Dificultades De

Aprendizaje

LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS: Causan gran impacto dentro del

proceso enseñanza-aprendizaje, puesto que es importante la forma
en cómo se transmiten los conocimientos al alumno. Al conocer las
diferentes teorías del aprendizaje es posible comprender su
desarrollo y su estudio de acuerdo a diferentes disciplinas.

CLASIFICACIÓN:

• Dislexia (Dislexia se define como dificultad para leer).

• Trastorno del espectro autista/Trastorno generalizado del desarrollo.

• Discapacidad intelectual.

ETIOLOGÍA: Son causados por diferencias en la estructura del

cerebro y afectan la forma en que el cerebro procesa la
información.

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA

La lectoescritura es un vehículo esencial para mejorar las
competencias de lenguaje en los niños, tanto en los años
preescolares como durante la educación escolar inicial y posterior, y
la relación entre lenguaje y lectoescritura es mucho más que una
“calle de un solo sentido”.
 I. DIFICULTAD DE APRENDIZAJE DE
CÁLCULO/MATEMÁTICAS Y LENGUAJE ORAL:
LA DISCALCULIA: Es una dificultad de aprendizaje de carácter
persistente y especifica en matemáticas. Se manifiesta con
dificultades para comprender y realizar cálculos matemáticos. La
discalculia es un trastorno que parece ser debido a causas
neurobiológicas, no es debida a una lesión externa.

LENGUAJE ORAL:

 Disociación entre comprensión oral, descrita como normal y expresión

pobre.
 Disociación entre un uso correcto de vocabulario, incluso rico y
desarrollo sintáctico pobre.
 Disociación entre vocabulario, fluidez, pragmática y desarrollo sintáctico
insuficiente.
 Dificultad para evocar palabras conocidas.

II. EDUCACIÓN ESPECIAL:

DEFINICIÓN: La educación especial o educación diferencial es el conjunto
de conocimientos científicos e intervenciones educativas, psicológicas,
pedagógicas, sociales y médicas, tendentes a optimizar los potenciales de
personas con discapacidad.
TIPOS: Existen diferentes tipos de necesidades educativas especiales a
nivel físico, psíquico, cognitivo y sensorial. Cada necesidad variará en
función de las dificultades que presente el pequeño, como pueden ser las
siguientes: Dificultades en la gestión de emociones.
CLASIFICACIÓN EDUCACIÓN ESPECIAL:

• Discapacidades físicas. ...

• Deficiencias visuales. ...
• Problemas auditivos. ...
• Discapacidad intelectual. ...
• Trastornos del desarrollo. ...
• Enfermedades raras y crónicas.
 DESCRIBE Y EXPLICA LAS DIFICULTADES DE
///.
APRENDIZAJE DEL CÁLCULO/MATEMÁTICO

 Acalculia, Discalculia y dificultades relacionadas con los

procesos de desarrollo cognitivo son algunos de los
problemas de aprendizaje matemático más comunes en
Primaria.
 El primer obstáculo es la discalculia, una dificultad de
aprendizaje de origen neurobiológico
IV. EXPLICA LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ORAL EN
LAS TAREAS DE APRENDIZAJE.

 El desarrollo del lenguaje oral en la etapa de educación infantil tiene

máxima importancia, puesto que es el instrumento que permitirá a
niños y niñas realizar un aprendizaje escolar satisfactorio, sobre el
que se fundamentarán todos los conocimientos posteriores.