ÉTICA PARA EL TRABAJO

EAI4760
Ing. En Electricidad y Automatización Industrial
2021-2

1ª Evaluación

INSTRUCCIONES

a. Complete todos los datos que se solicitan para su identificación.

b. Lea atentamente antes de contestar y responda según lo solicitado.
c. Las respuestas deben enfocarse según el material dispuesto en el curso.
d. Cada pregunta va asociada a un indicador de logro, para facilitar la respuesta.
e. Al final del documento se le adjunta una rúbrica para compresión del encargo académico.
f. Responda a cada pregunta de desarrollo usando letra Arial 10 y espaciado 1,5.
g. Las respuestas no deben extenderse a más de 15 líneas.
h. El documento conteniendo sus respuestas debe ser enviado a su profesor(a) por el link
dispuesto en el AVA, en un plazo de 7 días corridos a contar de la fecha en que el
profesor(a) se la envíe

Nombre Completo: ___________________________________________________

RUT: ______________________________________________________________

Carrera: ____________________________________________________________

Sección: _______________________ Fecha: _____________________________

Sede: ________________________

PUNTAJE
ASPECTOS PUNTAJE OBTENIDO

Aspecto 1 6 puntos  

Aspecto 2 9 puntos  

Aspecto 3 6 puntos  

Aspecto 4 9 puntos  

Aspecto 5 9 puntos

Total 39 puntos  
Caso 1
Arturo es un joven estudiante de Técnico en electricidad, a quien le queda menos de un
año para egresar y titularse. Él tiene un talento innato para las instalaciones eléctricas y un
muy buen trato con los clientes. Sin embargo, no tiene un buen desempeño en sus
estudios. A pesar de ser un alumno inteligente, ha repetido varias asignaturas por
descuido ¿los motivos? En más de una ocasión ha manifestado que se siente desmotivado
por su carrera, a veces piensa que el trabajo es indigno y esclaviza a las personas, y cada
vez que tiene que realizar una actividad propia de su profesión, manifiesta poco interés.
Suele menospreciar a sus compañeros que se esfuerzan más, y los califica como “gente sin
vida”, pues no entiende que alguien pueda sentir pasión por un trabajo. Aunque está a
punto de finalizar la carrera, varias veces ha sentido deseos de no terminarla.
Recientemente, un amigo suyo, Pablo, le ha invitado a formar parte de un “negocio
turbio”. Pablo le ha mostrado la enorme cantidad de dinero que gana por estar
involucrado en esta actividad, y le ha dicho a Arturo: “¿Para qué te calientas la cabeza
estudiando, compadre? ¡Plata fácil y buena vida al instante!”. La oferta resulta tentadora,
pero a Arturo no lo convence la actividad propuesta. Al planteárselo a Pablo, este le ha
respondido: “¿Para qué andamos con cuestiones? ¡Un trabajo es un trabajo, y punto!”.

Pregunta 1
En el caso se reflejan temas que hemos estudiado en la primera unidad. Identifica en el
texto tres aspectos que le faltan a Arturo para ser un profesional de excelencia y explica
brevemente por qué los has seleccionado. (Indicador 1, aspecto 1, 6 punto).

Pregunta 2
En el caso, Arturo manifiesta que “siente el trabajo como algo indigno, que esclaviza a las
personas” y Pablo, además, ante los reparos de Arturo, expresa que “¿Para qué andamos
con cuestiones? ¡Un trabajo es un trabajo, y punto!”.
Ante estas ideas, explica si este “negocio turbio” puede considerarse plenamente un
trabajo humano, distinguiendo 4 características del trabajo estudiadas en el curso y
relaciónalo con la dimensión subjetiva del trabajo. (Indicador 2, aspecto 2, 9 puntos).
Caso 2

Tomás es un joven recientemente titulado de la carrera de Ingeniería en electricidad.

Desde siempre ha sido un gran admirador de la automatización industrial, y por tal, ha
decidido mudarse desde Santiago a la región de Coquimbo para trabajar como ingeniero
de soporte en una importante empresa de la región. El sueldo de los ingenieros aumenta
de forma proporcional a la cantidad de mantenciones que se realicen en una semana,
como también a la complejidad de estas mantenciones. Al finalizar cada mantención, se
realiza una pequeña encuesta en donde evalúan el desempeño, según como sea evaluado
el ingeniero, el jefe de soporte sube o baja la cantidad de mantenciones para cada uno por
semana. Ahora bien, Tomás tiene al comienzo dificultades para ganarse el aprecio de los
jefes. Sabe mucho sobre automatización, pero no tiene una gran habilidad para
relacionarse con los clientes en idioma inglés, en ocasiones, siente cierta inseguridad al
tener que exponer resultados a clientes extranjeros. Lamentablemente, en las
evaluaciones los clientes suelen calificarlo como “poco claro y poco eficaz”. Por ende, el
jefe le ha dado solo un par de mantenciones por semana. Tomás se siente triste, pues sino
obtiene más clientes tendrá que retornar a Chile. A pesar de sentirse desmotivado, pide
ayuda a su compañero de trabajo Miguel García, quien es uno de los ingenieros más
populares de la empresa. Cuando Tomás le ha preguntado cómo hace exactamente para
obtener tantos clientes, García le ha contestado: “¡Fácil! Doy un par de datos verdaderos
sobre las mantenciones, y luego invento y aumento el resto del presupuesto. Total, estos
clientes no tienen idea, y no les interesa para nada la electricidad. Tú deberías empezar a
hacer lo mismo si quieres tener aún más ganancias”.
Tomás ha meditado el consejo de García, pero finalmente ha optado por no seguirlo: sabe
perfectamente que, al mentir sobre las mantenciones, le hace un daño gigantesco a la
empresa y su profesión que tanto le ha costado sacar adelante. Por lo que ha decidido
perfeccionar su inglés y vencer la inseguridad y el nerviosismo que a veces siente.
Además, contactará a algunos de sus excompañeros de carrera y hablará con otros
ingenieros, para recoger otras estrategias que le permitan sentirse más seguro con los
clientes y trabajar mejor en equipo, y así, tener más ganancias sin tener que faltar a la
verdad.

