Revisión teorica debidamente citada y ref

Estudiante responsable de la
No.
investigación (apellidos y nombres)

1 Daniela Ramírez Gualtero

2 Kelly Johanna Rosas Centeno

3 Juan Esteban Sánchez Perez

4 Yinet Alexandra Martinez López
5 Luz Yeni Salgar Balguera
ica debidamente citada y referenciada: Liderazgo personal, lid

Revisión de literatura:
Tema seleccionado Regsitre: Artículos, capitulos de
libros, libros, E-books,

GOOGLE ACADÉMICO -
Ebooks: Inteligencia
Inteligencia Emocional
emocional. Molina, M.G.
(2022)
 SCIELO - Article: Los Excesos
de la razón: hacia la
recuperación de las
emociones en el concepto del
Inteligencia Emocional
ser humano. Polo Vargas,
Jean David, Zambrano,
Milton, Muñoz, Andrés, &
Velilla, Jorge. (2016)

EBSCO - Ebooks: La inteligencia

Inteligencia Emocional emocional en la empresa.
Goleman, D. (2020)
 REDALYC - RAN Revista
Academica & Negocios Chile:
Liderazgo e inteligencia
Inteligencia Emocional
emocional: las emociones como
parte relevante del negocio.
Lotito C., F., (2022).
 BIBLIOTECA VIRTUAL
POLITÉCNICO
GRANCOLOMBIANO -
Inteligencia Emocional Inteligencia emocional:
Estrategias para conocer y
aumentar su coeficiente.
Bradberry, T,. Greaves, J,. (2012)
ciada: Liderazgo personal, liderazgo organizacional o liderazgo

Resumen del Tema

La inteligencia emocional, el líder, debe de tener la capacidad de manejar sus emociones, sin descuidar el lado humano
forjando relaciones empáticas, comunicándose de manera efectiva a la hora de plantear una solución a cualquier situación d
adecuada, un buen líder trabaja continuamente el manejo de las emociones según DANIEL GOLEMAN, con el fin de al
liderazgo democrático y participativo donde un líder tiene unos componentes muy importantes. Motivación personal,
habilidades sociales, conciencia de uno mismo, administrar emociones. Teniendo como características asumir cambios p
negativos, como el autoconocimiento, acción donde la base del liderazgo es la actitud, pensamiento, comportamiento, llevand
toma de decisiones, opción de solución, coherencia y residencia, teniendo como resultado final la reflexión y aprender.
La inteligencia emocional nace gracias a diversas indagaciones realizadas por autores como John D. Mayer y Peter Salovey,
profesionales en la psicología de la personalidad, quienes se basan en el concepto emitido por Howard Gardner, conocido com
psicólogo, investigador y tutor de la universidad de Harvard; en donde para el año 1983 expone el libro “Estructura de la ment
teoría de las inteligencias múltiples”con el fin de pluralizar y resaltar las diferentes capacidades humanas (Muñoz et al., 2014).

Así mismo, la condición humana se puede analizar desde diferentes enfoques y uno de ellos es la dimensión emocional, pues a
de ella se fundamenta la estructura social, ya que es la esencia que nos identifica como seres humanos, capaces de tener un
pensamiento razonable y hacer de nuestra sociedad un mejor futuro. Por otro lado, se tiene que este tema ha tomado un gran
en las diferentes industrias comerciales, dentro de ella cabe resaltar el mundo empresarial, en donde es fundamental reconoc
manejar las emociones para así lograr el éxito organizacional, el cual se constituye gracias al capital intelectual o humano.

