Asignatura de Informática I - Seminario

II Ciclo de Estudios Semestre Académico 2020-II

Informe 5: "Uso de mapas conceptuales y mentales"

AUTORES

2020109031 FARFAN SAENZ BRANDT MARIO

2020154709 LINARES RODRIGUEZ BRIAN MISAEL
2020152666 MAMANI RODRIGUEZ FRANCO DENNIS
2020154727 MEZONES REBAZA DANIEL HUMBERTO

DOCENTE

SAMUEL COLLANTES SANTISTEBAN

GRUPO
24

PIMENTEL, PERÚ
2020
OBJETIVOS DE APRENDIZJE:
  Reconoce la importancia del uso de mapas conceptuales y mentales
para desarrollar actividades de enseñanza y promover el aprendizaje de
forma sencilla.

CUESTIONARIO:

1. ¿Qué es un mapa conceptual?

 Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar

el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas
de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que
enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de
enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos.
Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u objetos, o
registros de eventos u objetos, designados por una etiqueta. La etiqueta para la
mayoría de los conceptos es una palabra, sin embargo, algunas veces utilizamos
símbolos tales como + o %, y algunas veces se usa más de una palabra. Las
proposiciones son afirmaciones sobre un objeto o evento en el universo, ya sea
que ocurra naturalmente o sea construido. Las proposiciones contienen dos o
más conceptos conectados mediante palabras o frases de enlace para formar una
afirmación con significado (1).

2. ¿Qué es un mapa mental?

 De una manera muy resumida, podemos decir que un mapa mental o mind map
es una simple representación gráfica de una idea o concepto estructurada
jerárquicamente partiendo de una idea central. Sin embargo, esta simple
representación tiene un gran potencial cognitivo. Los mapas mentales son
gráficos que de manera esquemática representan un concepto central y su
correlación jerárquica con otras ideas complementarias. Esta manera organizada
de asociar ideas se representa mediante palabras clave, imágenes, dibujos o
colores que relacionan los distintos elementos partiendo de una idea principal.
También podemos decir que un mapa mental es un diagrama que de una forma
visual ayuda a simplificar el aprendizaje de una asociación de ideas (2).

3. Mencione las características de ambos tipos de mapas.

Mapas conceptuales
 Características
 Estructura proporcional: Expresan explícitamente las relaciones más
relevantes entre un conjunto de conceptos. Esta relación se describe por
medio de palabras de enlaces formando proposiciones. (1)
 Estructura jerárquica: Dentro de cualquier dominio de conocimiento,
hay una jerarquía de conceptos, donde los más generales están "arriba"
en la jerarquía y los conceptos más específicos, menos generales, se
encuentran jerárquicamente más abajo. (1)
 Pregunta de enfoque: Una buena forma de delinear el contexto de un
mapa conceptual es definir una Pregunta de Enfoque, esto es, una
pregunta que claramente especifique el problema o asunto que el mapa
conceptual debe tratar de resolver. (1)
 Enlaces cruzados: Esta son relaciones o enlaces entre conceptos de
diferentes segmentos o dominios del mapa conceptual. Los enlaces
cruzados nos ayudan ver cómo un concepto en un dominio de
conocimiento representado en el mapa está relacionado con un concepto
en otro dominio expresado en el mapa. En la creación de nuevo
conocimiento, los enlaces cruzados frecuentemente representan saltos
creativos de parte del constructor de conocimiento. Hay dos
características de los mapas conceptuales que son importantes para
facilitar el pensamiento creativo: la estructura jerárquica que se expresa
en un buen mapa conceptual y la habilidad de buscar y caracterizar
nuevos enlaces cruzados. (1)
Fundamentación teórica: Los mapas conceptuales tienen fuertes
fundamentaciones psicológica y epistemológica, basándose en la Teoría
de la Asimilación de Ausubel (1968, 2000) y la Teoría del Aprendizaje
de Novak, que explican cómo las personas aprenden nuevas cosas
utilizando su conocimiento previo y, en un mayor o menor grado,
buscando nuevas formas de integrar nuevo conocimiento y el
conocimiento que ya se conoce. Al aprender de forma significativa, la
integración de nuevo conocimiento en nuestra estructura cognitiva de
conocimiento se lleva a cabo enlazando este nuevo conocimiento a
conceptos que ya comprendemos. Así el mapa conceptual es una
representación gráfica de estas relaciones entre conceptos en nuestra
estructura cognitiva (1).
Mapas mentales
 Características

 Cuentan con una idea central o tópico eje del que se desprende toda la
información restante; este título se escribe en el centro (3).
 Típicamente se va añadiendo la información siguiendo el sentido de las
manecillas del reloj. Se va elaborando de forma radial; esto es, que se
construye alrededor del título. Las formas radiales permiten a nuestro
cerebro comprender de una manera más natural la información; se
 vuelve más armonioso, creativo y atractivo para el aprendizaje y la
comprensión (3).
 Es ideal escribir palabras clave, frases cortas que sinteticen información
(3).
 Pueden establecer una jerarquía en los conceptos o ideas. Lo que se
escribe primero es lo anterior o general y se va conectando con ideas
secundarias o supeditadas (3).
 Es importante conectar mediante líneas, trazos o formas los conceptos
que puedan ser relacionados. Esto ayuda a la comprensión de los temas,
a su conexión y creación de nuevos entendimientos (3).
 Los mapas mentales utilizan colores, formas o cualquier efecto que se
desee ilustrar (sombreado, decorado, estilizado) para apoyar la
distinción de ideas (3).
 Es ideal que incluyan imágenes que apoyan los conceptos (3).
 Pueden ser realizados “a mano”, o bien, de manera digital; a gran escala
o en un tamaño determinado (3).

