mientras estimulo mi creatividad y
-las cualidades físicas mi capacidad intelectual. -la velocidad -participa en actividades que implican
-expresión corporal -la resistencia movimientos motrices básicos y específicos
coordinados, reconociendo sus fortalezas y
-axiológica corporal debilidades de desempeño para mejorarlas a través
de ejercicios y juegos.
compañeras cuando practicamos -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
expresiones motrices. fuera de la clase portando de manera correcta el
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO QUINTO PERIODO II
ESTANDAR BASICO DE

-Identifica y conoce las cualidades físicas
coordinativas, aplicándolas en las clases de
juegos.
-motriz -LAS CUALIDADES FISICAS
mientras estimulo mi creatividad y
COORDINATIVAS -participa en actividades que implican
-las cualidades físicas mi capacidad intelectual.
-expresión corporal movimientos motrices básicos y específicos
-la flexibilidad coordinados, reconociendo sus fortalezas y
-axiológica corporal -el equilibrio debilidades de desempeño para mejorarlas a través
-la agilidad de ejercicios y juegos.
compañeras cuando practicamos -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
expresiones motrices. fuera de la clase portando de manera correcta el
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO QUINTO PERIODO III
ESTANDAR BASICO DE
-EL ATLETISMO DE PISTA
-Refuerzo los conceptos de -las carreras

lateralidad, -los 100 mt
ubicación espacio-temporal, -los 200 mt
equilibrio, -la carrera con vallas -Identifica y conoce la historia y los fundamentos
esquema corporal, ritmo y -la carrera de relevos técnicos del atletismo.
-motriz coordinación,
-iniciación deportiva: el mediante la práctica de formas jugadas -EL ATLETISMO DE CAMPO -Realiza de forma correcta los fundamentos
-los saltos diferentes posturas corporales que éste maneja.
-axiológica corporal -Utilizo las capacidades físicas en la -el salto largo
ejecución de las -el salto triple -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
una adecuada
respiración en la ejecución de las -los lanzamientos de las diferentes actividades.
tareas -lanzamiento de jabalina
-lanzamiento de disco
-lanzamiento de bala
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO QUINTO PERIODO IV
ESTANDAR BASICO DE

que
implican movimientos de conciencia -EL FÚTBOL: NOCIONES BASICAS
corporal dinámicos y estáticos, DEL JUEGO -Identifica los fundamentos técnicos del futbol.
realizando
-motriz juegos recreativos, lúdicos y -gestos técnicos: -Realiza de forma correcta los fundamentos básicos
-Futbol y futbol sala. Nociones deportivos, mientras estimulo mi -patear del futbol, adaptando su cuerpo a las diferentes
básicas del juego. -expresión corporal creatividad -pasar posturas corporales que éste maneja.
y mi capacidad intelectual. -controlar
-axiológica corporal -cabecear -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
-Realizo, en forma secuencial, fuera de la clase portando de manera correcta el
ejercicios para adquirir -metodología del juego uniforme de educación de física para la realización
potencialidad en el desarrollo de de las diferentes actividades.
mis capacidades
físicas
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO SEXTO PERIODO I
ESTANDAR BASICO DE
- Identifica los conceptos básicos de

-LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS habilidades y cualidades físicas mediante la
-Experimento y domino las -caminar ejecución de tareas motoras, aumentando así
Las habilidades -Motriz habilidades motrices en la -Correr sus cualidades físicas.
motrices básicas y resolución de problemas que -Saltar
específicas. surgen en el juego y las -girar - Desarrolla habilidades y destrezas para
-Expresión corporal actividades. -lanzar realizar diferentes tipos de actividades,
-Desplazamientos mejorando así su condición física.
-Experimento juegos, ejercicios -Deslizar
y actividades con las habilidades -Marchar - Conoce las fases del calentamiento Mediante
Características del -Axiológica corporal motrices: locomotrices, Ejercicios Metodológicos sincronizados.
equilibrio y manipulativas. -Esquemas corporales a través de juegos, y
calentamiento. ejercicios metodológicos, para explorar todas - Respeta a sus compañeros y docentes dentro
-valoro las capacidades y las sus (H.M.B) y fuera de la clase portando de manera
habilidades que poseo en las correcta el uniforme de educación de física
diferentes expresiones motrices y -El calentamiento general y específico. para la realización de las diferentes
las de mis compañeros. -Fases del calentamiento y sus beneficios. actividades.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO SEXTO PERIODO II
ESTANDAR BASICO DE
- Conoce historia del atletismo y