La inteligencia emocional no significa suprimir tus sentimientos, por el contrario, significa aprender a manejarlos y expresarl
adecuadamente; en las empresas, la inteligencia emocional puede tener una gran influencia en la productividad, el trabajo en
la satisfacción laboral; los líderes que poseen un alto nivel de inteligencia emocional pueden ser más efectivos en la gestión de
la toma de decisiones y la resolución de conflictos.
Según (Goleman, D., 2020), la inteligencia emocional es una habilidad que se puede desarrollar a lo largo de la vida a través de
práctica y la educación emocional, esta habilidad es importante para el éxito personal y profesional, ya que permite a las perso
relacionarse mejor con los demás, resolver conflictos y tomar decisiones de manera más efectiva. Además, la inteligencia emo
puede ser desarrollada a través de la formación y la práctica, lo que significa que los empleados pueden mejorar su capacidad
reconocer y gestionar sus emociones, así como las emociones de los demás. En resumen, la inteligencia emocional puede ser u
herramienta valiosa para mejorar el rendimiento laboral y crear un entorno de trabajo saludable y productivo.
Lotito (2022) Refiere que el liderazgo e inteligencia emocional van de la mano, ya que cuando se contrata a una persona,
exclusivamente, en sus competencias o habilidades de negocios, sin que se preste atención a las competencias personales e
interpersonales del sujeto, se puede estar cometiendo un error, puesto que esto puede generar mal ambiente de trabajo, frus
desmotivación del personal y perdida de productividad. El autor también menciona que hay muchas investigaciones y datos ci
donde se puede evidenciar la importancia que tienen las emociones en la vida de las personas, así como la gestión adecuada
mismas a través de desarrollo de la inteligencia emocional, esto conduce al sujeto hacia comportamientos más respetuosos, e
agradables, positivos y éticos. Todos estos aspectos reunidos permite la validación, control y gestión de las emociones, las em
pueden ser, asimismo, muy intensas al punto de agitar y equilibrar una persona. Para un líder tampoco es fácil, el poder mane
diversas situaciones de tipo emocional –frustración por no conseguir los resultados esperados, peleas al interior del equipo,
desmotivación, etc.– este requiere la capacidad para construir lazos de confianza, saber escuchar activamente, y ser capaz de
persuadir y/o convencer a la gente acerca de las acciones y decisiones a tomar.
La inteligencia emocional es muy difícil de identificar o medir la experiencia o él consiente intelectual, hace bastante tiempo la
habla de inteligencia emocional, pero nadie ha sido capaz de aprovechar su potencial, ya que la mayor parte de tiempo nos de
a buscar conocimiento, experiencia, inteligencia, y otros aspectos con los cuales creemos que podemos llegar a triunfar, la ma
personas confunden la inteligencia emocional con carisma o gregarismo.
El libro nos narra la historia de butch una persona que estuvo en una situación con un tiburón donde no supo cómo reacciona
una situación de miedo, donde el tiburón lo quería devorar, pero en cada reacción que le tenía se dio cuenta de que podía con
emociones y sacar adelante la situación la cual logro superar, en varias etapas miedo fuerza inteligencia etc.
Podemos deducir que la comunicación entre el cerebro emocional y el cerero racional es la fuente de la inteligencia emociona
El libro the emotional intellinece Quick book un test publicado en el 2004 en cada ejemplar nos podía mostrar una clave para d
la inteligencia emocional en cada persona, y fue un éxito total fue traducido en veintitrés idiomas siendo el más popular del m
actualmente está disponible en más de ciento cincuenta países, pero como los tiempos han cambiado ha llegado nueva tecno
donde nos muestra como las personas pueden aumentar su cerebro emocional y tener beneficiarios duraderos que pueden te
impacto en la vida del mismo modo, antes de que saliera el libro the emotional intellinece saber cuál era nuestro cerebro emo
era un privilegio que tenían pocos, lo que nos demuestra que con las 66 estrategias incluidas en el libro podíamos llegar a tene
resultado porque este tiene muchos años de observación y estudio centrado en personas del común.
La única forma de comprender realmente nuestras emociones es dedicar el tiempo suficiente para averiguar en ellas cuál es su
por qué están allí, las emociones siempre son resultados de algo, puesto que son nuestras reacciones el mundo que nos rodea
o social

Ideas principales

Autoconocimiento, autogestión,conciencia social y gestión de relaciones.

La inteligencia emocional es el reconocimiento del otro, a través de la razón y emociones que se manifiestan.

La inteligencia emocional en la empresa es la herramienta para trabajar con humanidad y eficacia.

Liderazgo e Inteligencia Emocional: Las emociones como parte relevante del negocio.Es un análisis integral de diversos efe
consecuencias que tiene el ejercicio de un liderazgo emocional, tanto sobre los colaboradores, en términos de su motivac
autopercepción, emociones y nivel de compromiso con su labor y su organización, como sobre los resultados y el clima
organizacional de la empresa.
Como podemos llegar a la inteligina emocional muchas veces por situaciones que se presentan a diario sin nosotros sabe
PRIMERA ENTREGA

Ideas secundarias

Conocer las propias emociones y manejar las emociones.

 Productividad, capacidad de negociar y establecer una captación emocional.

Conocimiento, motivación, autorregulación, empatía y destreza para las relaciones.

