Producto Académico n.

° 1 Tarea Individual
Evaluación para el consolidado 1

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Temas 1. Plan de desarrollo de carrera
2. Autoconocimiento, fortalezas y debilidades
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de experimentar los pasos
aprendizaje de de la gestión de carrera para su aprendizaje personal y proyecto
la unidad profesional para su inserción o cambio laboral.
Tipo de producto Trabajo práctico con rúbrica de evaluación.
académico
Enunciado 1. Repasa los temas de la unidad previo al desarrollo del producto
/Consigna académico.
2. Elabora un plan estratégico laboral de tu carrera, que incluya los
hitos, visión y ruta.
3. A partir de la Plantilla del Plan de Carrera Personal, elaborar de forma
individual su Plan de Carrera Profesional.
4. Consulta la rúbrica presente al final para conocer los criterios de
evaluación del producto académico.

Recursos de Plantilla de Plan de Carrera Profesional (incluido).

aprendizaje
obligatorios
Carácter de la El trabajo es individual
actividad
Formato de ● Utilice un procesador de texto (*.docx) para la elaboración de la
presentación
presente actividad. El tipo de letra a utilizar debe ser Arial, tamaño
12.
● El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
PA1_Apellido1_Nombre.doc
● El envío de la actividad se realizará por el aula virtual, unidad 1,
apartado Producto académico 1
● Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de
que su evaluación pueda realizarse sin inconveniente.

1 | Página
2. Plan de carrera (Plantilla desarrollada en clases)

PLAN DE CARRERA PERSONAL - PROFESIONAL

Nombre y Apellidos
Fecha de elaboración

VISIÓN PROFESIONAL

Tiempo deseado para

10 AÑOS
alcanzar la Visión
1. Formación académica:
2. Experiencia profesional (las más relevantes):
Habilidades y 3. Habilidades duras:
Competencias actuales 4. Habilidades blandas:

1. Formación académica:
Habilidades y 2. Experiencia/emprendimientos:
Competencias deseadas o 3. Habilidades duras:
necesarias para cumplir la 4. Habilidades blandas:
visión

OBJETIVOS ANUALES (SMART)

Plazo Al: Descripción del Objetivo

Año 1

Año 2

Año 3

Año 4

Año 5

Año 6

Año 7

2 | Página
 Año 8

Año 9

1.
Obstáculos y
2.
consideraciones (considera
mínimo 3)
3.

1.
Cómo podrías superar
2.
dichos obstáculos (explica
por cada uno =3)
3.

2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, con base a la cual se evaluará

el trabajo del producto académico, donde la escala máxima por categoría equivale
a 4 puntos y la mínima, 1.

Sobresaliente Suficiente En proceso En inicio

Criterios
(4 puntos) (3 puntos) ( 2 puntos) ( 0 puntos)

Brinda la
Brinda la información Brinda la información Brinda información
información
Visión Profesional parcial con 5 parcial con 4 parcial sobre las
correcta con las 6
características de la características de la características de la
características de la
visión. visión. visión.
visión.

Identifica, analiza y Identifica, analiza y Identifica, analiza y Identifica, analiza y

Habilidades y describe describe parcialmente describe parcialmente describe parcialmente
Competencias correctamente sus correctamente sus correctamente sus correctamente sus
habilidades y habilidades y habilidades y habilidades y
actuales
competencias 100% competencias al 75%. competencias al 50%. competencias al 25%.
Identifica, analiza y Identifica, analiza y Identifica, analiza y Identifica, analiza y
Habilidades y describe describe parcialmente describe parcialmente describe parcialmente
Competencias correctamente sus correctamente sus correctamente sus correctamente sus
habilidades y habilidades y habilidades y habilidades y
deseadas
competencias 100% competencias al 75%. competencias al 50%. competencias al 25%.

3 | Página
 Identifica, analiza y
Identifica, analiza y Identifica, analiza y Identifica, analiza y
describe
Objetivos anuales describe parcialmente describe parcialmente describe parcialmente
correctamente sus
año 1 al 10 sus objetivos anuales al sus objetivos anuales al sus objetivos anuales
objetivos anuales.
75%. 50%. al 25%.
100%

Describe e identifica
Obstáculos y Describe e identifica Describe e identifica Describe e identifica
correctamente sus
correctamente sus correctamente sus correctamente sus
cómo superar los obstáculos y cómo
obstáculos y cómo obstáculos y cómo obstáculos y cómo
superarlo al
obstáculos. superarlo al 75%. superarlo al 50%. superarlo al 25%.
100%

Total parcial
Nota

4 | Página