ÉTICA PARA EL TRABAJO

EAI4760
Ing. En Electricidad y Automatización Industrial
2021-2

1ª Evaluación

INSTRUCCIONES

a. Complete todos los datos que se solicitan para su identificación.

b. Lea atentamente antes de contestar y responda según lo solicitado.
c. Las respuestas deben enfocarse según el material dispuesto en el curso.
d. Cada pregunta va asociada a un indicador de logro, para facilitar la respuesta.
e. Al final del documento se le adjunta una rúbrica para compresión del encargo académico.
f. Responda a cada pregunta de desarrollo usando letra Arial 10 y espaciado 1,5.
g. Las respuestas no deben extenderse a más de 15 líneas.
h. El documento conteniendo sus respuestas debe ser enviado a su profesor(a) por el link
dispuesto en el AVA, en un plazo de 7 días corridos a contar de la fecha en que el
profesor(a) se la envíe

Integrantes: Natalia Espinoza – Juan Pablo Navarro B. – Martín Ávila.

Carrera: Técnico en Electricidad y Automatización Industrial.

Sección: 002D.

Fecha: 01/10/2021.

Sede: Campus Arauco.

PUNTAJE
ASPECTOS PUNTAJE OBTENIDO

Aspecto 1 6 puntos  

Aspecto 2 9 puntos  

Aspecto 3 6 puntos  

Aspecto 4 9 puntos  

Aspecto 5 9 puntos

Total 39 puntos  
Caso 1
Arturo es un joven estudiante de Técnico en electricidad, a quien le queda menos de un año para
egresar y titularse. Él tiene un talento innato para las instalaciones eléctricas y un muy buen trato
con los clientes. Sin embargo, no tiene un buen desempeño en sus estudios. A pesar de ser un
alumno inteligente, ha repetido varias asignaturas por descuido ¿los motivos? En más de una
ocasión ha manifestado que se siente desmotivado por su carrera, a veces piensa que el trabajo es
indigno y esclaviza a las personas, y cada vez que tiene que realizar una actividad propia de su
profesión, manifiesta poco interés. Suele menospreciar a sus compañeros que se esfuerzan más, y
los califica como “gente sin vida”, pues no entiende que alguien pueda sentir pasión por un trabajo.
Aunque está a punto de finalizar la carrera, varias veces ha sentido deseos de no terminarla.
Recientemente, un amigo suyo, Pablo, le ha invitado a formar parte de un “negocio turbio”. Pablo
le ha mostrado la enorme cantidad de dinero que gana por estar involucrado en esta actividad, y le
ha dicho a Arturo: “¿Para qué te calientas la cabeza estudiando, compadre? ¡Plata fácil y buena
vida al instante!”. La oferta resulta tentadora, pero a Arturo no lo convence la actividad propuesta.
Al planteárselo a Pablo, este le ha respondido: “¿Para qué andamos con cuestiones? ¡Un trabajo
es un trabajo, y punto!”.

Pregunta 1
En el caso se reflejan temas que hemos estudiado en la primera unidad. Identifica en el texto tres
aspectos que le faltan a Arturo para ser un profesional de excelencia y explica brevemente por qué
los has seleccionado. (Indicador 1, aspecto 1, 6 punto).

Primero que todo, ser un profesional de excelencia va directamente relacionado con la ética y las
virtudes. Es un esfuerzo diario y constante por hacer el bien, actuar conforme a la verdad y al
respeto de la dignidad humana. Esta persona se perfecciona constantemente, intentando conseguir
buenos resultados, tanto para los demás como para la sociedad. Tenemos que cultivar nuestro
carácter, llevarnos bien con los compañeros de trabajo, lo que contribuirá en el ejercicio de la
profesión y la toma de decisiones, sólo así seremos profesionales de excelencia.