su reglamento Mediante -conoce la historia del atletismo y su
Fundamentos básicos del Motriz exposiciones y talleres -ATLETISMO DE PISTA reglamento básico mediante tareas cooperativas.
Atletismo Cooperativos.
- las carreras lisas:
-afianzo los patrones básicos de -Identifica y conceptualiza los
movimiento mediante el -100 Metros Planos fundamentos básicos del atletismo
características del Expresión Corporal mediante la ejecución de tareas motoras.
ejercicio, los juegos y el -200 Metros Planos
calentamiento
deporte. -400 Metros Planos
Axiología Corporal
-utilizo las prácticas deportivas y El calentamiento general y específico. -Desarrolla habilidades y destrezas para
recreativas como medios para la -Fases del calentamiento y sus beneficios. realizar las pruebas de pista del atletismo,
Formación. mejorando su condición física.
-demuestro responsabilidad en -Respeta a sus compañeros y docentes dentro

el desarrollo de cada una de y fuera de la clase portando de manera
las prácticas y en el cuidado correcta el uniforme de educación de física
del material y de los para la realización de las diferentes
compañeros. actividades.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO SEXTO PERIODO III
ESTANDAR BASICO DE
Conoce e identifica la historia y el reglamento

-comprendo la importancia de las -El Futbol Sala básico del Futbol sala mediante la ejecución
habilidades motrices dentro de la de exposiciones y talleres Teóricos.
-Motriz
estructura del juego colectivo
como un elemento que contribuye -Historia del Futbol Sala -Desarrolla habilidades y destrezas para realizar
Fundamentos básicos al aprendizaje deportivo. diferentes gestos técnicos, tácticos en el futbol
y técnicos. -Expresión corporal sala, y ayuda a mejorar sus habilidades
-utilizo las prácticas deportivas -Reglamentos Básicos motrices.
y recreativas como medios para
la formación. -Respeta a sus compañeros y docentes dentro
-Axiológica corporal y fuera de la clase portando de manera
-Fundamentos básicos
- demuestro responsabilidad en correcta el uniforme de educación de física
el desarrollo de cada una de para la realización de las diferentes
las prácticas y en el cuidado -Fundamentos Técnicos actividades.
del material y de los
compañeros. -
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO SEXTO PERIODO IV
ESTANDAR BASICO DE
Conoce e identifica la historia del Futbol,

-comprendo la importancia de las su reglamentación Básica mediante
-EL FÚTBOL I
-Motriz habilidades motrices dentro de la talleres teóricos y exposiciones.
Fundamentos básicos y estructura del juego colectivo
técnicos. como un elemento que contribuye Reconoce e identifica los fundamentos básicos
-Historia del futbol
-Expresión corporal al aprendizaje deportivo. Mediante Ejercicios Metodológicos que ayudan
a su ejecución.
-utilizo las prácticas deportivas
-Reglamento básico
y recreativas como medios para _Reconoce e identifica los fundamentos
-Axiológica corporal la formación. Técnicos, Mediante ejercicios Metodológicos
que ayudan a su ejecución.
-Fundamentos Básicos
- demuestro responsabilidad en
el desarrollo de cada una de -Respeta a sus compañeros y docentes dentro
las prácticas y en el cuidado y fuera de la clase portando de manera
-Fundamentos Técnicos
del material y de los correcta el uniforme de educación de física
compañeros. para la realización de las diferentes
actividades.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO SEPTIMO PERIODO I
ESTANDAR BASICO DE
- Identifica los conceptos básicos de

