Venezolanos Insignes

Quién fue Margarita

Amestoy de Sánchez
Nacida en el Edo. Guárico, cursó sus
estudios medios en Altagracia de Orituco y
San Cristóbal. En 1956 recibió el título de
Químico Industrial del Instituto Rodolfo
Loero, y en 1960 el de Profesora de Física
y Matemáticas del Instituto Pedagógico de
Caracas. Posteriormente se desempeñó América, Asia y Europa), y en 1986 se
como docente a nivel medio y superior. En residencia en Monterrey, México, donde,
1971 viaja a Estados Unidos donde cursa trabajando en el Instituto Tecnológico de
estudios, obteniendo un Master en Física Estudios Superiores de Monterrey,
(M.Sc.) y un Doctorado en Enseñanza de completa los cursos Desarrollo de
la Ciencia (Ph.D.) de la Universidad de Habilidades del Pensamiento (DHP) y, el
Texas en Austin en 1975. A su regreso a ya iniciado en Venezuela, Aprende a
Venezuela ejerce la docencia en educación Pensar (A
superior y dirige un programa de postgrado Desde 1996 hasta 2008 dirigió el Centro
en planificación y administración de la para Desarrollo e Investigación del
educación. En 1979 se encarga de los Pensamiento junto con su hijo, Alfredo
proyectos relacionados con el área Sánchez Amestoy, período en el cual
educativa del recién creado Ministerio de la promovieron e implantaron programas de

