SESIÓN 2

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN.

KIRK (1962) “El término dificultades de aprendizaje describe a un grupo de niños que presentan
trastornos en el desarrollo del lenguaje, habla y habilidades de comunicación necesarias para la
interacción social.
INTERAGENCY COMITTE ON LEARNING DISABILITIES (1987): La dificultad de aprendizaje es
un término genérico que se refiere a un grupo heterogéneo de desórdenes manifiestos por
dificultades significativas en la adquisición y uso de habilidades de escucha, habla, lectura,
escritura razonamiento, matemáticas o de las relaciones sociales.
DSM-V: Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas, evidenciado
por la presencia de alguno de los síntomas, al menos durante 6 meses: 1. Lectura de palabras
imprecisa o lenta y con esfuerzo. 2. Dificultad para comprender el significado de lo que se lee. 3.
Dificultades ortográficas. 4. Dificultades con la expresión escrita. 5. Dificultades para dominar el
sentido numérico, datos numéricos y el cálculo. 6. Dificultades para el razonamiento matemático.
CLASIFICACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE:
Bravo Valdivieso - DSM-V- CIE 11
Bravo Valdivieso:
Problemas generales de aprendizaje: Son globales porque el retraso en el proceso de aprender
no se manifiesta solamente en algunas materias.
Trastornos específicos de aprendizaje:
 Dificultades delimitadas a ciertas áreas del aprendizaje.
 El niño puede funcionar bien en algunas áreas y mal en otras.
 Pueden manifestarse en los diferentes niveles de aprendizaje.
DSM-V
Dificultades en la lectura.
 Precisión en la lectura de palabras.
 Velocidad o fluidez de la lectura.
 Comprensión de la lectura.
Dificultades en la escritura.
 Corrección ortográfica.
 Corrección gramatical y de la puntuación.
 Claridad u organización de la expresión escrita.
Dificultad matemática.
 Sentido de los números.
 Memorización de operaciones aritméticas.
 Cálculo correcto o fluido.
 Razonamiento matemático correcto.
CIE-11
 Trastorno de desarrollo de la lectura.
 Trastorno del desarrollo de la expresión escrita.
 Trastorno del desarrollo de las matemáticas.