PROYECTO

LAS ESPECIES VEGETALES

COMO GARANTES Y
VIGILANTES DE LA
TEMPERATURA AMBIENTAL
Y EL CLIMA
GERTA CHILE
(Grupo Ecologista de Recuperación de la
Temperatura Ambiental de Chile, Ambiente
Puerto Varas)
Presentado por: Santiago José Salcedo
PRESENTACIÓN

Para nadie es un secreto, ni un producto de

la imaginación o ciencia ficción, lo que está
ocurriendo en el planeta con relación a los
cambios climáticos y alteración de los
ecosistemas, como consecuencia de la
acción humana indiscriminada,
descontrolada, inconsciente, indolente y
hasta intencionada en aras de controlar los
territorios, de ejercer el poder o de
enriquecimiento, aun a costa de la
destrucción de la naturaleza, de nuestra
casa, de nuestro hogar, es decir, del planeta.
PRESENTACIÓN

A pesar de todo esto, más importante que

tener conocimiento de lo que realmente esta
pasando, es tener claro qué debemos hacer,
qué podemos hacer o qué queremos hacer
para evitar mas daños, o para revertir los ya
ocasionados. Es necesario entonces
preguntarnos en qué medida, por muy
pequeña que sea, cada uno de nosotros
pudiera contribuir al rescate de la casa, a la
recuperación de la naturaleza, a vivir mejor
en las generaciones futuras
PRESENTACIÓN

Es por ello, que nace GERTA, Grupo Ecologista de

Recuperación de la Temperatura Ambiental de Chile.
GERTA es la representación operativa de un proyecto
académico que se gesta en la administración de la
Asignatura Ciencias para la Ciudadanía, bajo la tutoría y
asesoría de la profesora Camila Millar correspondiente al
curso IV medio del colegio Rosita Novaro de Puerto
Varas y que lleva por título:
LAS ESPECIES VEGETALES COMO GARANTES Y VIGILANTES
DE LA TEMPERATURA AMBIENTAL Y EL CLIMA
 MISIÓN
Restablecer las especies vegetales que
condicionan el microclima y la temperatura
ambiental de los espacios urbanos de la comuna
de Puerto Varas.

VISIÓN
Convertirse en un grupo nacional activo
por el rescate de la temperatura
ambiental y restablecimiento de las
condiciones climáticas naturales en Chile
 JUSTIFICACIÓN
Cada día, con mayor reciedumbre se pueden observar en
todos los rincones del planeta como los efectos del cambio
climático tienen consecuencias desastrosas en la vida
humana y en la naturaleza misma. Grandes tormentas de
fuerza destructiva, cambios de temperatura extremos,
alteración de las estaciones climáticas, descongelamiento
de los glaciares, debilitamiento de la capa de la capa de
ozono, reducción de la reservas de agua, entre otras tantas
consecuencias negativas. Una de las acciones que más
efecto tiene sobre estos cambios es precisamente la
reducción progresiva e indiscriminada de la capa vegetal.
Es por ello, que cualquier acción que se acometa para
revertir este factor, tiene justificación en si misma, pues se
traduce en la salvación de todas las especies y del planeta
mismo.
 OBJETIVOS
Objetivo general:
• Refrescar los ambientes urbanos restableciendo niveles de
temperatura y mejorando el tiempo meteorológico más compatible
con la convivencia humana en la comuna de Puerto Varas.
Objetivos específicos
• Determinar como afecta la variación de temperatura ambiental como
consecuencia de la desaparición de especies vegetales
• Restablecer especies vegetales endémicas en las zonas urbanizadas
del entorno del Colegio Rosita Novaro
• Refrescar los ambientes y espacios abiertos en épocas de verano
• Mejorar el ambiente estético de la comuna de Puerto Varas con la
reinserción de especies vegetales particularmente en las zonas
urbanizadas
• Concientizar a la comunidad de Puerto Varas sobre la importancia de
las especies vegetales para la salud y el ambiente
 PLAN DE ACCIÓN
Las acciones a ejecutarse en este proyecto, son progresivas y se
encuentran descritas en la presentación escrita hecha ante la
docente asesora, para efectos de cumplir por lo menos en su
primera etapa, dado que este proyecto debe partir de una serie de
requerimientos e investigaciones previas, todas ellas contempladas
en las actividades propias del mismo. No obstante, para la
comprensión de los lectores e interesados, se les resumen algunas
de esas actividades en el siguiente recuadro
 PLAN DE ACCIÓN
Tiempo de
Responsables
Etapa Actividades Materiales ejecución Observaciones