Aprovechamiento de las -Motriz -Experimento y domino las -LAS HABILIDADES MOTRICES habilidades y cualidades físicas mediante la
(H.M.B) habilidades motrices en la BÁSICAS ejecución de tareas motoras, aumentando así
resolución de problemas que surgen sus cualidades físicas.
-Expresión corporal en el juego y las actividades. -caminar
Características Del -Correr - Desarrolla habilidades y destrezas para
Calentamiento. -reconoce e identifico tipos de -Saltar realizar diferentes tipos de actividades,
calentamientos y sus fases. -girar mejorando así sus habilidades Motrices.
-Axiológica corporal -lanzar
-Desplazamientos
-Conoce el trabajo del sistema -Conoce las fases del calentamiento Mediante
Características de la F.C -Deslizar
cardiaco en la actividad física y el -Marchar Ejercicios Metodológicos sincronizados.
deporte, mediante actividades
didácticas. -Calentamiento general y especifico
-fases del calentamiento y beneficios - Respeta a sus compañeros y docentes dentro
-Tiempo aproximado y fuera de la clase portando de manera
correcta el uniforme de educación de física
-uso y beneficios de la frecuencia cardiaca. para la realización de las diferentes
actividades.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO SEPTIMO PERIODO II
ESTANDAR BASICO DE
-Conoce e identifica, la historia y

-EL Voleibol I reglamentos básicos del voleibol, mediante
-Motriz -Afianzo los patrones básicos de talleres teóricos y exposiciones.
movimiento mediante el
ejercicio, los juegos y el -Historia del Voleibol -Conoce las dimensiones del campo de juego,
-Expresión corporal deporte. realizando una maqueta con materiales
-Fundamentos básicos y -Reglas Básicas del Voleibol reciclables, que te sirva como medio para
Técnicos del Voleibol. identificar cada una de sus partes,
-utilizo las prácticas deportivas -Medidas del campo de juego
-Axiológica corporal y recreativas como medios para -conoce los fundamentos básicos y técnicos,
la formación. -fundamentos Básicos mediante ejercicios metodológicos que te
sirvan de ayuda para su ejecución.
-demuestro responsabilidad en -Respeta a sus compañeros y docentes dentro
el desarrollo de cada una de y fuera de la clase portando de manera
las prácticas y en el cuidado correcta el uniforme de educación de física
del material y de los para la realización de las diferentes
compañeros. actividades.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO SEPTIMO PERIODO III
ESTANDAR BASICO DE
-Conoce y identifica, la historia el reglamento

-Comprendo la importancia de las EL Atletismo Básico del atletismo, mediante talleres
-Motriz habilidades motrices dentro de la Teóricos y exposiciones.
estructura del juego colectivo -Historia del Atletismo
como un elemento que contribuye -Identifica y conceptualiza los fundamentos
al aprendizaje deportivo. --Reglas Básicas básicos del voleibol mediante la ejecución
Fundamentos básicos y de tareas motoras.
técnicos del atletismo. -Expresión corporal -Utilizo las prácticas deportivas --Mediadas de la Pista
y recreativas como medios para -Desarrolla habilidades y destrezas para realizar
la formación. -Carreras Planas los diferentes gestos técnicos del voleibol
-1oo Metros mejorando su condición física.
-Axiológica corporal - Demuestro responsabilidad en -200 Metros
el desarrollo de cada una de las -4oo Metros -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
prácticas y en el cuidado del fuera de la clase portando de manera correcta el
material y de los compañeros. -Relevos uniforme de educación de física para la
realización de las diferentes actividades.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO SEPTIMO PERIODO IV
ESTANDAR BASICO DE
-EL FÚTBOL I
-Comprendo la importancia de las
Capacidad motriz habilidades motrices dentro de la -conoce e identifica, la historia y el
estructura del juego colectivo reglamento básico del futbol mediante a
como un elemento que contribuye -Historia del futbol talleres teóricos, y exposiciones.
Expresión corporal al aprendizaje deportivo.
Fundamentos básicos y
técnicos. -Utilizo las prácticas deportivas -Reglamentos Básicos -Reconoce e identifica, los fundamentos básicos
y recreativas como medios para y técnicos del futbol, mediante ejercicios
Axiológica corporal la formación. metodológicos que te ayuden a su ejecución.
-Medidas del campo de juego
-Demuestro responsabilidad en el
desarrollo de cada una de las -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
prácticas y en el cuidado del -Fundamentos básicos fuera de la clase portando de manera correcta el
material y de los compañeros. uniforme de educación de física para la
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO OCTAVO PERIODO I
ESTANDAR BASICO DE
-Reconoce e identifica el uso de la -Vivencia ejercicios grupales, de toma de

