Técnico contabilización de

operaciones comerciales y financieras

Introducción de evidencia taller

Presentado por:

Yuri Estefania Cepeda Diaz

Instructor:

Marino Torres Cifuentes

2021
 TABLA DE CONTENIDO

MISIÓN …………………………………………………………...3
VISIÓN …………………………………………………………....3
SIMBOLOS SENA ……………………………………………....3
PRÁCTICAS INSTITUCIONALES……………………………...3
VALORES INSTITUCIONALES ………………………………..4
COMPROMISOS INSTITUCIONALES………………………...4
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL …………………..4
PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN INTEGRAL ……………...4
ETAPA PRODUCTIVA……………………………………………5
CONCEPTO PERSONAL ……………………………………….6
MISIÓN
El SENA está delegado de llevar a cabo la funcionalidad que le corresponde al
Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofrendando y ejecutando la formación profesional integral, para la integración y el
desarrollo de los individuos en ocupaciones productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del territorio.

VISIÓN
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional
integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas
y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de
Colombia a través de:

● Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la

pobreza.
● Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
● Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
● Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral.
● Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
● Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y
financieros).

SÍMBOLOS SENA

Logo, bandera y escudo.

Himno del SENA.

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

● Primero la vida
● La dignidad del ser humano
● La libertad con responsabilidad
● El bien común permanece sobre los intereses particulares
● Formación para la vida y el trabajo
VALORES INSTITUCIONALES

● Respeto
● Libre pensamiento y actitud crítica
● Liderazgo y solidaridad
● Justicia y equidad
● Transparencia
● Creatividad e innovación

COMPROMISOS INSTITUCIONALES

● Convivencia pacífica
● Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
● Disciplina, dedicación y lealtad
● Promoción del emprendimiento y el empresarismo
● Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
● Honradez
● Calidad de gestión

FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

La Formación Profesional Integral es el proceso mediante el cual la persona

adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e
identifica, genera y asume valores y actitudes para su realización humana y su
participación activa en el trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales.

PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

El Trabajo Productivo: La aceptación de que el desarrollo de las facultades humanas

se logra fundamentalmente a través del trabajo, esto es, mediante la transformación
intencional que el hombre hace de su entorno físico y social.

La Formación Permanente: El reconocimiento del derecho y el deber del sujeto de

formación de ser gestor de su propio desarrollo en todas las dimensiones, a través
de toda la vida, en razón a su cotidiana interacción con los demás y con el medio
productivo.

La Equidad Social: Ofrece una gama de opciones formativas en condiciones

adecuadas de acceso, permanencia o tránsito, según las posibilidades,
inclinaciones y conveniencia de las personas de manera gratuita y oportuna.
La Integralidad: Concibe la formación como un equilibrio entre lo tecnológico y lo
social; comprende el obrar tecnológico en armonía con el entendimiento de la
realidad social económica, política, cultural, estética, ambiental y del actuar práctico
mora.

ETAPA PRODUCTIVA

Para la alternativa Vínculo Laboral o Contractual. El aprendiz que escoja esta

alternativa el Coordinador Académico evaluará si aplica vínculo laboral como
etapa productiva, para lo cual, en caso de aprobarla, emitirá una
comunicación velándola y definiendo el instructor responsable del
seguimiento de la etapa productiva.
"El Contrato de Aprendizaje es una figura de contratación a través del cual
una persona natural recibe formación teórica en una entidad autorizada, con
el patrocinio de una empresa donde el aprendiz desarrollará actividades
propias de su área y el reconocimiento de un apoyo de sostenimiento
económico, el cual en ningún caso constituye salario".
La modalidad de proyecto productivo le permite al aprendiz realizar su etapa
productiva, mediante la definición de una idea de negocio que se viabilice en
un proyecto-plan de negocios donde pueda aplicar los conocimientos,
habilidades y destrezas pertinentes a las competencias de su programa de
formación. Y constitución y/o fortalecimiento de empresa.

Proyecto Productivo
Aprendiz que quiere constituir empresa
Solicitar al Centro de Formación en el que se encuentra matriculado, la
asesoría por parte de los Centros de Desarrollo Empresarial SBDC, así como
el acompañamiento y seguimiento de un instructor técnico asignado por el
Centro, que apoye al gestor de la unidad de emprendimiento al respecto de
las cuestiones técnicas que surjan en la formulación del plan de negocios.
Aprendiz que desea formular su plan de negocios sin constituir empresa
Solicitar acompañamiento del centro de formación a través de la asignación
de un instructor de emprendimiento; Participar en las Convocatorias de
proyecto productivo que a nivel nacional realice el Grupo de Ejecución de la
Formación; Participar en las Convocatorias de proyecto productivo que
realice el Centro de Formación.
Aprendiz que tiene empresa constituida
Se sugiere solicitar aval por proyecto productivo con la propuesta del
fortalecimiento de la empresa, donde el objeto social de la empresa debe
tener relación con las competencias del programa.
 En caso de optar por la Pasantía, el Coordinador Académico Švaluará si
aplica pasantía como etapa productiva, para lo cual, en caso de aprobada,
emitirá una comunicación velándola y definiendo el instructor responsable del
seguimiento de la etapa productiva.

La monitoria como etapa productiva no tiene apoyo de sostenimiento, el

aprendiz debe haber finalizado su etapa lectiva y en el centro define las
actividades que va a realizar, las cuales deben estar en el marco de la
aplicación de las competencias de su programa de formación.

CONCEPTO PERSONAL

El servido nacional de aprendizaje SENA es una institución gratuita basada en

principios y valores, que busca formar profesionales con el fin de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos; el SENA enseña en el
ser, saber y el hacer por esta razón es una institución donde los aprendices
adquieren conocimiento muy valiosos debido a que no solo se da teoría y cátedra
sino que además es necesario realizar actividades de aprendizaje donde el aprendiz
debe realizar e investigar todo por sus propios medios de tal manera que el
instructor es una persona que guiará la educación pero no el que le aportará todo al
proceso formativo del aprendiz.