La inteligencia emocional (IE), conduce a las personas hacia comportamientos más
respetuosos, empáticos, agradables, positivos y eticos. El desarrollo de la IE se relaciona con
un mayor nivel de satisfacción , optimismo, autovaloración personal, sensatez y la emisión de
conductas de caracter pro social. En este sentido tener lideres con IE, podria representar un
gran aporte en el mejoramiento del personal de una organización.
Autocontrol, capacidad de entenderme y entender a los demás.
Autores consultados o Años 2020,
Cita según norma APA, última versión
investigados 2021,2022

Molina, M.G.(2022).Liderazgo personal e

inteligencia emocional. Sitio web:
Daniel Goleman 2022
https://ebookcentral-proquest-
com.loginbiblio.poligran.edu.co

Andrés Muñoz, Milton
Zambrano, Jorge Velilla y Juan
Burgos.
Daniel Goleman
Polo Vargas, Jean David, Zambrano, Milton,
Muñoz, Andrés, & Velilla, Jorge. (2016).
Inteligencia emocional y percepción de las
emociones básicas como un probable factor
contribuyente al mejoramiento del
rendimiento en las ventas: Una investigación
teórica. Universitas Psychologica, 15(2), 73-
86.
https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy15-
2.iepe Burgos
2015, 2016 y 2022
Acosta, Juan José. (2015). Los excesos de la
razón: hacia la recuperación de las
emociones en el concepto del ser humano.
Franciscanum. Revista de las Ciencias del
Espíritu, 57(164), 97-1233. Retrieved March
30, 2023, from
http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0120-
14682015000200005&lng=en&tlng=es.
Goleman, D. (2020). La inteligencia
emocional en las empresas. Sitio web:
EBSCO: https://publications.ebsco.com/?
alphamenufacet=&count=20&custId=s63114
89&groupId=main&includeFacets=true&offs
2020 et=1&orderBy=relevance&profileId=pfui&re
sourceTypeOptionSelected=&search=La
%20inteligencia
%20emocional&searchField=titlename&sear
chtype=contains&subjectFacetSchemaFilter
=tlihttps://elibro.net/es/ereader/poligran/
28945
 Lotito C., F., (2022). Liderazgo e inteligencia
emocional: las emociones como parte
Lotito C., Franco 2022
relevante del negocio. Revista Academia &
Negocios, 8(1), 71-86.
 Bradberry, T,. Greaves, J,. (2012).
Inteligencia emocional: Estrategias para
Travis Brandfberry- Jean conocer y aumentar su coeficiente. Sitio
2012
Greaves web: https://books.google.co.ve/books?
id=HbGgKLHzMcMC&printsec=frontcover#v
=onepage&q&f=false
 Link de la revisión de literatura

https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=inteligencia+emocional+goleman&oq=INTELIENCIA+EMOCIONAL+
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-14682015000200005&lang=en, http://www.scielo.org.co/

https://elibro.net/es/ereader/poligran/28945
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=560869828007
https://books.google.co.ve/books?id=HbGgKLHzMcMC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false
 Trabajo colaborativo

Coincidencias entre autores

La inteligencia emocional es considerada como una habilidad que permite un

mejor relacionamiento con las demás personas, en donde cabe resaltar el
mundo empresarial y el impacto de quien lidera, pues de acuerdo con los
diferentes autores investigados se tiene que este debe contar con ciertas
habilidades mentales que llevarán a cabo buenas predicciones para el buen
funcionamiento social de las compañías. Dichas habilidades consisten en:
detectar, utilizar, asimilar y administrar nuestras emociones.

Así mismo, se interesan por cultivar la educación emocional, ya que de

acuerdo con el autor Goleman en sus diferentes estudios, destaca la relevancia
que puede llegar a tener el no saber controlar nuestras emociones, pues de ellas
depende el éxito de nuestra vida personal como profesional y que de acuerdo
con Lolito (2020) estás pueden llegar a generar una inestabilidad, como es el
caso de la frustración a causa de no lograr los objetivos propuestos.

Por otro lado, cabe resaltar que, aunque los autores investigados se centran
en definir el concepto de la lE como una dimensión que controla lo emocional en
el ser, también tienen claro que no solo consiste en reconocer lo que sentimos,
sino también entender y comprender los sentimientos de los demás, pues esto
conlleva a mejorar las relaciones internas como externas que manejamos.

Postulan la armonía social como la clave fundamental para lograr un alto

coeficiente mental, en el que se trabaja la memoria y la capacidad de enfrentar
los problemas que se presentan constantemente, ya que gran parte de los
comportamientos y decisiones que tomamos son en basa a las emociones que
sentimos, pero que de alguna forma podemos aprender a potenciar o desactivar
de acuerdo con el camino por el cual optemos.

