Hoja de Tarea de Cronograma/ IV Parcial

Español/8vo Grado

1. Realice en su cuaderno el siguiente ejercicio y escriba: tarea de cronograma

parte 1:
-Escriba en su cuaderno el poema: Noche del amor insomne de Federico García
Lorca
-Saque los siguientes elementos del poema:
 Número de versos
 Tipo de Estrofa
 Tipo de Rima
 Licencias poéticas
 Métrica
 Figuras literarias
 El tema o los temas que aborda el poema
 Escribir 5 renglones de lo que trata el poema

2. Escriba en su cuaderno: Tarea de cronograma parte 2, gramática y responda en

la línea qué tipo de oración es según la naturaleza del predicado.

 Miguel está contentísimo con la noticia. _____________________________

 Estoy leyendo una novela histórica excelente. __________________________
 Los gemelos se miraron el uno al otro. _____________________________
 Julieta y romeo se amaban._______________________________
 Esta semana recibí varias tarjetas de
Navidad.________________________________
 Se me cayó un diente de leche._____________________________
 Los perros juegan en el jardín.______________________________
 El premio fue otorgado por el jurado._______________________________
 Vinieron todos.______________________________
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Español/9no Grado

1.Realice en su cuaderno el siguiente ejercicio y escriba: tarea de cronograma parte 1:

-Escriba en su cuaderno el poema: Noche del amor insomne de Federico García
Lorca
-Saque los siguientes elementos del poema:
 Número de versos
 Tipo de Estrofa
 Tipo de Rima
 Licencias poéticas
 Métrica
 Figuras literarias
 El tema o los temas que aborda el poema
 Escribir 5 renglones de lo que trata el poema

2.Escriba en su cuaderno: Tarea de cronograma parte 2, gramática: La oración y su

estructura. Clasifique cada palabra de la oración según las categorías gramaticales
(sujeto, verbo, artículo, adjetivo, adverbio, conjunción, preposición, sintagma nominal
y sintagma verbal)

 El profesor explica cómo redactar un ensayo.

 Los conejos bebieron agua del arroyo.
 John correrá mañana con su coche nuevo.
 El pingüino se cayó
 Jane parte el pastel.
 Los niños rompen la piñata.
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Sociales/8vo Grado

1.Realice en su cuaderno el siguiente ejercicio y escriba: tarea de cronograma parte 1:

Guíese del tema ¨La Cultura en América¨ pág. 164 del libro de Sociales.

Tarea de cronograma parte 1: Realice en su cuaderno un cuadro comparativo sobre la

Diversidad cultural y relaciones
Interculturales.

MULTICULTURALIDAD INTERCULTURALIDAD

2.Tarea de cronograma parte 2: Pegue un recorte de cada tipo de cultura en América

-Mestiza
-Indígena
-Caribeña

3.Tarea de cronograma parte 3: Escriba dos página sobre cómo viven los esquimales en
Latinoamérica.

4.Tarea de cronograma parte 4. Escriba en su cuaderno lo siguiente: Describa en 4 renglones

por bloque e ilustre (Dibujo o recorte) los siguientes procesos de integración económica de
América.
-Mercosur
-ALBA
-UNASUR
-ALCA
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Sociales/9no Grado

1.Realice en su cuaderno el siguiente ejercicio y escriba: tarea de cronograma parte 1:

Tarea de cronograma parte 1: Realice en su cuaderno un cuadro comparativo sobre lo que

pretende cada tratado o convenio de América. Guíese del tema: Honduras y el derecho
internacional de la pág. 166 del libro de Sociales.

2.Tarea de cronograma parte 2: Pegue en su cuaderno 3 recortes relacionados con el Convenio

de Ginebra.

3.Tarea de cronograma parte 3: Escriba dos página sobre las labores que realiza o prioridades
que tiene la UNICEF.

4.Tarea de cronograma parte 4. Escriba en su cuaderno lo siguiente: Describa en 4 renglones

por organismo e ilustre (Dibujo o recorte) los siguientes:
-FAO
-Unesco
-FMI
-PNUD
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Biblia

1.Realice en su cuaderno el siguiente cuestionario y escriba: tarea de cronograma

parte 1. Guíese de la historia Rut 1:1-18 (Rut y Nohemí) y Rut 2 (Rut recoge espigas en
el campo)

¿Qué pasó con Elimelec los días que hubo hambre en la tierra?

¿Qué mujeres tomaron los hijos de Noemí?

¿A dónde regresó Noemí y por qué?

¿Qué dijo Noemí a sus nueras?

Qué actitud tiene Rut con Noemí según Rut 1:16-17

¿Qué dijo Booz a los segadores?

Describa qué cualidades tenía Rut según los capítulos 1 y 2 de Rut.

Explique por qué Rut tenía gracia delante de Booz según el versículo Rut 2:10-11

2.Escriba en su cuaderno: tarea de cronograma parte 2. Dibuje en su cuaderno una escena del
capítulo 2 de Rut.

3.Escriba en su cuaderno: Tarea de cronograma parte 3. Escriba una reflexión de 5 renglones

relacionada con el capítulo 2 de Rut, sobre lo que Dios le habla a su vida a través de este
personaje bíblico.
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P.E. /8vo Grado

Realizar una exposición de un tema asignado por la maestra, (pueden hacer presentación o
cartulina) ser creativo.

Tema de exposición: Atletas sobresalientes de Honduras

Incluir biografía, trayectoria, premios ganados.

 Miguel Ferrera (Taekwondo) – Sarah Werve

 Angie Vilorio (Nadadora) – Génesis Velásquez

 Milton Ramos (Ciclista) – David Medrano

 Aldy Jimena (Maratonista) – Josué Ventura

Hoja de Tarea de Cronograma/ IV Parcial

P.E. /9no Grado

Realizar una exposición de un tema asignado por la maestra, (pueden hacer presentación o
cartulina) ser creativo.

Tema de exposición: Atletas sobresalientes de Honduras

Incluir biografía, trayectoria, premios ganados.

Kaisa Chirinos (Gimnasta) – Juan Carlos Lozano

Ramón Pileta (Judo) – Daniel Matamoros

Josec ¨Escorpión¨ Ruiz (Boxeador) – Ilvia Cruz

Joel Pavón (Levantamiento de pesas) – Eduar Salgado