frecuencia cardiaca dependiendo las-Característica de la frecuencia cardiaca y frecuencia cardiaca, mediante ejercicios de
Frecuencia Cardiaca Capacidad Motriz intensidades de trabajo y pulsaciones su Aplicación. carreras continuas en diferentes intensidades,
por minutos para calcular la frecuencia de cada de cada uno.
-vivencio la frecuencia cardiaca.
-Reconoce las Capacidades motrices -Reconoce las generalidades, de las diferentes

Expresión corporal como, Coordinación, equilibrio, -coordinación – Equilibrio cualidades bimotoras motrices mediante
Capacidades Bimotoras ritmo y agilidad. Por medio de talleres teóricos y exposiciones.
Motrices trabajos y aplicación de test físico -Ritmo – Agilidad
motriz. - Realiza test motriz, para valorar las diferentes
capacidades bimotoras motrices.
Axiológica corporal -Aplicación de test
-Asumo responsablemente la --participa en ejercicios y juegos
práctica de la educación física, el metodológicos para mejorar y fortalecer estas
deporte y la recreación, como medios -Evaluación de resultados. capacidades bimotoras motrices.
para la conservación y el
mejoramiento de la salud.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO OCTAVO PERIODO II
ESTANDAR BASICO DE
-EL Futbol Sala -Conoce e identifica la historia y el reglamento

-Reconozco y aplico todas las básico del Futbol sala mediante la ejecución de
capacidades motrices exposiciones y talleres Teóricos.
-Motriz desarrolladas previamente. -Historia del Futbol sala
Realiza una maqueta por medios de material
reciclable, que sirvan como medio de estudio
Fundamentación técnica y -Reconozco que la práctica -Reglamentos básicos para identificar las dimensiones del campo de
-Expresión corporal constante y sistemática de las
táctica . juego.
expresiones motrices favorecen el
aprendizaje de habilidades y el -Medidas del campo de juego -Reconozco e identifico fundamentos básicos y
desarrollo de capacidades físicas. técnicos, por medio de ejercicios
-Axiológica corporal metodológicos que ayuden para su ejecución.
-fundamentos técnicos y tácticos. -
-Utilizo mis capacidades y
habilidades como medios para -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
trabajar en equipo. fuera de la clase portando de manera correcta
el uniforme de educación de física para la
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO OCTAVO PERIODO III
ESTANDAR BASICO DE
-Reconoce e identifica la historia del futbol y

