ESCUELA TELESECUNDARIA “MÉXICO INDEPENDIENTE”

CICLO ESCOLAR 2020-2021

PRIMER GRADO. ACTIVIDADES PARA REALIZAR DEL 03 AL 14 DE MAYO DE 2021

La entrega de las actividades será el lunes 17 de mayo de 2021 a las 9:30 am.
Favor de asistir con cuaderno, lápiz, libros y cubre boca.

Lunes 03 de mayo
Secuencia 19. Porcentajes.
Matemáticas
De manera individual, responde lo que se pide en el ejercicio 1 de la página 140, así como en el 2,3,4,5 y 6 de la página 141 de tu libro.
Secuencia 11. Leer y comparar poemas.
Español Lee con atención la información que se presenta en las páginas 200, 201 y 202, posteriormente, en el libro, responde las preguntas que se realizan. Así mismo, del apartado
“Fase 1: Indagar sobre el autor y el poema” de la página 203, 204 y 205, realiza lo que se pide en el punto 1, 2, 3 y 5.

Martes 04 de mayo
Secuencia 12. Lazos de vida: Principios unificadores.
Ciencias Lee con atención la información que se presenta en las páginas 158, 159, 160, 161, 162 y 163 de tu libro, subraya las ideas que te parezcan más relevantes, y da respuesta a
las actividades 1, 2 y 3.
Secuencia 12. Fin de la primera Guerra Mundial.
Lee con detenimiento la información que se presenta en las páginas 108, 109, 110, 111, 112 y 113; posteriormente, en tu cuaderno responde las siguientes preguntas: ¿Por
Historia
qué el nacionalismo fue un factor en la Primera Guerra Mundial? ¿Cómo fue la participación de rusia en la Primera Guerra Mundial? ¿Qué acontecimientos pusieron fin a la
Primera Guerra Mundial? ¿Qué establecía el Tratado de Versalles? ¿Para qué se creó la Sociedad de Naciones o Liga de las Naciones?

Miércoles 05 de mayo
Secuencia 19. Porcentajes.
Matemáticas
Resuelve los planteamientos de los ejercicios 1 y 2 de la página 142, así como el 1 y 2 de la página 143 de tu libro.
Secuencia 11. Leer y comparar poemas.
Español Analiza el apartado “Fase 2: Analizar el tema de los poemas” de las páginas 205, 206 y 207, después, realiza lo que se pide en el punto 1, 2 y 3, así mismo, en tu cuaderno,
responde la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los temas que se pueden tratar en un poema?

Jueves 06 de mayo
Secuencia 18. Población en movimiento.
Geografía Analiza con detenimiento la información de la página 134 a la 139, después, en tu cuaderno responde las siguientes preguntas: ¿Qué es la migración? ¿Qué es el flujo
migratorio? ¿Qué es la migración interna y qué provoca?
Formación Cívica Secuencia 12. Leyes y normas en la vida democrática.
y Ética Lee la información de la página 144 a la 155 y en tu cuaderno responde: ¿Qué son las leyes? ¿Para qué sirven? ¿Cuáles son sus características?

Viernes 07 de mayo
Secuencia 19. Porcentajes. Producto para entregar.
Matemáticas
Como producto de secuencia, deberás responder los ejercicios 5 y 1 de la página 144, así como el inciso a y b de la página 145.
Secuencia 11. Leer y comparar poemas.
Español
Lee con atención el apartado “Fase 3: Identificar el contexto de los poemas” de las páginas 206, 207 y 208 de tu libro y realiza lo que se pide en los puntos 1, 2 y 3
 Lunes 10 de mayo
Secuencia 20. Variación Lineal.
Matemáticas
Lee con atención el recuadro de información de la página 147 y posteriormente, responde lo que se pide en el ejercicio 1 y 2 de las páginas 146 y 147.
Secuencia 11. Leer y comparar poemas.
Español
Analiza el apartado “Fase 4: Analizar el ambiente de los poemas” de las páginas 210, 211 y 212 de tu libro, después, realiza lo que se pide en los puntos 1, 2, 3 y 4.

Martes 11 de mayo
Secuencia 12. Lazos de vida: Principios unificadores. Producto para entregar.
Ciencias
Como producto, en una hoja de máquina, realiza lo que se pide en el punto 2 y 3 de la actividad 2 de la página 162, así como el punto 1 y 2 de la actividad 3 en la página 163.
Secuencia 12. Fin de la primera Guerra Mundial.
Historia Como producto de secuencia, en una hoja de máquina deberás realizar un texto de mínimo una cuartilla en donde expliques cómo el Tratado de Versalles puso fin a la Primera
Guerra Mundial.

Miércoles 12 de mayo
Secuencia 20. Variación Lineal.
Matemáticas
Analiza los ejercicios 1 y 2 de la página 148, así como el ejercicio 3 de la página 149 y posteriormente responde lo que se pide en cada uno de ellos.
Secuencia 11. Leer y comparar poemas.
Español Analiza la información que se presenta en el apartado “Fase 5: analizar los recursos literarios de los poemas” de las páginas 212, 213, 214 y 215; posteriormente, realiza lo
que se pide en el punto 1, 2, 3, 5 y 6.

Jueves 13 de mayo
Secuencia 18. Población en movimiento. Producto para entregar.
Geografía Como producto de secuencia, deberás elaborar un tríptico en donde expliques, con imágenes, dibujos y breves descripciones, lo siguiente: qué es la migración, qué es el flujo
migratorio, qué es la migración interna, cuáles son las causas y consecuencias de la migración.
Secuencia 12. Leyes y normas en la vida democrática. Producto para entregar.
Formación Cívica
Como producto de secuencia, deberás elaborar un cartel en donde expliques qué son las leyes, para qué sirven y cuáles son sus características, para ello, utiliza frases cortas,
y Ética
dibujos, imágenes y colores llamativos para que sea atractivo a la vista.

Viernes 14 de mayo
Secuencia 20. Variación Lineal. Producto para entregar.
Matemáticas
Como producto de secuencia, deberás responder lo que se indica en los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de las páginas 150 y 151 de tu libro.
Secuencia 11. Leer y comparar poemas. Producto para entregar.
Como producto de secuencia, en una hoja de máquina deberás escribir un poema de tu creación, así mismo, deberás responder las siguientes preguntas: ¿Qué es un poema?
Español ¿Quién es un autor? ¿Por qué es importante conocer al autor y su nacionalidad? ¿Qué temas se pueden abordar en un poema? ¿Por qué es importante identificar el contexto
de un poema? ¿Qué es el ambiente en un poema? ¿Qué elementos conforman el ambiente de un poema? ¿Para qué se utilizan los recursos literarios en la poesía? ¿Qué es
una metáfora? ¿Qué es una hipérbole? ¿Qué es una repetición? ¿Qué es una rima?