La escuela primaria Antonio Landín Rodríguez se encuentra ubicada dentro de la ciudad de

Aguascalientes, Ags., en la colonia José Guadalupe Gámez, hacia al oriente de la ciudad en la cual
destaca un nivel socioeconómico bajo por lo que prevalece una alta delincuencia, pobreza,
drogadicción y familias disfuncionales.

La institución educativa es de organización completa; con una población de 604 alumnos,1 directora,
1 subdirectora, 1 secretaría, 18 docentes frente a grupo, 3 maestros de inglés, 3 maestros de
educación física, 1 maestro de apoyo, 3 intendentes y tres grupos de primero a sexto formados
aproximadamente de 30 a 35 alumnos en cada grupo.

Nuestra escuela cuenta con una infraestructura de 18 aulas y recursos necesarios para brindar el
servicio educativo. Además, de módulos sanitarios (hombres y mujeres), dos direcciones (turno
matutino y turno vespertino), un aula para brindar el servicio de educación especial, un salón de
computación, un patio cívico, una cancha de deportes, una mini cancha de futbol para primaria
menor, dos áreas de comedores y dos tiendas escolares (turno matutino y turno vespertino).
Contamos con los servicios públicos básicos como luz, agua potable, drenaje, además de internet y
servicio de vigilancia de cámaras.

El personal educativo de esta escuela, legalmente cuenta con la preparación profesional requerida
para estar laborar frente al alumnado de esta institución, teniendo así, un 100% de docentes con
Licenciatura en educación primaria y de estos un 16% con maestría.

Durante cada ciclo escolar los docentes de la escuela se actualizan debido a los constantes cambios
sociales en los que se desarrollan los NNA, cabe mencionar que el pasado ciclo escolar un 50% de
personal educativo se actualize con cursos, talleres, diplomados y especialidades, con la finalidad de
realizar con calidad la labor profesional.

Así que para dar inicio al PEMC del ciclo escolar 2022 – 2023 se llevó a cabo la aplicación de un
diagnóstico amplio que nos mostrará las condiciones actuales de nuestro actual ámbito escolar, y a
partir de ellas comenzamos una propuesta concreta y realista con objetivos de mejora, metas y
acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de manera
priorizada y en tiempos establecidos. El presente Programa Escolar de Mejora Continua tiene un
diálogo compartido con toda la comunidad educativa, brinda una visión del futuro, puede ajustarse
al contexto, es multianual y de carácter flexible, cuenta con una adecuada estrategia de
comunicación, resultado de un diagnóstico donde se recolecto, comparó y se analizó la información
referida a las características, intereses y necesidades de los alumnos, haciendo referencia a los
ámbitos escolares sobre todo el de aprovechamiento académico; el cual arrojo lo siguiente de los
planes en el ciclo escolar 2021-2022, al inicio el aprovechamiento de la matrícula total, se obtuvo un
promedio de 3.7 en la asignatura de lengua materna y 3.5 en la asignatura de desafíos matemáticos,
tras llevar a cabo actividades de reforzamiento del grado anterior, priorizando los aprendizajes
fundamentales debido al período de confinamiento, se concluyó con un promedio general de 6.9 en
la asignatura de lengua materna y 6.4 en la asignatura de desafíos matemáticos. Comparando y
analizando estos resultados de diagnóstico con los de este nuevo ciclo escolar en el cual se obtuvo
un promedio de 4.6 en la asignatura de lengua materna y 4.35 en la asignatura de desafíos
matemáticos consensamos que el bajo rendimiento académico a pesar de haber atendido a los
estudiantes de manera presencial, en las modalidades híbrida y a distancia fueron obstáculos que no
permitieron obtener resultados óptimos, y ahora en este nuevo ciclo escolar nos enfrentamos a otros
dos grandes retos educativos el rezago académico derivado del confinamiento y la asistencia
inconsistente.

Las metas y objetivos planteados para llevar a cabo nuestro PEMC en el ciclo escolar en curso se
describen a continuación.
OBJETIVOS

❖ Fortalecer las habilidades matemáticas en la resolución de diversas situaciones, para que sean
capaces de encontrar soluciones a las diferentes problématicas mediante distintos
procedimientos, con la finalidad de que los puedan utilizar y colocar en práctica de su entorno.
❖ Mejorar la capacidad de análisis y juicio crítico de la información, para fortalecer la
comprensión de diversos tipos de texto, permitiéndoles el saber comunicarse de manera eficaz
y con confianza.
❖ Formentar la conciencia y respeto por los demás, respecto a las actitudes socioemocionales
para autorregularse y detectar situaciones de salud.

