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César Martínez. In memoriam

Article  in  Investigación y Ciencia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes · November 2020

DOI: 10.33064/iycuaa2020813353

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David Alfonso Páez Lilia P. Aké

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 Investigación y Ciencia
ISSN: 1665-4412
ISSN: 2521-9758
revistaiyc@correo.uaa.mx
Universidad Autónoma de Aguascalientes
México

Páez, David Alfonso; Aké, Lilia P

César Martínez. In memoriam
Investigación y Ciencia, vol. 29, núm. 81, 2021, pp. 94-95
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Aguascalientes, México

Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67466172011

Cómo citar el artículo

Número completo Sistema de Información Científica Redalyc
Más información del artículo Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
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abierto
 issn 1665-4412, e-issn 2521-9758 Número 81: 94-95, septiembre-diciembre 2020

Páez, D. A., & Aké, L. P.

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César Martínez. In memoriam

David Alfonso Páez**, Lilia P. Aké**

Páez, D. A., & Aké, L. P. (2020). César Martínez. In memoriam [Obituario]. Investigación y
Ciencia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, 28(81), 94-95.

César Martínez Hernández nació en la ciudad de

Morelia, Michoacán, México el 23 de febrero de
1981, hijo de purépechas. Estudió la Licenciatura
en Matemáticas en la Universidad Michoacana de
San Nicolás de Hidalgo. Matemático de profesión,
decidió dedicarse a la investigación en educación
matemática. Con el apoyo del Conacyt cursó la
maestría y el doctorado en el Departamento de
Educación Matemática del Centro de Investigación
y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico
Nacional (CINVESTAV–IPN), México. Durante sus
estudios de posgrado realizó diversas estancias en la
Université du Québec à Montréal.

En su periodo formativo como investigador se

especializó en el desarrollo del conocimiento alge-
braico en ambientes como CAS (Computer Algebra
System) y geometría dinámica (e.g. Martínez, 2008,
2013), teniendo como mentores al Dr. José Guzmán
Hernández† del CINVESTAV–IPN y a la Dra. Carolyn
Kieran de la Université du Québec à Montréal. Tiem-
po después de sus estudios de doctorado realizó una
estancia posdoctoral en la Universidad de Guada- El investigador César Martínez.
lajara (UdeG) en la Maestría en Enseñanza de las Imagen proporcionada por los autores.
Matemáticas, bajo el seno del Cuerpo Académico
de Matemática Educativa Avanzada. En su estancia
posdoctoral trabajó con el Dr. Ricardo Ulloa Azpeitia
En 2015 se integró a la Universidad de Colima
(investigador del Departamento de Matemáticas de
como profesor de tiempo completo a través de una
la UdeG) temas relacionados con el conocimiento
convocatoria a concurso abierto a nivel nacional.
algebraico y geometría dinámica (e.g. Martínez &
Desde entonces como académico se caracterizó
Ulloa-Azpeitia, 2015, 2017).
por su responsabilidad y participación enérgica en
las diferentes actividades universitarias: formación de
* Cátedras Conacyt, Departamento de Educación, Centro de Ciencias recursos humanos, dirección de tesis de licenciatura
Sociales y Humanidades, Universidad Autónoma de Aguascalientes.
Av. Universidad 940, Ciudad Universitaria, C. P. 20131, Aguascalientes,
y posgrado y vinculación con otras instituciones de
Aguascalientes, México. Correo electrónico: david.paez@edu.uaa.mx educación superior nacionales y extranjeras. A partir
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-4499-4452 de 2016 participó como integrante en diversos comi-
** Departamento de Didáctica de la Matemática, Universidad Autónoma
de Querétaro. Cerro de las Campanas s/n, C. P. 76010, Centro tés tutoriales en la Maestría y el Doctorado en Inves-
Universitario, Santiago de Querétaro, Querétaro, México. Correo tigación Educativa de la Universidad Autónoma de
electrónico: lake86@gmail.com ORCID: http://orcid.org/0000-0003-
4303-4895 Aguascalientes, y actualmente estaba colaborando
en un proyecto de investigación del Departamento
*
Autor para correspondencia
de Educación de esta universidad.
 Número 81: 94-95, septiembre-diciembre 2020 issn 1665-4412, e-issn 2521-9758
Páez, D. A., & Aké, L. P.

Como investigador se encontraba comprome-
tido con la generación y aplicación del conocimien-
to a través de la publicación de artículos, desarrollo
de proyectos de investigación y la divulgación de
sus estudios en diferentes congresos especializados
en Matemática Educativa. Algunos de sus trabajos
están publicados en los Proceedings del Congre-
so Anual del Grupo Internacional de Psychology of
Mathematics Education (PME y PMENA) (e.g. Martí-
nez & Kieran, 2019, 2020a y b). Sus últimos trabajos
relacionaban la formación de profesores con el de-
sarrollo del pensamiento algebraico en edades tem-
pranas (e.g. Martínez & Kieran, 2020a y b). Los avan-
ces en sus investigaciones y la trayectoria que entre-
tejió le hicieron merecedor del Nivel 1 en el Sistema
Nacional de Investigadores en México, así como de
otros reconocimientos.
César se caracterizaba por su espíritu espontá-
neo e ingenioso, quienes le conocimos conservamos
en nuestra memoria las incontables alegrías y risas
motivadas por su perspicaz personalidad, siempre
motivado a ser mejor en lo personal y profesional-
mente. Sus estudiantes lo percibían como un profe-
sor comprometido con la educación, entregado a
enseñar matemáticas. Su inesperada ausencia deja
un vacío irreparable en aquellas personas que tu-
vimos la oportunidad de coincidir con él y quienes
ahora abrazamos su recuerdo.
95
for the Psychology of Mathematics Education (pp. 305-313).
México: Cinvestav. doi: 10.51272/pmena.42.2020
• __________ (2020b). From computational strategies to a
kind of relational thinking Based on structure sense. En S.
Otten, A. G. Candela, Z. de Araujo, C. Haines, & C. Munter
(Eds.), Proceedings of the forty-first annual meeting of the
North American Chapter of the International Group for the
Psychology of Mathematics Education (pp. 167-176). St Louis,
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• Martínez, C., & Ulloa-Azpeitia (2015). Dynamic Geometry
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Bradfield, & H. Dominguez (Eds.), Thirty Seventh Annual
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Group for the Psychology of Mathematics Education (pp.
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• __________ (2017). Dynamic geometry software and tracing
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Technique and theory production. International Journal for
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REFERENCIAS

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algebraico de linealidad usando tecnología (Tesis de
maestría). Centro de Investigación y de Estudios Avanzados
del Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México, México.

• __________ (2013). El desarrollo del conocimiento algebraico

de estudiantes en un ambiente CAS con tareas diseñadas
desde un enfoque técnico-teórico: un estudio sobre la
simplificación de expresiones racionales (Tesis doctoral).
Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto
Politécnico Nacional, Ciudad de México, México.

• Martínez, C., & Kieran, C. (2020a). Decomposing, composing,

and recomposing numbers in numerical equalities: algebraic
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C. Cortés-Zavala, & P. M. Ruiz-Arias (Eds.), Mathematics
Education Across Cultures: Proceedings of the 42nd Meeting
of the North American Chapter of the International Group

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