BASES DE LECTURA Y ESCRITURA,

DIFICULTADES Y DIAGNÓSTICO

INTEGRANTES:
Sofía Olave Fuenzalida – Lissette Vásquez Gutiérrez
DOCENTE:
Verónica Barraza Riquelme
FECHA DE ENTREGA:
Miércoles 19 de octubre de 2022
 GLOSARIO
Dificultades Específicas del Aprendizaje: Se caracterizan por un desnivel entre capacidad y rendimiento; por
estar delimitadas a áreas específicas como lectura, escritura y matemáticas y por ser reiterativos y crónicos,
pudiendo presentarse tanto en el nivel de educación básica como media.

Trastorno del Desarrollo del Aprendizaje: Tener un trastorno del aprendizaje significa que un niño tiene una
dificultad en una o más áreas del aprendizaje, aun cuando su motivación o inteligencia en general no estén
afectadas

Decreto Supremo 170: Es el reglamento de la Ley N.º 20201 y fija normas para determinar los alumnos con
necesidades educativas especiales que serán beneficiarios de la subvención para educación especial.

DSM V: Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales.

CIE-11: Acrónimo de la Clasificación internacional de enfermedades, 11.ª edición.

Dislexia: Es la dificultad de aprendizaje que afecta a la lectoescritura.

Disgrafia: Trastorno de aprendizaje en la niñez que involucra deficiencias en las habilidades de escritura.

DEA en lectura: Sigla que significa Dificultades Específicas del Aprendizaje, específicamente, lectura.

Decodificación: La decodificación ocurre cuando los niños usan su conocimiento sobre las relaciones entre las
letras y los sonidos para pronunciar correctamente las palabras escritas.

Comprensión Lectora: Es la capacidad para entender lo que se lee, atendiendo a la comprensión global del
texto y también a la comprensión de las palabras

DEA en expresión escrita: Sigla que significa Dificultades Específicas del Aprendizaje, específicamente,
escritura.

Diversidad semántica: Es la relación que se establece entre palabras que comparten rasgos semánticos.

Habilidades basales: Son habilidades que los/as estudiantes deben manejar para cursar las distintas
asignaturas del currículum. La lectura, escritura y oralidad

Escritura: La escritura es un sistema de representación gráfica de un idioma, por medio de signos trazados o
grabados.

Enfoque Clínico: Es el orden recorrido para estudiar y comprender el proceso de salud y de enfermedad de un
sujeto en toda su integridad social, biológica y psicológica.

Enfoque cognitivo: se concentra en las actividades mentales del estudiante que conducen a una respuesta y
reconocen los procesos de planificación mental, la formulación de metas y la organización de estrategias.

Enfoque Educativo: Aquella impronta que busca justificar los elementos educativos y determinar cuáles son
aplicables a cada escenario en particular.

Conciencia Fonológica: Es la habilidad para reflexionar y manipular de manera consciente segmentos del
lenguaje oral.

Conocimiento letras: Saber los nombres de las letras del abecedario, es decir, reconocer cada letra y decir su
nombre y el sonido que ésta representa.

Vocabulario: Conjunto de palabras de un idioma pertenecientes al uso de una región, a una actividad
determinada, a un campo semántico dado, etc.

Comprensión oral: Proceso por el cual se recibe un mensaje en forma acústica, que se descompone
gramaticalmente y se reinterpreta en términos semánticos y pragmáticos por parte del oyente.