Ahora bien, los 3 aspectos que le faltan a Arturo para ser un profesional de excelencia son los
siguientes:

1. Ética: Arturo es un técnico en electricidad muy capaz, pero éticamente muy desvalorado, no
presenta características de un buen profesional, ya que cada vez que tiene que realizar una
actividad propia de su profesión, manifiesta poco interés y motivación. Además, suele
menospreciar a sus compañeros de profesión, que se esfuerzan cada día por ser mejores,
demostrando con ello que sus acciones no son buenas y que lo alejan de la excelencia
profesional.
2. El carácter y la personalidad: El cultivo del carácter y la personalidad, mediante las virtudes
contribuirá en gran parte para el buen ejercicio de la profesión y la toma de decisiones. Se
adquieren libremente y son los hábitos y dan origen al carácter que puede ser bueno o malo
según en él dominen. El buen carácter se construye mediante la práctica constante de
acciones buenas libres, que se traducen en virtudes. Si lo llevamos al caso de Arturo,
evidentemente no presenta un buen carácter ya que obra de mala manera con sus
compañeros de profesión y además los cataloga como gente “sin vida” (hábito malo o vicio).
Por otro lado, se interesa en la propuesta de un trabajo turbio que le propone su amigo Pablo,
lo que deja den evidencia que Arturo no saber deliberar bien, escogiendo el camino de un
vicio.

3. Virtud: La virtud es una acción buena permanente en el tiempo (hábito) que perfecciona la
naturaleza humana para obrar bien. En el caso de Arturo, sabemos que no está obrando de
buena manera, tanto en sus estudios como en las actividades propias de su profesión.
Además, todo lo anterior lo ha llevado a evidenciar malos hábitos que luego se
transformarán en vicios, ya que repite los mismos errores de forma reiterada.

Pregunta 2
En el caso, Arturo manifiesta que “siente el trabajo como algo indigno, que esclaviza a las
personas” y Pablo, además, ante los reparos de Arturo, expresa que “¿Para qué andamos con
cuestiones? ¡Un trabajo es un trabajo, y punto!”.
Ante estas ideas, explica si este “negocio turbio” puede considerarse plenamente un trabajo
humano, distinguiendo 4 características del trabajo estudiadas en el curso y relaciónalo con la
dimensión subjetiva del trabajo. (Indicador 2, aspecto 2, 9 puntos).

El trabajo es una actividad esencial de la vida de la persona y de una sociedad. Es parte de la

realidad humana, de nuestra realización personal y contribución del bien común.

Ahora bien, el trabajo turbio que propone Pablo a su amigo Arturo, evidentemente no puede
considerarse plenamente una actividad humana, ya que según las 4 características del trabajo,
nos señalan que la persona debe contribuir a la perfección de sí mismo, cosa que no sucede con
Pablo y su negocio, ya que no dignifica a la persona humana, aportando con ello a una sociedad
menos humana y menos justa y además no se esfuerza, ni fisica ni intelectualmente, por querer
ganarse la vida de forma más digna.

Tampoco permite desarrollar la vocación profesional ya que Pablo no desarrolla los talentos
que pueda tener, ni tampoco sus capacidades. Sólo le importa la remuneración, más no si su
negocio es “turbio” o no. Por tanto, no demuestra una vocación real de
un buen profesional, faltándo a la verdad y el bien común de las personas.

Tampoco demuestra una excelencia profesional ya que Pablo, con sus acciones, se encuentra
muy lejano a actuar bajo los conceptos de ética y virtud. No se preocupa por realizar un trabajo que
otorgue buenos resultados para los demás, ni para la sociedad en general. No demuestra
virtuosismo, ni cualidades humanas, por lo que carece de virtudes y con ello, evita su crecimiento
como persona.

Su trabajo NO permite contribuir de manera efectiva a la sociedad ya que Pablo no se interesa

por el desarrollo de otros talentos que pueda tener, ni por crecer profesionalmente en un área de
trabajo en específico. Repercute en la vida social de los demás, pero DE MALA FORMA, con sus
negocios turbios, y junto con ello, se aleja de la búsqueda del bien común.