-Adquiero dominio en la ejecución El Futbol I reglamentos básicos, por medio de talleres
-Capacidad-motriz de las habilidades específicas de escritos y exposiciones.
las expresiones motrices de
autoconocimiento, recreativas y -Historia del Futbol -Reconoce las dimensiones del campo de juego,
Fundamentos Básicos, deportivas. mediante una maqueta con material reciclable
técnicos y Sistemas de Juego. que sirva como medio de trabajo para identificar
-Expresión corporal -Reconozco que la práctica -Reglamentos básicos las especificaciones del campo de juego.
constante y sistemática de las
expresiones motrices favorecen el -reconoce e identifica, los fundamentos básicos y
aprendizaje de habilidades y el -Medidas del campo de juego técnicos, mediante ejercicios metodológicos que
desarrollo del deporte. ayuden al fortalecimiento de los fundamentos
-Axiológica corporal básicos y técnicos.
-Utilizo mis capacidades y -Fundamentos básicos y técnicos.
habilidades como medios para -conoce los sistemas de juegos y tácticos,
trabajar en equipo. mediante videos y ejercicios metodológicos que
-sistemas de juegos ayuden a la familiarización de los movimientos y
ubicación en el juego.
.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO OCTAVO PERIODO IV
ESTANDAR BASICO DE
-Adquiero dominio en la -Conoce e identifica, la historia y reglamentos

El Voleibol básicos del voleibol, mediante talleres teóricos y
ejecución de las habilidades
específicas de las expresiones exposiciones.
-Capacidad-motriz
motrices de autoconocimiento, -Historia del voleibol -Conoce las dimensiones del campo de
recreativas y deportivas. juego, realizando una maqueta con
materiales reciclables, que te sirva como
- Reconozco que la práctica -Reglamentos básicos medio para identificar cada una de sus partes,
-El Voleibol -Expresión corporal constante y sistemática de las
expresiones motrices favorecen -conoce los fundamentos básicos y técnicos,
el aprendizaje de habilidades y -medidas del campo de juego mediante ejercicios metodológicos que te
el desarrollo de capacidades sirvan de ayuda para su ejecución.
-. motrices. -Fundamentos técnicos -conoce los diferentes sistemas de juego
-Axiológica corporal empleados en el voleibol, por medio de videos y
-utilizo mis capacidades y ejercicios metodológicos.
habilidades como medios -Sistemas de juego
para trabajar en equipo. -Respeta a sus compañeros y docentes dentro y
fuera de la clase portando de manera correcta
el uniforme de educación de física para la
-
.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO NOVENO PERIODO I
ESTANDAR BASICO DE
-Características y - -Reconoce y afianza, trabajos físico -Aplicación de fórmulas y métodos para -Participa en actividades deportivas y en reposo
Capacidad-motriz deportivos, Aplicando ejercicios calcular la frecuencia cardiaca de una persona para calcular la frecuencia cardiaca de los
beneficios De la Frecuencia
cardiaca. para calcular la frecuencia cardiaca en estado de reposo y en actividad física. compañeros, mediante ejercicios grupales.
de un ser humano.
-coordinación – Equilibrio -Reconoce y conoce generalidades de las

-Capacidades Motrices -Expresión corporal -Reconoce e identifica las capacidades bimotoras, mediante actividades
capacidades motrices, por medio de -Ritmo – Agilidad teórico, practicas.
actividades lúdicas y ejercicios
metodológicos. -Resistencia – Velocidad
-Realiza los test, para conocer su capacidad
-Capacidades Condicionales -Aplicación de test físico Motriz física motriz, mediante ejercicios propuestos
-Axiológica corporal -Conoce las capacidades por el docente.
condicionales de, Resistencia y -Análisis de Resultados
velocidad, por medio de
actividades teórico prácticas.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO NOVENO PERIODO II
ESTANDAR BASICO DE
-Baloncesto I
-Conoce la historia y el reglamento básico del