Inteligencia. En el ejercicio de estas desarrollo de habilidades del pensamiento

en Venezuela, México, Colombia, Chile y
funciones dirige programas de
Ecuador, en sistemas educativos y
investigación y desarrollo basados en los
empresas que optaron por usar la
más importantes enfoques para la fecha,
metodología con sus jóvenes y
entre los cuales destacan, los de Edward
empleados. 
de Bono, Reuven Feuerstein, Robert
Después de haber trabajado hasta el
Sternberg, y el Proyecto Inteligencia del Jueves 31 de Enero de 2008 en Guayaquil,
cual es coautora junto con científicos de la Ecuador, el sábado 2 de Febrero sufre un
Universidad de Harvard y la empresa Bolt, accidente cerebro vascular en Caracas, y
Beranek y Newman. Dicta cursos en desafortunadamente parte el 5 de Abril del
diferentes partes del mundo (África, 2008 a consecuencia de severas
complicaciones que desarrolló en esos dos
meses.
Margarita Amestoy de Sánchez. Nace esta
insigne educadora en la población de
Altagracia de Orituco (estado Guárico) el 24
de noviembre de 1929.
Luego de realizar sus primeros estudios,
cursó la carrera de Química Industrial en el
Instituto Rodolfo Loero Arismendi,
graduándose allí en 1956.
Margarita de Sánchez, como algunos otros
venezolanos de su época, siente
tempranamente la vocación por la docencia
y en consecuencia ingresa a formar parte
alumnado del Instituto Pedagógico Nacional.
Egresa de allí en 1960 con el título de
Profesor de Educación Secundaria y Normal
en Matemáticas y Física.
A partir de 1960 se desempeño como
docente a nivel medio y superior. Fue
profesora de Física y matemáticas en el
Instituto Pedagógico de Caracas.
Participo acompañada por un conjunto de
destacados docentes de matemáticas en la
elaboración del libro matemáticas. Primer
curso, publicado en 1965. Es ésta la primera
obra venezolana escrita dentro de la
concepción de la Matemática Moderna. Su
génesis estuvo en un conjunto de folletos
que este grupo de profesores había
elaborado para 1º y 2º años del Primer Ciclo
del nivel secundario.
Se trasladó en 1971 a Estados Unidos para
seguir estudios de postgrado. Se graduó de
Master en Física y de Doctora en Enseñanza
de la Ciencia, en la Universidad de Texas
(Austin, EUA), obteniendo este título en
1975. Su tesis doctoral se intitula “An
analysis of the three years physics curriculum
in the seconary affering science curricula in
venezuela”, habiendo sido su tutor el Dr.
Robert N. Little. En 1978, dicho trabajo en
versión Española, fue publicado por la
Electricidad de Caracas.
A su regreso a Venezuela, luego de
doctorarse, ejerció la docencia en educación
superior y dirigió un programa de postgrado
en planificación y administración de la
Educación.
En 1976 participó activamente en la
Comisión organizadora de las I Olimpiadas
Venezolanas de Matemáticas, promovidas
por el CENAMEC. Este mismo año se
desempeña como miembro del equipo del
CENAMEC responsables de los proyectos
vinculados con la enseñanza de la física.
A partir de 1979 la profesora Margarita de
Sánchez se dedicó al estudio de las ciencias
cognitivas en Venezuela y posteriormente en
otros países como fue el caso de México.
Trabajó en directa colaboración con diversos
estudiosos de la cognición humana como
Edward de Bono, Reuven Feuerstein y con
Robert J. Sternberg. Fue miembro del Grupo
Harvard, para el desarrollo de habilidades
Intelectuales, siendo además coordinadora
del “Proyecto Inteligencia” desarrollado por
la Universidad de Harvard y la empresa Bolt,
Beranelt y Nweman. En el año 1981 fue
profesora invitada de la Universidad de
Harvard.
En 1982 fue Comisionada del Ministerio de
Educación y Coordinadora Nacional de los
Proyectos para el Desarrollo de la
Inteligencia. En 1984 estuvo en la República
Popular China. Desde 1986 hasta 1996
trabajó en Mexico, específicamente en el
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores
de Monterrey, donde instaló y dirigió el
proyecto Desarrollo de Habilidades del
Pensamiento. Diseñó y Dirigió por 7 años el
programa de Maestría en Desarrollo
Cognitivo de esta institución de Educación
Superior Mexicana. Además, fue directora
del programa de creatividad de dicho
Instituto. En 1999 estuvo en Guayaquil
(Ecuador) trabajando en la misma área.
También Tuvo presencia en otros países
difundiendo de sus ideas.
Fue por varios años Directora de la
Fundación Centro para Desarrollo e
Investigación del Pensamiento (CEDIP), la
cual funciona en Caracas.
En el marco del II Congreso Venezolano de
Educación Matemática, celebrado en
Valencia en 1997, la profesora Margarita de
Sánchez pronunció la conferencia “La
Transferencia de los procesos de
pensamiento en el aprendizaje de las
Matemáticas”.
Escribió un buen número de Libros y de
artículos sobre la temática del desarrollo de
habilidades de pensamiento. También se
dedicó a dictar conferencias y talleres que
abordaban las ciencias cognitivas.
Nuestra biografiada fallece en Caracas a
comienzos de abril de 2008.
En el año 2009 se celebró en la Isla de
Margarita, organizado por la UPEL en
Encuentro Internacional Creatividad UPEL, el
cual llevó su nombre. Asimismo, en el
Instituto pedagógico de caracas funciona el
Núcleo de Investigación en Creatividad “Dra.
Margarita de Sánchez”, el cual está adscrito
al doctorado en educación que ofrece dicha
institución.
Información personal
Nacimiento 25 de octubre de 1770 Ver y
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Bermés, Lalín (España) Ver y modificar los
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Fallecimiento 30 de septiembre de 1824
Ver y modificar los datos en Wikidata (53
años)
Santiago de Compostela (España) Ver y
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Nacionalidad Española
Educación
Educado en Universidad de Santiago de
Compostela Ver y modificar los datos en
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Información profesional
Ocupación Matemático Ver y modificar
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Empleador Universidad de Gotinga Ver y
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Este aviso fue puesto el 4 de diciembre de
2016.
Pedro Xosè Rodríguez y González (Bermés,
Lalín, 25 de octubre de 1770 - Santiago de
Compostela, 30 de septiembre de 1824),
también conocido como Matemático
Rodríguez, fue un matemático y astrónomo
español de la etapa de la Ilustración, tío del
lexicógrafo Francisco Javier Rodríguez Gil.
Biografía
Nacido en el seno de una familia humilde de
labradores que pudo estudiar gracias a la
protección de un tío eclesiástico,
completando los estudios de Gramática,
Aritmética y Latín. En 1790, obtuvo el título