Por último, si lo relacionamos con la dimensión subjetiva del trabajo, se refiere a que ésta
actividad solo la puede realizar la persona, en éste caso Pablo, ya que se trata de un “negocio
turbio” y no puede entregar mucha más información al respecto. Posterior a ello, señala que “un
trabajo es un trabajo y punto” demostrando con ello, la subjetividad y el poco conocimiento que
tiene del trabajo en sí y lo que realmente representa dicho concepto de forma objetiva.

Caso 2

Tomás es un joven recientemente titulado de la carrera de Ingeniería en electricidad. Desde

siempre ha sido un gran admirador de la automatización industrial, y por tal, ha decidido
mudarse desde Santiago a la región de Coquimbo para trabajar como ingeniero de soporte en
una importante empresa de la región. El sueldo de los ingenieros aumenta de forma
proporcional a la cantidad de mantenciones que se realicen en una semana, como también a
la complejidad de estas mantenciones. Al finalizar cada mantención, se realiza una pequeña
encuesta en donde evalúan el desempeño, según como sea evaluado el ingeniero, el jefe de
soporte sube o baja la cantidad de mantenciones para cada uno por semana. Ahora bien,
Tomás tiene al comienzo dificultades para ganarse el aprecio de los jefes. Sabe mucho sobre
automatización, pero no tiene una gran habilidad para relacionarse con los clientes en idioma
inglés, en ocasiones, siente cierta inseguridad al tener que exponer resultados a clientes
extranjeros. Lamentablemente, en las evaluaciones los clientes suelen calificarlo como “poco
claro y poco eficaz”. Por ende, el jefe le ha dado solo un par de mantenciones por semana.
Tomás se siente triste, pues sino obtiene más clientes tendrá que retornar a Chile. A pesar de
sentirse desmotivado, pide ayuda a su compañero de trabajo Miguel García, quien es uno de
los ingenieros más populares de la empresa. Cuando Tomás le ha preguntado cómo hace
exactamente para obtener tantos clientes, García le ha contestado: “¡Fácil! Doy un par de
datos verdaderos sobre las mantenciones, y luego invento y
aumento el resto del presupuesto. Total, estos clientes no tienen idea, y no les interesa para
nada la electricidad. Tú deberías empezar a hacer lo mismo si quieres tener aún más
ganancias”.

Tomás ha meditado el consejo de García, pero finalmente ha optado por no seguirlo: sabe
perfectamente que, al mentir sobre las mantenciones, le hace un daño gigantesco a la
empresa y su profesión que tanto le ha costado sacar adelante. Por lo que ha decidido
perfeccionar su inglés y vencer la inseguridad y el nerviosismo que a veces siente. Además,
contactará a algunos de sus excompañeros de carrera y hablará con otros ingenieros, para
recoger otras estrategias que le permitan sentirse más seguro con los clientes y trabajar mejor
en equipo, y así, tener más ganancias sin tener que faltar a la verdad.

Pregunta 3
En el actuar de Tomás, aparece una idea que refleja su esfuerzo por desarrollar la
imaginación moral, según lo que has estudiado en las clases, señala la frase que da cuenta
de ello en el texto y explica brevemente por qué la has seleccionado (Indicador 1, aspecto 3,
6 puntos).

Primero que todo, la imaginación moral es la capacidad de cada persona de poder imaginar y
ponerse en todas las posibles decisiones y acciones que puedan dar solución a una problemática
detectada, éstas acciones y decisiones deben estar regidas hacia el bien común, a la verdad y
respetando en todos los casos la dignidad humana, sin pasar a llevar estos aspectos.

“Por lo que ha decidido perfeccionar su inglés y vencer la inseguridad y el nerviosismo que

a veces siente. Además, contactará a algunos de sus ex compañeros de carrera y hablará
con otros ingenieros, para recoger otras estrategias”.

