REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO NACIONAL “ENRIQUE BERNARDO NÚÑEZ”
VALENCIA- CARABOBO

IDEAS DE BOLÍVAR SOBRE

GRANDES TEMAS
INFOGRAFÍA

Estudiante: Russmel Y. Mieres G.

Cédula: V-32.794.276
3er Año Sección “B”
Profesora: Nesterly Briceño
 Para Bolívar, la independencia era el fin supremo de la acción política.
La nación estaría constituida por el conjunto de habitantes delimitados
en un territorio que conforma el estado. La forma de gobierno no era lo
más importante sino su efectividad política como garante de la libertad
y organizado en cuatro poderes: Ejecutivo, Legislativo, Moral y
Judicial. Defendió el centralismo y se opuso al federalismo.
Bolívar fue partidario de los sistemas libres y
democráticos, pero al mismo tiempo hizo serias Bolívar opinaba que solo la educación podría lograr la
observaciones sobre las libertades absolutas, ilimitadas
y sin control. Por ello, se opuso abiertamente a un
GOBIERNO Y ESTADO igualdad entre las personas y por ello creo numerosos
colegios incluso para niñas. Creía en la igualdad social,
sistema electoral que no considerara la educación y las política y jurídica de los ciudadanos de una nueva
virtudes de los electores. Él consideraba que era república. Defendió la libertad de los esclavos y
necesario educar a los ciudadanos para el ejercicio de la
democracia y el disfrute pleno de su libertad. DEMOCRACIA LA IGUALDAD defendió el derecho a las tierras de los indígenas.

Como legislador, siempre actuó a favor de
las clases populares mostradas en su
abolición de la esclavitud, protección de
la población indígena y reparto de tierras REFORMAS SOCIALES
a los mas desposeídos e igualdad de
oportunidades para todos los ciudadanos
incluyendo las mujeres
LIBERTAD DE EXPRESIÓN
Como estadista conocía la relevancia de la
opinión pública para el ejercicio de los
gobernantes y en varias ocasiones señaló la
importancia que tenía para un gobierno
escuchar esa opinión y respetar la libertad de
expresión. También se pronunció acerca de la
importancia de la prensa como medio de
información, de propaganda y orientación de
la opinión pública a favor de la independencia
y la república.
Planteó la educación gratuita y obligatoria como
responsabilidad del estado, la importancia del libro, la
inclusión de materias en los planes de estudio,
EDUCACIÓN especialmente de las matemáticas, aprendizaje de las
lenguas modernas, artes y oficios y concibió un plan de
edificaciones educativas con las mejores condiciones.
CONTRA LA ESCLAVITUD
El 2 de junio de 1816 emite su primer
decreto de abolición de la esclavitud y
decidió incorporarlos a la entrega de
tierras que fueron expropiadas a los
mantuanos y criollos como parte del
fondo social de la guerra y justa
reivindicación de los pardos y esclavos
defendiendo también de esta manera la
igualdad social hasta su muerte.