Comunicación III

RÚBRICA DE EVALUACIÓN (T1)

UNIDAD DE
APRENDIZAJE N°: I
COMPRENSIÓN LECTORA Y PLANIFICACIÓN DEL ENSAYO ACADÉMICO
LOGRO DE
APRENDIZAJE:

. Al finalizar la unidad, el estudiante elabora una matriz de lectura crítica, con fidelidad informativa, juicio de valor y
respeto de la normatividad, aplicando con pertinencia y efectividad las técnicas y/o estrategias de lectura
trabajadas, luego de haber obtenido y evaluado información de textos seleccionados.

Producto: Matriz de análisis de fuentes para la elaboración de un ensayo.

Aspectos Criterio Niveles de logro

Satisfactorio En proceso En inicio
Delimitación del Puntaje 2 1 0.5
tema
2 Elección del En una frase, se coloca el subtema En una frase, se coloca el En una frase, se coloca el
subtema derivado del eje temático. Se subtema derivado del eje subtema derivado del eje
enuncia en forma específica. temático. Se enuncia en forma temático. Se enuncia en forma
medianamente específica. poco específica o ambigua.
El subtema se encuadra en un El subtema se encuadra en un El subtema no se sitúa en un
Delimitación espacio geográfico (localidad, espacio geográfico (localidad, contexto temporal – espacial.
temporal y nación, continental, etc.) y plantea nación, continental, etc.) yo
espacial del un horizonte de tiempo para plantea un horizonte de tiempo
subtema analizar el subtema e iniciar la para analizar el subtema e iniciar
búsqueda de fuentes. la búsqueda de fuentes.
. .
Fuentes de Puntaje 6 3 1
redacción
Calidad de las El estudiante selecciona fuentes El estudiante selecciona fuentes El estudiante selecciona
fuentes confiables como artículos tanto confiables (artículos fuentes poco confiables como
6 científicos, ensayos académicos y científicos, ensayos académicos blogs, páginas web de
páginas web de organizaciones y páginas web de organizaciones no reconocidas,
reconocidas. organizaciones reconocidas) etc.
como no confiables (blogs,
páginas web de organizaciones
no reconocidas).

Estrategias de Puntaje 3 2 1
búsqueda y
Los términos de búsqueda o Los términos de búsqueda o Los términos de búsqueda o
lectura analítica
Palabras clave palabras clave son sumamente palabras clave son poco palabras clave son imprecisos
precisos y funcionales para la precisos para la búsqueda de la y o no funcionales para la
6 búsqueda de la información información. búsqueda de la información.
contextualizada.

Selección de El estudiante selecciona El estudiante selecciona

la información información, pero no está información que se relaciona
El estudiante selecciona
pertinente relacionada con los términos de parcialmente con los términos
información pertinente para todos
los términos de búsqueda. búsqueda para el tema de búsqueda y/o selecciona
determinado. información pertinente solo
para algunos términos de
búsqueda.
Análisis crítico Puntaje 3 2 1
de las fuentes
Citas En la matriz, se registra la cita la matriz, se registra la cita la matriz, se registra la cita
textual o parafraseada según las textual o parafraseada a partir de textual o parafraseada, pero no
6 convenciones del formato APA. algunas convenciones del se considera las convenciones
formato APA. del formato APA.
Aporte de la El estudiante registra aportes, El estudiante registra aportes, El estudiante registra aportes,
 fuente a la reflexiones y/o cuestionamientos reflexiones y/o cuestionamientos reflexiones y/o
comprensión del consistentes y precisos para parcialmente relacionados con el cuestionamientos no
subtema analizar y comprender el subtema. subtema. Permiten conocer el relacionados con el subtema.
delimitado
subtema elegido. No permiten analizar o
comprender el subtema
elegido.
Total