Pregunta 3
En el actuar de Tomás, aparece una idea que refleja su esfuerzo por desarrollar la
imaginación moral, según lo que has estudiado en las clases, señala la frase que da cuenta
de ello en el texto y explica brevemente por qué la has seleccionado (Indicador 1, aspecto
3, 6 puntos).
Pregunta 4
En el actuar de Tomás, podemos ver una manifestación de las cuatro virtudes cardinales.
Pon ejemplos de su modo de actuar que aparezcan en el caso en los que se refleje cada
una de las virtudes cardinales. (Indicador 2, aspecto 4, 9 puntos).

Pregunta 5
Hemos aprendido la importancia de la formación de la conciencia en el desarrollo de la
excelencia profesional. Identifica qué tipo de conciencia posee Miguel García según el
caso y explica por qué lo consideras así. Relaciona cómo afecta este tipo de conciencia a
la excelencia profesional. (Indicador 2, aspecto 5, 9 puntos).
 RÚBRICA

INDICADOR DE LOGRO 1 INDICADOR DE LOGRO 2

Explica los aspectos éticos

Reconoce los aspectos éticos que
fundamentan el desarrollo del
profesional de excelencia, de
acuerdo a una ética laboral
centrada en la persona
de un profesional de
excelencia implicados en
situaciones del ejercicio
profesional, de acuerdo una
ética laboral centrada en la
persona

COMPLETAMENTE
ASPECTOS NO LOGRADO PARCIALMENTE LOGRADO LOGRADO INDICADOR REFERENCIADO
LOGRADO

Identifica los tres

Identifica los tres aspectos
No identifica los tres Identifica al menos dos aspectos de un
de un profesional de Reconoce los aspectos éticos
aspectos de un profesional aspectos de un profesional de profesional de excelencia
excelencia ausentes en el que fundamentan el desarrollo
LA DIMENSIÓN HUMANA Y MORAL de excelencia ausentes en el excelencia ausentes en el ausentes en el actuar del
actuar del protagonista del profesional de excelencia,
EN LA PROFESIÓN  actuar del protagonista y no actuar del protagonista pero protagonista y explica de
pero su explicación de la de acuerdo a una ética laboral
explica la selección de esos no explica la selección de esos manera clara y completa
selección de esos aspectos centrada en la persona.
aspectos. aspectos. la selección de esos
es confusa o incompleta.
aspectos.

Explica al menos tres Explica las cuatro Explica los aspectos éticos de
Explica al menos dos
No explica las caracteristicas características del trabajo características del un profesional de excelencia
características del trabajo pero
¿ACTIVIDAD TÉCNICA O VOCACIÓN del trabajo y no las relaciona pero lo relaciona con la trabajo relacionando de implicados en situaciones del
no lo relaciona con la
PROFESIONAL? con la dimensión subjetiva dimensión subjetiva del manera clara y completa ejercicio profesional, de
dimensión subjetiva del
del trabajo. trabajo de manera confusa con la dimensión acuerdo una ética laboral
trabajo.
o incompleta. subjetiva del trabajo. centrada en la persona.

Identifica en el texto la
No identifica en el texto la Identifica en el texto la
Identifica en el texto la frase frase que refleja la Reconoce los aspectos éticos
frase que refleja la frase que refleja la
¿ACTUAR BIEN ME PUEDE que refleja la imaginación imaginación moral y que fundamentan el desarrollo
imaginación moral y no imaginación moral pero lo
PERJUDICAR? moral y no menciona por qué menciona por qué la del profesional de excelencia,
menciona por qué la menciona de manera
la selecciona. selecciona de manera de acuerdo a una ética laboral
selecciona. confusa o incompleta.
clara y completa. centrada en la persona.
Explica los aspectos éticos de
Ejemplifica solo dos de las Ejemplifica solo tres de las Ejemplifica las cuatro un profesional de excelencia
No ejemplifica las virtudes
¿POR QUÉ SON RELEVANTES LAS virtudes cardinales reflejadas virtudes cardinales virtudes cardinales implicados en situaciones del
cardinales reflejadas en el
VIRTUDES HUMANAS EN LA en el caso en el actuar de reflejadas en el caso en el reflejadas en el caso en ejercicio profesional, de
caso en el actuar de Tomás.
ACTIVIDAD TÉCNICO- Tomás. actuar de Tomás. el actuar de Tomás. acuerdo una ética laboral
PROFESIONAL? centrada en la persona.
Identifica el tipo de
Identifica el tipo de Explica los aspectos éticos de
Identifica el tipo de conciencia de García,
No identifica el tipo de conciencia de García, un profesional de excelencia
¿CÓMO ACTUAR CON CONCIENCIA conciencia de García, pero su explica correctamente el
conciencia de García y no lo explica correctamente el implicados en situaciones del
BIEN FORMADA PARA TOMAR explicación es confusa o porqué, pero la relación
relaciona con la excelencia porqué y la relación con ejercicio profesional, de
DECISIONES? incompleta y no hace relación con la excelencia
profesional. la excelencia profesional acuerdo una ética laboral
con la excelencia profesional. profesional es confusa o
es clara y completa. centrada en la persona.
incompleta.