Como grupo hemos seleccionado el fragmento anteriormente expuesto, ya que creemos refleja de
la mejor forma lo que es la imaginación moral, luego de no tomar el consejo de su colega,
MIGUEL GARCIA, el protagonista de esta historia TOMÁS, amplía su perspectiva buscando la
mayor cantidad de soluciones, con las cuales podría mejorar en su trabajo, sin tener que faltar a la
verdad y a la dignidad humana, ya que dichos conceptos son primordiales si hablamos de moral.
Pregunta 4
En el actuar de Tomás, podemos ver una manifestación de las cuatro virtudes cardinales. Pon
ejemplos de su modo de actuar que aparezcan en el caso en los que se refleje cada una de
las virtudes cardinales. (Indicador 2, aspecto 4, 9 puntos).

Las 4 virtudes cardinales son puntos de referencia que nos ayudan a orientar nuestra toma de
decisiones y acciones de forma práctica hacia el bien y aportar de forma efectiva al bien común.
Estas virtudes son la prudencia, fortaleza, justicia y templanza.

“Tomás ha meditado el consejo de García, pero finalmente ha optado por no seguirlo: sabe
perfectamente que, al mentir sobre las mantenciones, le hace un daño gigantesco a la empresa y
su profesión que tanto le ha costado sacar adelante”.

En el fragmento del caso que destacamos arriba, se pueden ver las cuatro virtudes cardinales que
se expresan en el accionar de Tomás.

En primera instancia se puede ver reflejada la templanza, ya que, al meditar el consejo de García,
Tomás se abstiene de ir por un camino que no es el correcto. Luego se refleja la prudencia, ya
que después de notar que el consejo de su compañero Pablo no tenía tendencia hacia el bien,
toma la decisión correcta y actúa en relación a ésto.

Por otro lado, se refleja la fortaleza, ya que vence todas las tentaciones y obstáculos que se le
presentaron en la toma de su decisión y por último, se refleja la justicia, ya que al instante de ver
que él le haría un daño a la empresa que lo acoge y también asimísmo, prefiere demostrar respeto
y representar la dignidad humana en su obrar. 
Pregunta 5
Hemos aprendido la importancia de la formación de la conciencia en el desarrollo de la
excelencia profesional. Identifica qué tipo de conciencia posee Miguel García según el caso
y explica por qué lo consideras así. Relaciona cómo afecta este tipo de conciencia a la
excelencia profesional. (Indicador 2, aspecto 5, 9 puntos).

Miguel García presenta una conciencia relajada por qué a pesar de ser un profesional, que
busca cierta información verdadera de las mantenciones, el resto lo inventa, demostrando con ello
que le da absolutamente lo mismo cómo actuar y engaña de ésta forma a sus clientes, para poder
obtener comentarios positivos sobre su servicio.

Ahora bien, ¿cómo afecta esta conciencia a la excelencia profesional? Pues, sabemos que ser
un profesional de excelencia va directamente relacionado con la ética y las virtudes. El buen
profesional está llamado a cultivar una conciencia recta, que le permita tomar buenas decisiones
considerando el respeto por la dignidad de las personas y la conformación del bien común.

En cambio, Miguel García evidencia una conciencia relajada, que da cuenta de que no es un buen
profesional, no hace el bien, no actúa conforme a la verdad y tampoco demuestra respeto por la
dignidad humana de sus clientes. Intenta conseguir buenos resultados y comentarios sobre su
servicio, a través de engaños y apelando al poco conocimiento de las personas sobre la
electricidad.

Finalmente, podemos señalar que la conciencia relajada de Miguel afecta en sus decisiones y no le
da la real importancia de discernir sus acciones y deliberar de buena forma; Si lo llevamos a los 3
factores, tenemos lo siguiente:

- Objeto (Miguel García sabe y realiza su trabajo de mantenciones, es decir, cumple en ese
aspecto).
- Fin (es la intención con la que se realiza la acción y en este caso es mala)
- Circunstancias (Los datos que rodean su acción son falsos y apela al nulo conocimiento de
sus clientes sobre electricidad).
 RÚBRICA