-conoce e identifica la historia -Historia del Baloncesto baloncesto, mediante exposiciones y talleres
-Capacidad motriz del baloncesto a través de
teóricos
Fundamentos Básicos y actividades cooperativas,
Técnicos del Deporte. propuestas por el profesor. -Reglamento básico del Baloncesto .
-Conoce las diferentes dimensiones del campo de
-Expresión corporal -Reconoce e identifica, los juego, mediante una maqueta, con material
fundamentos técnicos, -Medidas del campo de juego
reciclable que sirva como ayuda didáctica para
ofensivos y defensivos del identificar las diferentes partes del campo de
baloncesto, mediante juego.
actividades y ejercicios -Fundamentos ofensivos y defensivos
-Axiológica corporal metodológicos, teórico
práctico. -conoce y ejecuta fundamentos ofensivos y
defensivos, mediante ejercicios metodológicos
que ayuden a la ejecución de los mismos.
.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO NOVENO PERIODO III
ESTANDAR BASICO DE
Futbol II
-Adquiero dominio en la ejecución -Reconoce e identifica la historia y el reglamento
Capacidad motriz de las habilidades específicas de -Historia del Futbol del futbol, por medio de talleres escritos y
las expresiones motrices de exposiciones.
autoconocimiento, recreativas y
deportivas. -Reglamentos del futbol -Reconoce las dimensiones del campo de juego,
Fundamentos Técnicos Y mediante una maqueta con material reciclable
tácticos del deporte. -Expresión corporal -Reconoce que la práctica que sirva como medio de trabajo para identificar
constante y sistemática de las -Dimensiones del campo de juego las especificaciones del campo de juego.
aprendizaje de las actividades -Reconoce e identifica, los fundamentos
deportivas. -Fundamentos técnicos técnicos, mediante ejercicios metodológicos que
-Axiológica corporal
ayuden al fortalecimiento de los fundamentos
-Reconoce que las técnicos.
capacidades Bimotoras, -Principios de juegos ofensivos y defensivos.
mejoran el rendimiento -conoce los sistemas de juegos y tácticos,
deportivo y la actividad física. mediante videos y ejercicios metodológicos que
-Sistemas de juego y Tácticos ayuden a la familiarización de los movimientos y
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO NOVENO PERIODO IV
ESTANDAR BASICO DE
-Adquiero dominio en la ejecución El Softbol

de las habilidades específicas de -Conoce la historia y el reglamento del softbol,
Capacidad motriz
las expresiones motrices de por medio de talleres teóricos y exposiciones.
autoconocimiento, recreativas y -Historia del Softbol
deportivas.
El Softbol -Realiza una maqueta, por medio de material
-Reconozco que la práctica -Reglamento del Softbol reciclable que sirva como medio de apoyo para
-Expresión corporal
constante y sistemática de las identificar las dimensiones del campo de juego.
aprendizaje de habilidades y el -Dimensiones Del campo de juego
desarrollo de capacidades
-Axiológica corporal motrices. -conoce los fundamentos básicos y técnicos,
-fundamentos básicos y técnicos del softbol por medio de ejercicios
-Utilizo mis capacidades y metodológicos pre dirigidos.
-
habilidades como medios para
trabajar en equipo.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO DECIMO PERIODO I
ESTANDAR BASICO DE
-Aplicación de fórmulas y métodos para - Participa en actividades deportivas y en reposo

Reconoce y afianza, trabajos físico calcular la frecuencia cardiaca de una persona para calcular la frecuencia cardiaca de los
Frecuencia cardiaca -Capacidad motriz deportivos, Aplicando ejercicios en estado de reposo y en actividad física. compañeros, mediante ejercicios grupales.
para calcular la frecuencia cardiaca
de un ser humano.
-Coordinación – Equilibrio
-Reconoce las generalidades, de las diferentes
-Expresión corporal capacidades bimotoras motrices mediante
_Resistencia – Velocidad talleres teóricos y exposiciones.
Capacidades Bimotoras -Afianza y fortalece, las capacidades
bimotoras, por medio d ejercicios
metodológicos que ayuden al-Fuerza - Flexibilidad -Realiza test motriz, para valorar las diferentes
fortalecimiento de las mismas. capacidades bimotoras motrices.
-Aplicación de Test Físico Motriz.