Finalmente, los autores tienen ideas muy similares que buscan mostrar la
empatía, voluntad, confianza, trabajo en equipo y motivación; que nos permitirá
examinar nuestras inseguridades y miedos, trabajarlos y así superar los diversos
obstáculos que se presenten en nuestra vida personal, como laboral.
 Por otro lado, cabe resaltar que, aunque los autores investigados se centran
en definir el concepto de la lE como una dimensión que controla lo emocional en
el ser, también tienen claro que no solo consiste en reconocer lo que sentimos,
sino también entender y comprender los sentimientos de los demás, pues esto
conlleva a mejorar las relaciones internas como externas que manejamos.

Postulan la armonía social como la clave fundamental para lograr un alto

coeficiente mental, en el que se trabaja la memoria y la capacidad de enfrentar
los problemas que se presentan constantemente, ya que gran parte de los
comportamientos y decisiones que tomamos son en basa a las emociones que
sentimos, pero que de alguna forma podemos aprender a potenciar o desactivar
de acuerdo con el camino por el cual optemos.

Finalmente, los autores tienen ideas muy similares que buscan mostrar la
empatía, voluntad, confianza, trabajo en equipo y motivación; que nos permitirá
examinar nuestras inseguridades y miedos, trabajarlos y así superar los diversos
obstáculos que se presenten en nuestra vida personal, como laboral.
rabajo colaborativo

Diferencias entre autores

Se puede evidenciar que todos los autores tienen la misma esencia para
hablar de la inteligencia emocional, partiendo de su forma de estudio, ya
que se enfocan de una forma distinta, debido a que sus métodos de estudio
son diferentes, por ejemplo, en el caso del autor Daniel Goleman,
manifiesta que los líderes tiene la capacidad de manejar sus propias
emociones sin descuidar el lado humano ayudando a tener relaciones
empáticas y resolver de manera adecuada cada conflicto, donde resalta que
un buen líder trabaja continuamente por ayudar a resolver conflictos de
manera asertiva.

A diferencia de Travis Brandfberry & Jean Greaves, quienes hacen

referencia a la inteligencia emocional, a partir de la descripción de 66
estrategias, las cuales definen el rumbo de esta, teniendo presente que hay
que culminar cada etapa y esto conlleva un poco de tiempo, es decir un
proceso. Ciertamente y en comparación con los otros autores y sus
metodologías, este proceso puede ser trabajado a largo plazo, tal como lo
indica Muñoz, Zambrano, Velilla y Burgos.

No obstante, Franco Lotito sustenta en la capacidad de autodominio del

sujeto y la presencia de adaptabilidad, es decir, aquella capacidad para
enfrentar obstáculos y situaciones que son cambiantes, dónde la
integridad, honestidad y confiabilidad se convierten en los pilares del sujeto
con inteligencia emocional.
Por consiguiente, autores como
Robert Cooper y Ayman Sawaf se han encargado de analizar esta temática,
con base en el estudio, buscan y sustentan que la inteligencia emocional, a
partir de los excesos de la razón, es considerada como una habilidad que
permite un mejor relacionamiento con las demás personas, en donde cabe
resaltar el mundo empresarial y el impacto de quien lidera, pues de
acuerdo con los diferentes autores investigados se tiene que este debe
contar con ciertas habilidades mentales que llevarán a cabo buenas
predicciones para el buen funcionamiento social de las compañías, dichas
habilidades consisten en: detectar, utilizar, asimilar y administrar nuestras
emociones.
metodologías, este proceso puede ser trabajado a largo plazo, tal como lo
indica Muñoz, Zambrano, Velilla y Burgos.

No obstante, Franco Lotito sustenta en la capacidad de autodominio del

sujeto y la presencia de adaptabilidad, es decir, aquella capacidad para
enfrentar obstáculos y situaciones que son cambiantes, dónde la
integridad, honestidad y confiabilidad se convierten en los pilares del sujeto
con inteligencia emocional.
Por consiguiente, autores como
Robert Cooper y Ayman Sawaf se han encargado de analizar esta temática,
con base en el estudio, buscan y sustentan que la inteligencia emocional, a
partir de los excesos de la razón, es considerada como una habilidad que
permite un mejor relacionamiento con las demás personas, en donde cabe
resaltar el mundo empresarial y el impacto de quien lidera, pues de
acuerdo con los diferentes autores investigados se tiene que este debe
contar con ciertas habilidades mentales que llevarán a cabo buenas
predicciones para el buen funcionamiento social de las compañías, dichas
habilidades consisten en: detectar, utilizar, asimilar y administrar nuestras
emociones.
Consigo mismo/comunidad o empresa Personas contactada
 ENTREGA FINAL

Comparación teórica versus práctica

Preguntas y respuestassobre el tema de liderazgo

 ENTREGA FINAL

paración teórica versus práctica

Coincidencias entre la teoría y la práctica

ca

Diferencias entre la teoría y la práctica

Conclusiones individuales