4. Mencione las ventajas que ofrecen ambos tipos de mapas en el

aprendizaje.

Mapa conceptual Mapa mental

Ventajas ventajas
Proporción de resumen para una Permite organizar de manera lógica
asimilación más fácil de la materia la información (5).
(4).
Ayuda a evidenciar los conceptos Facilitan la visión global del tema
clave (4). tratado (5).
Organización de conocimientos Gran herramienta para organizar y
desde un punto de vista esquemático planificar el material que se va a
(4). utilizar bien sea para preparar
clases, exámenes, exposiciones,
entre otros (5).
Favorecimiento del desarrollo Contribuyen a analizar la
óptimo del conocimiento (4). información (5).
Énfasis en la estructura conceptual Permiten desglosar temas
de cualquier disciplina (4). complejos en forma simple (5).
5. Haga un listado de software que permitan hacer mapas
conceptuales y mentales.
 SmartDraw:

Es un software orientado a la creación de mapas conceptuales, diagramas

de procesos y presentaciones. (6)

Dependiendo de la necesidad del usuario, permite crear mapas sencillos

o complejos. Su procesador virtual hace prácticamente todo el trabajo, ya
que, al ingresar la información, el usuario solo deberá elegir el orden,
debido a que el programa alinea y reorganiza automáticamente todos los
componentes y conectores a tu gusto y establece plantillas con acabado
profesional. (6)

Podrás guardar tu trabajo y compartirlo en aplicaciones como Google

Drive, Dropbox y OneDrive, y exportarlo a PDF, Microsoft Word, Excel
o Power Point. (6).


Inspiration 9:

Es una plataforma que en general abarca todo tipo de herramientas para

el aprendizaje visual, incluyendo mapas conceptuales. (6)

Posee una pantalla de acceso rápido con múltiples plantillas para

impulsar a profesores y estudiantes a desarrollar su creatividad y
 capacidad de síntesis en la elaboración de su mapa. (6)

 Creately:

Es un programa para hacer mapas conceptuales que cuenta con más de

50 tipos de diagramas o mapas, permite a los usuarios acceder a una
biblioteca virtual con múltiples ejemplos para ayudar a crear sus propios
mapas y admite la colaboración de varios individuos en tiempo real, por
lo cual es excelente para fines académicos y trabajos grupales. (6)

Es un programa más sencillo de utilizar que Microsoft Visio y Office, ya

que se necesita únicamente el teclado para comenzar a esquematizar la
información. (6)
CONCLUSIONES:

 El aprendizaje significativo se produce por la integración de la nueva

información en sus conocimientos previos. La utilización de los mapas
conceptuales es una estrategia didáctica que se puede emplear en la evaluación
porque es útil para la valoración del conocimiento.

 Por medio de Mapas Conceptuales puede retroalimentar al alumno acerca de los

aciertos y fallas que vayan teniendo (relaciones del esquema que cada uno de los
estudiantes ha hecho con respecto al contenido), también le permite ver algunos
aspectos que le sirven de base para eliminar posibles errores de comprensión.

 Existe gran variedad de software para crear mapas conceptuales, mentales y

organizadores, estos nos permiten realizarlos de manera más rápida y
organizada.

Referencias Bibliográficas:
1. Cañas A, Novak J. ¿Qué es un Mapa Conceptual? [Internet]. Cmap Software.
2020 [Citado el 20 de octubre de 2020]. Disponible en:
https://cmap.ihmc.us/docs/mapaconceptual.php
2. Mapas mentales. [Internet]. Lectura ágil 2020 [Citado el 20 de octubre de 2020].
Disponible en: https://lecturaagil.com/mapas-mentales/
3. Qué son los mapas mentales [Internet]. Canva 2020 [Citado el 20 de octubre de
2020]. Disponible en: https://www.canva.com/es_mx/aprende/que-son-los-
mapas-mentales/
4. Mapas conceptuales: Usos, características y beneficios [Internet]. Universia,
2020 [Citado el 20 de octubre de 2020]. Disponible en:
https://www.universia.net/mx/actualidad/vida-universitaria/mapas-
conceptuales-usos-caracteristicas-beneficios-1118198.html
5. Alayón M. Ventajas de los mapas mentales [Internet]. Venezuela, 2012 [Citado
el 20 de octubre de 2020]. Disponible en:
https://sites.google.com/site/fgtpr01alayonmaria/mapas-mentales-1
6. Top 5 programas para hacer mapas conceptuales [Internet]. Tu Gimnasia
cerebral, 2019 [Citado el 20 de octubre de 2020]. Disponible en:
http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/top-
programas-para-hacer-mapas-conceptuales