--participa en ejercicios y juegos
metodológicos para mejorar y fortalecer, estas
capacidades bimotoras motrices.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO DECIMO PERIODO II
ESTANDAR BASICO DE
-Baloncesto I

-conoce e identifica la historia -Historia del Baloncesto baloncesto, mediante exposiciones y talleres
-Capacidad motriz del baloncesto a través de
teóricos
Fundamentos Básicos y actividades cooperativas,
Técnicos del Deporte. propuestas por el profesor. -Reglamento básico del Baloncesto .
-Conoce las diferentes dimensiones del campo de
-Expresión corporal -Reconoce e identifica, los juego, mediante una maqueta, con material
fundamentos técnicos, -Medidas del campo de juego
reciclable que sirva como ayuda didáctica para
ofensivos y defensivos del identificar las diferentes partes del campo de
baloncesto, mediante juego.
actividades y ejercicios -Fundamentos ofensivos y defensivos
-Axiológica corporal metodológicos, teórico
práctico. .conoce y ejecuta fundamentos ofensivos y
defensivos, mediante ejercicios metodológicos
que ayuden a la ejecución de los mismos.
.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO DECIMO PERIODO III
ESTANDAR BASICO DE
Futbol II
-Adquiero dominio en la ejecución -Reconoce e identifica la historia y el reglamento
Capacidad motriz de las habilidades específicas de -Historia del Futbol del futbol, por medio de talleres escritos y
las expresiones motrices de exposiciones.
autoconocimiento, recreativas y
deportivas. -Reglamentos del futbol -Reconoce las dimensiones del campo de juego,
Fundamentos Técnicos Y mediante una maqueta con material reciclable
tácticos del deporte. -Expresión corporal -Reconoce que la práctica que sirva como medio de trabajo para identificar
constante y sistemática de las -Dimensiones del campo de juego las especificaciones del campo de juego.
aprendizaje de las actividades -Reconoce e identifica, los fundamentos
deportivas. -Fundamentos técnicos técnicos, mediante ejercicios metodológicos que
ayuden al fortalecimiento de los fundamentos
-Reconoce que las técnicos.
capacidades Bimotoras, -Principios de juegos ofensivos y defensivos.
mejoran el rendimiento -conoce los sistemas de juegos y tácticos,
deportivo y la actividad física. mediante videos y ejercicios metodológicos que
-Sistemas de juego y Tácticos ayuden a la familiarización de los movimientos y
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO DECIMO PERIODO IV
ESTANDAR BASICO DE
-Adquiero dominio en la ejecución El Softbol