METAS

❖ Aumentar dos puntos en el promedio de diagnóstico escolar para que mejoren sus habilidades
matemáticas, mediante la aplicación de diversas estrategias y/o dinámicas que favorezcan el
aprendizaje, y concentrar los avances mediante una lista de cotejo durante el ciclo escolar
2022 – 2023.
❖ Aumentar dos puntos en el promedio de diagnóstico escolar para mejorar su capacidad de
interpretar y argumentar lo que leen, a través de las diversas modalidades de lectura, para
optimizar su comprensión lectora y concentrar los avances mediante una lista de cotejo
durante el ciclo escolar 2022 – 2023.
❖ Involucrar al 100% de los maestros y padres de familia o tutores, para que apoyen en la
promoción y práctica del autocuidado y en los hábitos de higiene, y Lograr el respeto del
cuidado de la salud de la comunidad escolar.

Por tanto, nuestro desempeño escolar se mide no solo por la actuación de los docentes sino también
por la intervención de las autoridades escolares de supervisión por lo que se considera mayor
acompañamiento, seguimiento y apoyo para atender las diversas necesidades de la práctica
docente. Respecto a la labor de dirección sus funciones se llevan a cabo con óptima gestión,
liderazgo consciente, comunicación con docentes, coordinación colectiva y habilidades que
propician el trabajo functional en conjunto.

Después del análisis en colectivo dentro del Consejo Técnico Escolar del pasado viernes 28 de octubre
del año en curso, los profesores propusieron las siguientes acciones para llevarse a cabo en los ámbitos
que integran el Programa Escolar de Mejora Continua, durante el ciclo escolar.
ÁMBITO OBJETIVOS METAS ACCIONES PERIODOS RESPONSABLES RECURSOS
Implementar el Lograr que el Carta compromiso con Todo el ciclo escolar. Docentes, Carta
trabajo 80% de los acciones que tanto el docente maestros de compromiso
S O N D E F
colaborativo alumnos que se como los maestros de educación con acciones.
(Padres de encuentran en educación especial proponen X X X X X X
especial, padres
familia – rezago para apoyar ha alumnos con de familia y
Aprovechamiento escolar y asisitencia

directivos – educativo rezago educativo. M A M J J alumnos.

docentes y participen en
alumnos) para las actividades X X X X X
rescatar a los escolares para
alumnos que se mejorar su Cumplir con las actividades de Mensual. Comisión de Actividad
encuentran en desempeño y sus la estrategias de lectura 11 + 5. fortalecimiento seleccionada
riesgo de resultados, S O N D E F en español por la Comisión
deserción y mediante el (Maestras y concentrado
X X X X X X
rezago apoyo de los Guadalupe, de las
educativo. actors escolares M A M J J Carely y Nicolás). evidencias
durante el realizadas.
ciclo escolar. X X X X X

Aplicar las actividades de Mensual. Comisión de Actividad

fortalecimiento matemáticos. fortalecimiento seleccionada
S O N D E F
en matemáticas por la Comisión
X X X X X X (Maestros y concentrado
Raymundo, de las
M A M J J Priscila y Mirna). evidencias
realizadas.
X X X X X
 Que los Alcanzar un 80% Planear dentro del aula Semanal. Docentes y Planeación.
docentes el logro de los diversificada actividades Comisión técnico
S O N D E F
diseñen su aprendizajes diferenciadas acordes al las pedagógica.
Prácticas docentes y directivas

planeación con esperados habilidades y características 4s 4s 4s 3s 3s 4s

estrategias trabajados de los educandos.
adecuadas durante el ciclo M A M J J
para su escolar con los
aplicación alumnos, 5s 2s 4s 5s 2s
semanal, y los mediante la
alumnos aplicación de las Fortalecer las actividades de Una vez a la semana durante las Docentes. Libros de texto
logren los actividades comprensión lectora por grado tres primeras semanas del mes. de lecturas de
aprendizajes diseñadas en la atendiendo el rezago de los cada grado.
S O N D E F
esperados en planeación. alumnos de cada uno de los Materiales de
cada sesión. tres grupos. diversas
3s 3s 3s 2s 2s 3s
editoriales.
M A M J J

