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Este documento presenta una introducción a la psicología del aprendizaje. Explica que el aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquieren conocimientos a través de la experiencia. Luego clasifica los tipos de aprendizaje en receptivo, por descubrimiento y significativo. Finalmente, resume los principales enfoques de la psicología del aprendizaje como el conductismo, cognitivismo y constructivismo.
Este documento presenta una introducción a la psicología del aprendizaje. Explica que el aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquieren conocimientos a través de la experiencia. Luego clasifica los tipos de aprendizaje en receptivo, por descubrimiento y significativo. Finalmente, resume los principales enfoques de la psicología del aprendizaje como el conductismo, cognitivismo y constructivismo.
Este documento presenta una introducción a la psicología del aprendizaje. Explica que el aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquieren conocimientos a través de la experiencia. Luego clasifica los tipos de aprendizaje en receptivo, por descubrimiento y significativo. Finalmente, resume los principales enfoques de la psicología del aprendizaje como el conductismo, cognitivismo y constructivismo.
01 Conceptos básicos 02 Clasificaciones 03 Enfoques de la Psicología del Aprendizaje
El aprendizaje Tipos de aprendizaje
Se define como Conductista Cognitivista Proceso donde se adquieren conocimientos, Receptivo Por Repetitivo Observacional Significativo Latente conductas, habilidades, etc. descubrimiento Condicionamiento Conductismo Cognitivismo Constructivismo Mediante Se comprende Se memoriza Se observa a Se relaciona el Se relaciona el clásico el contenido y Se descubre el la información otra persona, conocimiento conocimiento Estudios, experiencias, el se reproduce. contenido de sin llamada previo con el previo con el razonamiento y la observación. nuevo. Mediados del siglo Década de los 60, forma activa. comprenderla. modelo. nuevo. Principios del siglo Década de los XX, formulado por siendo sus XX, perspectiva de 50-60, desarrollado B. F. Skinner. representantes I. Pávlov. por Neisser, Psicología del aprendizaje Piaget, Bruner y Afirma que Broadbent, Miller, Estilos de aprendizaje Propone et al. Ausubel. Estudia Se enfoca en Un estímulo neutro El aprendizaje es un Establece que Estudia se asocia a una cambio en el El proceso de El proceso por el cual Basados en el Sistema de respuesta. comportamiento de El aprendizaje es aprendizaje del ser se adquieren nuevos Representación (PNL) La cognición y la acuerdo a cambios resultado de la humano. conocimientos. conducta. La forma del entorno. construcción de en la que se aprende, Convirtiéndose en la memoria, la nuevos Visual Auditivo Kinestésico estímulo atención y otros conocimientos. condicionado. Y es el resultado de procesos internos. Y además asociación de Utiliza Orientado hacia la Se asocia la estímulo-respuesta. Universidad Yacambú organizadores La asimilación de la información a las Cátedra Teorías del Aprendizaje - Sección MT01I0V gráficos para Se desarrolla como reestructuración información a sensaciones y Estudiante: Victoria Centeno - C.I 29.906.818 visualizar la respuesta a las de previos través del oído. movimientos del Docente: Xiomara Rodríguez información. teorías anteriores de conocimientos. 28 de mayo de 2023. cuerpo. estímulo-respuesta.
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