1.- Conformación de Es importante comprender que todas

Grupo Ecologista de Promotor del las actividades están sujetas a la
Recuperación de la proyecto. conformación del equipo de trabajo
Temperatura por cuanto una sola persona no podrá
Ambiental GERTA cumplir con todas las
responsabilidades inherentes al
2.- Envió de oficios a Dos miembros proyecto. Por ello, se considera esta,
Equipos cualesquiera del
entes oficiales en como la primera etapa necesaria que
tecnológicos y equipo.
Fase 1 solicitud de dará inicio al resto de las actividades
acceso a la web.
permisos que serán consensuadas en el grupo.
Leyes inherentes
Primera Esto habrá de cumplirse con las
3.- Envío de oficios al proyecto.
1 a 3 Semanas siguientes tareas las cuales han sido
de solicitud a Espacio físico Otros dos
Etapa. descritas en el proyecto en físico.
viveros u para reuniones. miembros
•Convocatoria personalizada a
organismos Papelería y cualesquiera del
interesados, aspirantes e invitados.
ambientales para la medios de equipo.
. Presentación formal del proyecto.
donación de impresión
. Opiniones y sugerencias sobre el
plántulas en bolsas
proyecto.
para su trasplante. .
• Selección de los aspirantes.
4.- Diseño de •Planificación de segundo encuentro
estrategias de para discutir aspectos filosóficos,
implantación de Todo el equipo en logísticos y acciones a seguir.
especies vegetales pleno .Discusión y elaboración del plan de
en lugares no acción
urbanos de difícil
acceso
 PLAN DE ACCIÓN
Tiempo de
Responsables
Etapa Actividades Materiales ejecución Observaciones

1.- Selección de
bibliografía.

2.- Ubicación de
equipos
Fase 2 tecnológicos y
acceso a la web. Cada actividad de Estas actividades son estrictamente
Primera investigación de revisión y selección de material
será desarrollada
Etapa 3.- Compilación de por dos miembros 1 Semana
leyes inherentes al Bibliotecas diferentes del
proyecto. Equipos equipo
tecnológicos y conformado
acceso a la web.

4.- Ubicación de un
espacio disponible
para el trabajo
ejecutivo de
planificación
reuniones en
general del equipo
de trabajo.
 PLAN DE ACCIÓN
Tiempo de
Responsables
Etapa Actividades Materiales ejecución Observaciones

1.- Investigación
sobre los espacios
más afectados por la
deforestación en la
comuna.
Bibliografía
seleccionada.
2.- Investigación Equipos Cada actividad de
sobre las especies tecnológicos y investigación
Fase 3 vegetales propias de acceso a la web. será desarrollada Todas las investigaciones se harán de
la localidad a ser Leyes inherentes por dos miembros 1 mes manera simultanea por los miembros
Primera restablecidas. al proyecto. diferentes del del equipo conformado según
Etapa Espacio equipo responsabilidades asignadas
3.- Investigación disponible para el conformado
sobre las especies trabajo ejecutivo
vegetales permitidas de planificación
y compatibles con la reuniones en
arquitectura urbana general del
equipo de trabajo

4.- Consulta sobre

procesos naturales
de reproducción de
especies vegetales.
ACTIVIDADES CUMPLIDAS
A LA FECHA
 En los actuales
momentos, el proyecto
se ha remitido a
demostrar de manera
gráfica la
transformación del
espacio geográfico
producto del proceso
Cordillera
urbanístico
de
Los Andes

Océano
Argentina
Pacífico
Sur
 Lago
En el acercamiento de
Llanquihue
la foto satelital se podrá
observar la gradual
transformación
paisajística en virtud de
la ocupación y
urbanismo del espacio
geográfico. Nótese en
los acercamientos
fotográficos como ese
verde de la montaña,
azul del océano y
blanco de los nevados
andinos va cambiando
 Lago
Efectivamente, el verde que Llanquihue
corresponde a la flora
prácticamente desapareció
de la vista y solo se observa
la selva de concreto, madera
muerta o algún otro material
de construcción con que se
hayan edificado las
estructuras. A pesar de ello,
la ubicación astronómica de
la ciudad le favorece para
temperaturas que siguen
siendo muy frescas como se
detalla en el texto anexo.

Verano suave con máximas que rara vez superan los 30 °C, en ocasiones 35 °C. En invierno las máximas oscilan
debajo de los 9 °C de junio y julio, en ocasiones máximas cercanas a los 0;°C, las más comunes están entre 9;°C y
6 °C. Las mínimas varían, en verano pueden estar entre 8 y 12 °C. En invierno entre 5 y -5;°C como normal, en algunas
ocasiones con mínimas cercanas a -8 o -10;°C. Temperatura promedio anual inferior a 12;°C, siendo la de enero de
18;°C y en invierno en julio cercana a 5;°C.
 Lago
Llanquihue

Ya en la visualización cercana de la comunidad, los verdes

prácticamente han desaparecido. Se destaca en el óvalo el Colegio
Rosita Novaro
Se destaca en la imagen
las vías de
comunicación, calles y
avenidas que rodean al
Colegio Rosita Novaro,
como un elemento
natural y obligatorio de
todo proceso de
parcelamiento y
urbanístico para la
convivencia humana,
pero de igual manera se
destaca la total
desaparición de los
espacios verdes
En detalle, vista aérea
de la estructura del
Colegio
colegio Rosita Novaro Rosita
Novaro
Fachada del colegio
Rosita Novaro
 En esta toma de la
fachada, se puede
apreciar un largo
espacio verde
cubierto de grama
en el cual se pondrá
en ejecución parte
del proyecto en su
segunda etapa
experimental de la
demostración del
efecto vegetal en las
temperaturas
ambientales
Este proyecto esta en fase de inicio
y las actividades a desarrollarse se
planearán y desarrollarán a la par
de la conformación oficial del
equipo de trabajo. Pero este es un
proyecto al largo plazo que en cada
una de sus etapas y pasos debe
avanzar de manera sólida y firme