3s 1s 3s 3s

Actualizar, Impulsar el Tomar cursos de actualización. Durante el ciclo escolar. Docentes. Cursos,
capacitar y cambio y la diplomados,
mantenerse en mejora de los talleres, etc.,
el compromiso procesos de ofertados por la
ante los enseñanza y SEP.
cambios y retos. aprendizaje,
para elevar el Realizar visitas de observación Una visita por trimester. Directora. Fichas de
potencial de los de clase a los docentes con el observación y
Formación docente

estudiantes para fin de retroalimentar la 1er Trimestre de

que desarrollen Formación docente. retroalimentació
S O N
sus habilidades n.
mediante el X
compromiso, la
actualización y 2º Trimestre
capacitación
docente. E F M

3er Trimestre

A M J

X
planes y programas Conocer los Lograr el 100% Reunirnos para comentar el Mensual. Supervisor, Planes y
nuevos planes y de comprensión plan y programas educativos directora, programas de
Avances de los

programas y entendimiento con el que trabajaremos. O N E F M A M J subdirectora, estudio de cada

educativos

educativos con sobre el nuevo docentes. grado,

28 25 27 24 31 28 26 30
los que plan y herramientas
trabajaremos. programas de tecnológicas,
estudio con el recursos
que nos toca digitales.
laborar este
ciclo escolar.
Lograr la Lograr que el Concientizar a los padres de Durante todo el ciclo escolar. Comunidad Aulas escolares.
participación 80% de los familia sobre la escolar.
constante de padres de responsabilidad que tienen en S O N D E F
Participación de la

los padres de familia la educación de sus hijos.

X X X X X X
comunidad

familia en las participen en las

actividades actividades M A M J J
escolares. escolares
para mejorar el X X X X X
desempeño y los
resultados de los
alumnos,
durante el
ciclo escolar.
Mejorar la Llevar una Dialogar activa y Durante todo el ciclo escolar. Actores escolares. Registro de
comunicación comunicación asertivamente con los actors acuerdos y
y la relación activa para escolares para solucionar las S O N D E F actas y/o
Desempeño de la
autoridad escolar

entre directivo lograr un trabajo necesidades o problemas. documentación

X X X X X X
docentes para optimo. necesaria.
trabajar en M A M J J
conjunto hacia
el logro de los X X X X X
propósitos
educativos de
la institución
educativa.
 Gestionar el Mejorar el 100% Reunirnos en colectivo para Durante todo el ciclo escolar. Directivos y Oficios de
mantenimiento de la realizar un consenso de las Docentes. gestión.
y mejora de la infraestructura necesidades prioritarias del S O N D E F
infraestructura del centro de centro de trabajo.
X X X X X X
del plantel. trabajo con
apoyo de las M A M J J
autoridades
respectivas. X X X X X
Infraestructura y equipamiento

Abastecer de internet a todo el Durante todo el ciclo escolar. Dirección. Repetidor (70
plantel. metros de
S O N D E F cable).

X X X X X X

M A M J J

X X X X X

Revisión constante de las Durante todo el ciclo escolar. Intendencia. Consumibles y

instalaciones sanitarias para su herramientas
uso correcto. S O N D E F necesarias.

X X X X X X

M A M J J

X X X X X
 Disminuir la Elaborar Unificar formatos o Durante todo el ciclo escolar. Directivos y Formato con
carga documentos documentación (listados por docentes. información
administrativa, eficaces que ejemplo…) S O N D E F eficaz.
para mejorar la eviten la
X X X X X X
atención hacia burocracía o
Carga administrativa

nuestros actividades que M A M J J

alumnos y por no
ende mejorar la corresponden a X X X X X
calidad la docencia.
educativa Eficientar los concentrados de Durante todo el ciclo escolar. Directivos y Concentrado
información en determinados docentes de información
periodos (inicio de ciclo) para S O N D E F medica
que se recabe en tiempo y veridica,
X X X X X X
forma tanto en expedientes actualizada.
como en dirección y que esta M A M J J
sea verídica y confiable.
X X X X X