Unidad Educativa Del Milenio

“Victoria Del Portete”

PLAN DE CLASE DEMOSTRATIVA

EDUCADORA SUSTENTANTE: Lcda. Guaman Lliguipuma Elsa Julieta

SUBNIVEL: Inicial NIVEL: II
PERÍODO LECTIVO: 2019-2020
EXPERIENCIA DE “CUIDANDO LA NATURALEZA” N°
APRENDIZAJE Estudiantes:
Clasificar de acuerdo a sus características los objetos de su entorno.
TEMA 25
Hombres: 17
GRUPO INICIAL
Mujeres: 8
TIEMPO ESTIMADO 45 minutos hora clase demostrativa.
Integrar, reconocer, relacionar a los compañeros en su nuevo entorno, para clasificar los objetos de su entorno mediante FECHA:
DESCRIPCIÓN el juego, canto, videos y en actividades cotidianas. 24 de
GENERAL DE LA
septiembre
DESTREZA
del 2019
OBJETIVOS DEL
CURRÍCULO Objetivo del subnivel: potenciar las nociones básicas y operaciones del pensamiento que le
INTEGRADOR PARA permitirán establecer relaciones con el medio para la resolución de problemas sencillos,
CADA ÁMBITO DE constituyéndose en la base para la comprensión de conceptos matemáticos posteriores.
APRENDIZAJE
Objetivo de Discriminar formas y colores desarrollando su capacidad perceptiva para la comprensión
aprendizaje de su entorno.
Eje transversal: Cuidado del medio ambiente
Elemento integrador: La experiencia consistirá en que los niños y niñas reconozcan los elementos de la naturaleza a través del juego, exploración, experimentación para
comprender su importancia y cuidado de
espacios verdes.
Técnicas e
INDICADOR ES DE
AMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS Y MATERIALES instrumentos de
LOGRO:
Evaluación

Ciclo de aprendizaje
Actividades Iniciales

Dar a conocer el día de la

semana y estado del tiempo.

● Dar la bienvenida a los

Relaciones lógico
Matemática (Rincón de niños y niñas mediante Asocia las formas TÉCNICA:
Construcción) Identificar objetos una canción. Canción de los objetos del Observación
de formas similares entorno con figuras
en el entorno. Sol solecito geométricas. INSTRUMENTO:

Lista de Cotejo
Experimentación

 Dialogo sobre el
significado de los
objetos que observan y
como se relacionan con su
entorno.
 Reflexión:
Responder:
Pictogramas
¿Por qué es importante
conocer el significado de
los objetos y su relación?
●
Conceptualización
Objetos del
● En el rincón de entorno.
construcción mediante
pictogramas (Rincón de
identificar el Construcción)
Figuras geométricas.
significado de los
objetos y su relación.

 Con objetos del

entorno identificar
sus características
principales.
Laminas
Evaluación:

Evaluar actividades de
verificación destreza
mediante Lista de Cotejo.
  Despedida mediante una
canción.
Laminas
La gallina Turuleca. Títeres
Objetos del entorno

Lista de
Cotejo

Adaptaciones curriculares

No se presentan estudiantes con necesidad de adaptaciones curriculares.

5. RECURSOS: Humanos, tecnológicos, materiales del medio, del aula, etc.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición)

CURRÍCULO (2016)
Ministerio de Educación del Ecuador. (Guía-Inicial Guía para docentes. Quito.
Primera edición, julio de 2016 ISBN: 978-9978-19-741-7 Hecho en Ecuador. Quito, julio del 2016
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/CURRICULO-DE-EDUCACION-INICIAL.pdf

ELABORADO REVISADO APROBADO RECTORA:

COMISIÓN TECNICOPEDAGÓGICA
NOMBRE: Lcda. Guaman Lliguipuma Elsa Julieta NOMBRE: Lic. Marina Parra NOMBRE: Ing. Nelly Jadan
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
24/09/2019 24/09/2019 24/09/2019