INDICADOR DE LOGRO 1 INDICADOR DE LOGRO 2

Explica los aspectos éticos

Reconoce los aspectos éticos que
fundamentan el desarrollo del
profesional de excelencia, de
acuerdo a una ética laboral
centrada en la persona
de un profesional de
excelencia implicados en
situaciones del ejercicio
profesional, de acuerdo una
ética laboral centrada en la
persona

COMPLETAMENTE
ASPECTOS NO LOGRADO PARCIALMENTE LOGRADO LOGRADO INDICADOR REFERENCIADO
LOGRADO

Identifica los tres

Identifica los tres aspectos
No identifica los tres Identifica al menos dos aspectos de un
de un profesional de Reconoce los aspectos éticos
aspectos de un profesional aspectos de un profesional de profesional de excelencia
excelencia ausentes en el que fundamentan el desarrollo
LA DIMENSIÓN HUMANA Y MORAL de excelencia ausentes en el excelencia ausentes en el ausentes en el actuar del
actuar del protagonista del profesional de excelencia,
EN LA PROFESIÓN  actuar del protagonista y no actuar del protagonista pero protagonista y explica de
pero su explicación de la de acuerdo a una ética laboral
explica la selección de esos no explica la selección de esos manera clara y completa
selección de esos aspectos centrada en la persona.
aspectos. aspectos. la selección de esos
es confusa o incompleta.
aspectos.

Explica al menos tres Explica las cuatro Explica los aspectos éticos de
Explica al menos dos
No explica las caracteristicas características del trabajo características del un profesional de excelencia
características del trabajo pero
¿ACTIVIDAD TÉCNICA O VOCACIÓN del trabajo y no las relaciona pero lo relaciona con la trabajo relacionando de implicados en situaciones del
no lo relaciona con la
PROFESIONAL? con la dimensión subjetiva dimensión subjetiva del manera clara y completa ejercicio profesional, de
dimensión subjetiva del
del trabajo. trabajo de manera confusa con la dimensión acuerdo una ética laboral
trabajo.
o incompleta. subjetiva del trabajo. centrada en la persona.

Identifica en el texto la
No identifica en el texto la Identifica en el texto la
Identifica en el texto la frase frase que refleja la Reconoce los aspectos éticos
frase que refleja la frase que refleja la
¿ACTUAR BIEN ME PUEDE que refleja la imaginación imaginación moral y que fundamentan el desarrollo
imaginación moral y no imaginación moral pero lo
PERJUDICAR? moral y no menciona por qué menciona por qué la del profesional de excelencia,
menciona por qué la menciona de manera
la selecciona. selecciona de manera de acuerdo a una ética laboral
selecciona. confusa o incompleta.
clara y completa. centrada en la persona.
Explica los aspectos éticos de
Ejemplifica solo dos de las Ejemplifica solo tres de las Ejemplifica las cuatro un profesional de excelencia
No ejemplifica las virtudes
¿POR QUÉ SON RELEVANTES LAS virtudes cardinales reflejadas virtudes cardinales virtudes cardinales implicados en situaciones del
cardinales reflejadas en el
VIRTUDES HUMANAS EN LA en el caso en el actuar de reflejadas en el caso en el reflejadas en el caso en ejercicio profesional, de
caso en el actuar de Tomás.
ACTIVIDAD TÉCNICO- Tomás. actuar de Tomás. el actuar de Tomás. acuerdo una ética laboral
PROFESIONAL? centrada en la persona.
Identifica el tipo de
Identifica el tipo de Explica los aspectos éticos de
Identifica el tipo de conciencia de García,
No identifica el tipo de conciencia de García, un profesional de excelencia
¿CÓMO ACTUAR CON CONCIENCIA conciencia de García, pero su explica correctamente el
conciencia de García y no lo explica correctamente el implicados en situaciones del
BIEN FORMADA PARA TOMAR explicación es confusa o porqué, pero la relación
relaciona con la excelencia porqué y la relación con ejercicio profesional, de
DECISIONES? incompleta y no hace relación con la excelencia
profesional. la excelencia profesional acuerdo una ética laboral
con la excelencia profesional. profesional es confusa o
es clara y completa. centrada en la persona.
incompleta.