Tarea virtual: Plantilla.

La Micro sociología y la construcción de

la vida cotidiana.
Lic. Ana Flores.

Nombre: Stephanie Michell Cardona Bueso Fecha 29.5.20

Instrucciones: Descargue la plantilla y contesté las interrogantes que hay
en la misma, y una vez terminada subirla a la semana que corresponde.
Trabaje utilizando el juicio lógico y el análisis crítico, auxíliese del capítulo
# 7, Micro sociología: la construcción social de la vida cotidiana. desde la
página 173.

1. Explique qué entiende por vida cotidiana

R: Es nuestra rutina o nuestro día a día, todo lo que hablamos, las
actividades físicas/psicológicas (comer, dormir etc.)

2. Que entiende por interacción social

R: Son acciones, comunicación y entendimiento con personas conocidas o
desconocidas.

3. Explique qué entiende por aislamiento social.

R: Es prácticamente evitar la interacción o relación con otras personas. Es
privarse de tener contacto con el exterior.
4. Que sentimientos tiene después de estar más de 60 días de confinado en
su hogar, solo socializando físicamente con la familia nuclear, redacte
su sentir mínimo en tres líneas
R: El primer mes me pareció una experiencia bonita, poder convivir con mi
familia y hacer actividades juntos en casa, y dejar de pensar en el estrés del
día a día, pero ya en este momento siento desesperación mas que todo por
tener la libertad de salir a cualquier momento, ir a supermercado escoger
las cosas, visitar a mis demás familia y a mis amistades, esos fines de
semana de cine; me provoca nostalgia, y la incertidumbre me provoca
estrés.
5. ¿Cuál son los efectos del aislamiento social en los niños, pero para dar
su respuesta tiene que leer la página 173 del libro de texto, donde ilustra
la historia de Anna?
R: Una persona no logra expresarse bien, o no puede hablar, sufre de
miedo, puede llegar a sufrir de depresión o otras enfermedades
alimenticias, influye mucho en estado emocional.

6. Defina que es para usted el inconsciente.

R: Es toda acción que realizo sin ser consiente, es algo que hago o digo por
inercia
7. Explique los componentes de la personalidad del ser humano según
Freud. Y de ejemplos.
ID EGO SUPEREGO
Representa los Los esfuerzos La fuerza de la
impulsos básicos del conscientes de una cultura y la sociedad
ser humano que son o persona para en el interior del
se hacen equilibrar los individuo.
inconscientemente impulsos innatos de
desde que nacemos. búsqueda del
placer, por un lado,
y las exigencias de
la sociedad, por
otro.
Cuando un bebe llora Somos conscientes Se sabe diferenciar
puede ser por de que en ciertas lo que es
diferentes razones ocasiones tenemos bueno/correcto y lo
ocupa que le cambien necesidad de algo o que es
el pañal, hambre o queremos, pero nos malo/incorrecto
atención. frenamos esos
impulsos por
situaciones en la
sociedad ej mala
economía.

8. A que llama Freud Sublimación

R: Transforma los impulsos básicamente egoístas en actividades
socialmente aceptables. Por ejemplo, los deseos sexuales pueden conducir
al matrimonio, del mismo modo que la agresividad puede manifestarse de
una forma socialmente aceptable en los deportes competitivos.

9. ¿Qué es la socialización según Freud?

R: Es un proceso largo, lleno de dificultades y conflictos internos entre la
satisfacción de unos deseos y su control. Nos convertimos en seres sociales
cuando interiorizamos ese control y somos capaces de frenar nuestros
deseos e impulsos inmediatos.

10.¿Qué es el SELF, según George Herbert Mead?

R: El concepto central de Mead es el self, la capacidad humana para la
reflexión y ponerse en el lugar de los demás

11.Explique los pasos del SELF, según Mead

En primer lugar, afirmaba Mead, el self surge de la experiencia social. El self no
forma parte del cuerpo, y no nacemos con él. Esto es lo que nos diferencia como seres
humanos. Mead rechazaba las ideas simples acerca de los instintos o impulsos
biológicos, y argumentaba que el self se desarrolla únicamente mediante la
experiencia social. En ausencia de interacción social, como vimos en los casos de los
niños aislados, el cuerpo puede desarrollarse, pero no el self.
En segundo lugar, explicaba Mead, la experiencia social implica comunicación e
intercambio de símbolos. Al utilizar las palabras, al hacer un gesto con la mano o al
esbozar una sonrisa, las personas crean significados, algo que sólo los humanos
pueden hacer. Podemos emplear un sistema de premios y castigos para entrenar a un
perro, pero este no atribuirá significados a estas acciones. Los seres humanos, por el
contrario, toman conciencia de las acciones deduciendo las intenciones subyacentes
de las personas. En resumen, un perro responde a lo que haces; un ser humano
responde a lo que tienes en mente cuando lo haces.
En tercer lugar, afirma Mead, para comprender la intención, debes imaginar la
situación desde el punto de vista de la otra persona. Nuestra capacidad simbólica nos
permite imaginarnos y ponernos en los zapatos de otras personas. Esta capacidad nos
permite anticiparnos a la manera en que los otros nos responderán incluso antes de
que actuemos. La interacción social implica, entonces, vernos a nosotros mismos
como los otros nos ven (un proceso que Mead llamó tomar el rol del otro). El self, de
esta manera, es siempre reflexivo: implica una reflexión sobre nuestros actos a partir
de la idea que nos hacemos acerca de cómo nos ven los demás.
12.Explique los componentes del self “yo y el mi” según Mead.
Yo Mi

Cuando iniciamos la acción social. Es también objeto porque,

Los seres humanos son activos, tienen mirándonos a través de los otros, nos
capacidad de actuar espontáneamente formamos una imagen de nosotros
y por iniciativa propia. No son seres mismos. Mead llamó a este elemento
reactivos, que se limitan a responder objetivo del self el «mi».
automáticamente a estímulos
externos. A este elemento del self
Mead lo llamó el «yo».

13.Desarrolle un análisis de la teoría de Erving Goffman, cuando dice que

la vida cotidiana se desarrolla como un drama o una boda.
El ser humano por naturaleza crea escenarios, los cuales emplea para
determinada ocasión, decide que decir, o simplemente como
comportarse en determinado lugar o ocasión.