de Bachiller en Filosofía a los que seguirían
los grados de Bachiller en Teología y en
Matemáticas. En el curso 1798-1799 ejerció
como catedrático suplente de Matemáticas
Sublimes de la Facultad de Medicina de
Santiago de Compostela, cátedra que ganaría
en 1800, donde el tribunal que lo examinó
elevó un informe al rey Carlos IV alabando
las capacidades y conocimientos de
Rodríguez en las materias juzgadas
(Aritmética, Álgebra, Trigonometría, Cálculo,
principios de Mecánica hidroestática y
Astronomía).
En 1803 solicitó una excedencia para
desplazarse a París y así ampliar sus
conocimientos de astronomía y matemáticas
y donde tuvo contacto con científicos y
eruditos de renombre internacional como
Jean-Baptiste Biot.
En 1806 fue nombrado Comisario español
junto a José Chaix en una expedición
francesa liderada por François Aragó y Jean
Baptiste Biot, con la misión de prolongar la
medida del arco del meridiano de París entre
Dunkerque y Barcelona hasta la isla de
Formentera, continuando y mejorando el
trabajo iniciado por Pierre Méchain y Jean-
Baptiste-Joseph Delambre. Medición
fundamental para el establecimiento de la
unidad de medida de longitud, el metro, a
partir de la cual se establecerían las unidades
del resto de magnitudes que conformarían el
futuro sistema métrico decimal. Los trabajos
de medición tuvieron serias dificultades en
las que Aragó fue detenido en Mallorca bajo
sospecha de ser un espía francés en plena
Guerra de la Independencia y al que
Rodríguez ayudó a escapar de la cárcel.
En 1809 se trasladó a Inglaterra donde
realiza estudios y cálculos del meridiano de
Greenwich a partir de las observaciones y
mediciones del Teniente Coronel británico
William Mudge, un célebre geodesta que,
con sus cálculos, llegaba a la conclusión que
la Tierra era achatada por el ecuador y no
por los polos por el efecto gravitatorio según
las teorías de Isaac Newton y Christiaan
Huygens. Sin embargo, José Rodríguez con
las observaciones de Mudge y utilizando las
fórmulas y el método de Delambre recalculó
todas las observaciones y descubrió un error
de observación de la latitud de la estación de
Arbury Hill demostrando el error de Mudge
con sus conclusiones sobre la forma del arco
del meridiano y la forma de la Tierra. Es,
quizás, su aportación más importante a la
ciencia: demostrar empíricamente que la
teoría de Newton era cierta y además
hacerlo con una mayor exactitud que
cualquier otro matemático.
Sus conclusiones fueron leídas por su amigo
José Mendoza en calidad de miembro ante la
prestigiosa Royal Society, el 4 de junio de
1812. Comunicación titulada Observations on
the measurement of threes degrees of the
meridian, conductery in England by
Lieutemant Colonel William Mudge.1
En 1814, con permiso real, se desplazó a
Alemania donde tomó contacto con la
Cristalografía en la Universidad de Gotinga
bajo la supervisión del mineralogista
Abraham Gottlob Werner. Sus conocimientos
sobre Mineralogía se completaron al conocer
a René J. Haüy, padre de la Cristalografía
moderna, quién le regaló una colección de
1.024 modelos cristalográficos tallados en
madera perfectamente catalogados y
ordenados.
En su estancia en Gotinga José Rodríguez
tuvo igualmente contacto indirecto con el
afamado matemático Carl Friedrich Gauss "... digo que ningún pueblo de la tierra hizo
(1777-1855). En la revista Zeitschrift für el paso repentino de un estado de
Astronomie und verwandte wissenschaften embrutecimiento, de esclavitud y de
(Revista de Astronomía y Ciencias afines) barbarie al de libertad, de independencia y
José Rodríguez publicó en 1817 un trabajo de la razón con más moderación y mayor
geodésico titulado "Ueber die dignidad que el pueblo español..."
Gröfsenverhältnisse des Erd-Sphäroids
Asimismo, fueron sus relaciones tanto
(Sobre las proporciones del esferoide
políticas como académicas y científicas las
terrestre)2.
que le llevaron también a ser diputado a
Cortes por Galicia durante el trienio liberal
1821-1823 hasta que el rey Fernando VII
En 1817, por encargo de la Universidad de
restauró el absolutismo anulando la
Santiago de Compostela, regresó a París para
Constitución de Cádiz.
adquirir instrumentos para el nuevo gabinete
de Física de la universidad. En 1819 aceptó el
puesto de director del Observatorio
Caído en desgracia por sus ideas, fue
astronómico de Madrid dependiente del
desposeído de su cátedra en Madrid y,
Museo de Ciencias Naturales para la
enfermo y casi sin recursos, viajó a Portugal
reorganización del observatorio así como el
en 1824 donde tuvo contacto con la
de profesor de astronomía del mismo
Universidad de Coímbra y Lisboa. Ese mismo
museo.
año regresó a Santiago de Compostela donde
murió siendo enterrado en la iglesia de San
Agustín de Santiago de Compostela, en una
En 1822 ayudó a organizar la recién creada
tumba sin inscripción.
Universidad Central de Madrid, hoy
Universidad Complutense, defendiéndola
como centro aglutinador de la ciencia y
Legado
punto de reunión de las eminencias del país.
Dejó su cátedra de Santiago de Compostela Fue un científico que, a pesar de tener el
para ocupar en Madrid la cátedra de total aprecio y distinción de los geómetras y
Astronomía. astrónomos más famosos de entonces, en
especial de Pierre Simon Laplace, ser
presentado en la Academia de las Ciencias
Política Francesa y ser leída su importante
comunicación en la Royal Society, en España
En el plano político y social, sus constantes
apenas tuvo repercusión y reconocimiento.
viajes por Europa y la toma en contacto con
Dejó algunos manuscritos muy interesantes y
el pensamiento ilustrado de los académicos y
su colección de mineralogía,3 regalo de
científicos con los que se rodeó le llevaron a
Haüy, fue donada a la Universidad de
abrazar desde un primer momento las ideas
Santiago de Compostela, donde se puede
ilustradas y liberales procedentes de Francia
admirar en su Museo de Historia Natural,
frente al inmovilismo imperante en España.
además parte de sus instrumentos están en
El propio Rodríguez en una de sus cartas en
una de las salas del actual Museo de Ciencias
1820 escribía:
Naturales.
El doctor Luis Gigirey en una conferencia en
Barcelona en 1917 dijo de Rodríguez:

"El ejemplo de nuestro sabio, el doctor don

José Rodríguez y González debe alentarnos a
todos. El luchó desinteresadamente por la
Ciencia y sea esta la que inspire nuestros
actos, porque, sólo la Ciencia amparada en la
idea de Dios, es lo único que puede
conducirnos a la verdadera felicidad en todos
los órdenes".

Esta inmortalizado en el Paraninfo

Universidad de Zaragoza junto a José Chaix.4