HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE

APLICANDO ORGANIZADORES GRÁFICOS

INSTRUCCIONES:
En este recurso podrás profundizar tu aprendizaje relacionado con la utilización de los
organizadores gráficos.

TEMARIO:
 Mapa conceptual.
 Cuadro sinóptico.
 Mapa mental.

MAPA CONCEPTUAL
El mapa conceptual permite:
 Jerarquizar la información.
 Organizar datos de manera lógica.
 Indagar conocimientos previos.

Ahora te invitamos a aplicar lo aprendido, realizando la siguiente microactividad.

MICROACTIVIDAD 1
A continuación, se te presenta una microactividad en la que deberás responder la pregunta
que se te presenta: ¿Cuál es la principal función del mapa conceptual? Selecciona la
respuesta correcta del siguiente listado:
a) Sintetizar la información presentada.
b) Jerarquizar la información disponible.
c) Extraer información explícita.
d) Resumir un texto.
e) Ninguna de las anteriores.
RETROALIMENTACIÓN
La respuesta correcta es la opción b. La principal función del mapa conceptual es jerarquizar
la información disponible.

CUADRO SINÓPTICO
El cuadro sinóptico permite:
 Relacionar conceptos.
 Facilitar la comprensión de un tema.

Ahora te invitamos a aplicar lo aprendido, realizando la siguiente microactividad.

MICROACTIVIDAD 2
A continuación, se te presenta una microactividad en la que deberás responder la pregunta:
¿Cuál es la principal función del cuadro sinóptico? Selecciona la respuesta correcta del
siguiente listado:
a) Copiar información.
b) Extraer información explícita.
c) Concentrar información de un texto.
d) Facilitar la comprensión de un tema.
e) Ninguna de las anteriores.

RETROALIMENTACIÓN
La respuesta correcta es la opción d. La principal función del cuadro sinóptico es facilitar la
comprensión de un tema.

MAPA MENTAL
El mapa mental permite:
 Agrupar grandes cantidades de información de manera sencilla y personalizada.
 Identificar las ideas más importantes, por sobre otras.
 Potenciar la creatividad.
 Aclarar ideas.
  Comunicar conceptos.
 Tomar apuntes, resumir y comunicar resultados.
 Resolver problemas.
 Programar eventos familiares, sociales, laborales.

Ahora te invitamos a aplicar lo aprendido, realizando la siguiente microactividad.

MICROACTIVIDAD 3
A continuación, se presenta una microactividad que tiene como objetivo que identifiques
el uso de los organizadores gráficos. Para ello, lee los términos que se señalan en la columna
A y, luego, lee las descripciones de la columna B e identifica cuál corresponde a cada uno.

Columna A Columna B
Mapa conceptual Potenciar la creatividad
Mapa mental Relacionar conceptos
Cuadro sinóptico Indagar conocimientos previos

RETROALIMENTACIÓN
Los conceptos relacionados al uso de los organizadores gráficos son:
 Mapa conceptual: Indagar conocimientos previos.
 Mapa mental: Potenciar la creatividad.
 Cuadro sinóptico: Relacionar conceptos.