-Capacidad motriz y de las habilidades específicas de -Conoce la historia y el reglamento del softbol,
condicional. las expresiones motrices de por medio de talleres teóricos y exposiciones.
autoconocimiento, recreativas y -Historia del Softbol
deportivas.
El Softbol -Realiza una maqueta, por medio de material
-Reconozco que la práctica -Reglamento del Softbol reciclable que sirva como medio de apoyo para
-Expresión corporal constante y sistemática de las identificar las dimensiones del campo de juego.
aprendizaje de habilidades y el -Dimensiones Del campo de juego
desarrollo de capacidades
motrices. -conoce los fundamentos básicos y técnicos,
-Axiológica corporal -fundamentos básicos y técnicos del softbol por medio de ejercicios
-Utilizo mis capacidades y metodológicos pre dirigidos.
habilidades como medios para
-Sistemas de Juego.
trabajar en equipo.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO UNDECIMO PERIODO I
ESTANDAR BASICO DE
-practico diferentes ejercicios -Coordinación – Equilibrio -Reconoce test para evaluar las capacidades
Capacidad motriz y y juegos para el desarrollo de motrices y condicionales.
Capacidades Bimotoras las capacidades motrices y
condicional
Motrices y Condicionales condicionales para mejorar -Resistencia – Velocidad
mediante el entrenamiento -Realiza test de cutper para evaluar las
-expresión corporal deportivo. capacidades motrices y condicionales.
-Fuerza – Flexibilidad
Entrenamiento Deportivo -Reconozco la actividad física, el
deporte y la recreación como -Realiza ejercicios aplicados para mejorar y
-axiológica corporal aspectos fundamentales para un-Principios básicos del entrenamiento fortalecer las capacidades motrices y
estilo de vida saludable. deportivo. condicionales a través de ejercicios de
-
entrenamientos deportivos.
-participo en actividades -Tipos de entrenamientos deportivos.
competitivas de acuerdo con
mis posibilidades
fisicomotrices, con sentido
ético y moral.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO UNDECIMO PERIODO II
ESTANDAR BASICO DE
Futbol II
Motriz y condicionales -practico diferentes ejercicios -Identifico los diferentes fundamentos técnicos
y juegos para el desarrollo de mediante ejercicios específicos para trabajar la
Fundamentos técnicos y las capacidades físico motrices -Fundamentos Técnicos técnica.
a través del futbol.
sistemas de juego y táctico del
deporte.
Expresión corporal -Reconozco la actividad física, el-Sistemas de juegos y tácticos -Identifico los diferentes sistemas de juego y
deporte y la recreación como posicionamientos dentro del desarrollo de
aspectos fundamentales para un juego.
estilo de vida saludable y para la -Principios de juegos ofensivos y defensivos
actividad deportiva.
Axiológica corporal -Reconoce los principios ofensivos y
defensivos y los aplico en el juego.
-Participo en actividades
competitivas de acuerdo con
mis posibilidades
fisicomotrices, con sentido ético
y moral.
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO UNDECIMO PERIODO III
ESTANDAR BASICO DE

-conoce e identifica la -Baloncesto I baloncesto, mediante exposiciones y talleres
-Capacidad motriz historia del baloncesto a teóricos
Fundamentos Básicos y través de actividades
.
Técnicos del Deporte. cooperativas, propuestas por -Historia del Baloncesto
el profesor. -Conoce las diferentes dimensiones del campo
-Expresión corporal de juego, mediante una maqueta, con material
-Reglamento básico del Baloncesto reciclable que sirva como ayuda didáctica para
-Reconoce e identifica, los identificar las diferentes partes del campo de
fundamentos técnicos, juego.
ofensivos y defensivos del -Medidas del campo de juego
-Axiológica corporal baloncesto, mediante
actividades y ejercicios -conoce y ejecuta fundamentos ofensivos y
metodológicos, teórico -Fundamentos ofensivos y defensivos defensivos, mediante ejercicios metodológicos
práctico. que ayuden a la ejecución de los mismos.
-
DOCENTE AREA EDUCACION FISICA GRADO UNDECIMO PERIODO IV
ESTANDAR BASICO DE
-participo en las diferentes -Administración Deportiva -Conoce la historia y, cómo surgió la

-Motriz organizaciones de eventos administración deportiva, mediante talleres
deportivos, lúdicos y recreativos, grupales y sustentaciones retroalimentarías.
mientras estimulo mi creatividad y -Historia de la administración deportiva.
Características de la -participo activamente en las -funciones de la administración deportiva -conoce e identifica todas las funciones que
Administración en el -Expresión corporal organizaciones de eventos cumple la administración en el deporte y en
deportivos, para el sano eventos deportivos.
Deporte. -Tipos de Administración Deportiva
desarrollo físico motriz.
-interpreto y aplico adecuadamente -Tipos de organización -conoce e identifica todos los tipos de
los reglamentos de los deportes organizaciones deportivas, por medio de
-Axiológica corporal individuales y de conjunto como talleres y trabajos en grupos.
medio para propinar el juego -Organización de eventos deportivos
limpio.
. Realiza un evento deportivo por grupos,
teniendo en cuenta todas las temáticas
anteriores.

PLAN DE AREA Educacion Fisica 3° 11°.

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