Institución Educativa Nº 3030 “Santísima Cruz”

SESIÓN DE APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA I.E. N° 3030 SANTÍSIMA CRUZ FECHA 28 / 04
ÁREA ARTE Y CULTURA GRADO Y
“5to B”
SECCIÓN
DOCENTE Joanna Quineche Canseco
TÍTULO DE LA “ELABORAMOS UN PROYECTO CON AMOR PARA PAPÁ”
ACTIVIDAD

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA Y PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA

CAPACIDADES
Crea proyectos desde los Hoy elaboramos con  Organiza sus ideas para Muestran su trabajo
lenguajes artísticos amor un dulcero para realizar un proyecto a hecho para papá.
papá.
 Explora y papá en su día, utilizando
experimenta los las técnicas que conoce.
lenguajes del arte.
 Aplica procesos
creativos.
 Socializa sus
procesos y
proyectos.

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN.

VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN DEMUESTRA, POR EJEMPLO, CUANDO:

Disposición a reconocer a Los estudiantes comparten siempre los bienes

que, ante situaciones de inicio
Equidad y
diferentes, se requieren
justicia
compensaciones a aquellos
con mayores dificultades
Disposición a valorar y
proteger los bienes comunes
Responsabilidad
y compartidos de un colectivo
disponibles para ellos en los espacios educativos
(recursos, materiales, instalaciones, tiempo,
actividades, conocimientos) con sentido de equidad
y justicia.
Los docentes promueven oportunidades para que
las y los estudiantes asuman responsabilidades
diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando
en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.

ENFOQUE DE DERECHO.
VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN DEMUESTRA, POR EJEMPLO, CUANDO:

Conciencia de Disposición a conocer, Los docentes promueven el conocimiento de los

derechos reconocer y valorar los Derechos Humanos y la Convención sobre los
derechos individuales y Derechos del Niño para empoderar a los estudiantes
colectivos que tenemos las en su ejercicio democrático.
personas en el ámbito privado Los docentes generan espacios de reflexión y crítica
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y público. sobre el ejercicio de los derechos individuales y

colectivos, especialmente en grupos y poblaciones
vulnerables.
Disposición a elegir de manera Los docentes promueven oportunidades para que los
voluntaria y responsable la estudiantes ejerzan sus derechos en la relación con
propia forma de actuar dentro sus pares y adultos.
Libertad y de una sociedad. Los docentes promueven formas de participación
responsabilidad estudiantil que permitan el desarrollo de
competencias ciudadanas, articulando acciones con
la familia y comunidad en la búsqueda del bien
común.

II. SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:

INICIO TIEMPO APROX. 20 MIN.

La maestra docente saluda a los estudiantes y los felicita por el gran esfuerzo y compromiso con su aprendizaje.
Luego les pregunta:

 ¿Qué actividad estamos próximos a celebrar?

 ¿Qué se le puede regalar a un campeón?
 ¿Una medalla, un trofeo?
 ¿Te gustaría realizar uno?

Se presenta el tema:
 Hoy elaboramos con amor un dulcero para papá.

DESARROLLO TIEMPO APROX. 80

MIN.
Materiales
 Microporoso escarchado azul
 Cartón
 Botella 1 ½ Lt.
 Lápiz
 Tijeras
 Pistola de silicón caliente

Procedimiento:

1. Lo primero que debemos hacer es pedir a los niños que lleven una botella de 1 ½ lt y un cartón cortados
de la siguiente manera.
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2. Cortaremos el microporoso en tiras delgadas.

3. Luego pegaremos las tiras en forma de asa.

4. Utiliza de nuevo las tijeras para seguir recortando tiras, esta vez lo pegaremos en los bordes y en la tapa.

5. Ahora recortaremos el microporoso de la medida del cartón.

6. Se unen ambas partes con silicona caliente.

7. Finalmente, se decora de acuerdo a la creatividad de acuerdo a cada uno.

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Realizan una apreciación crítica del trabajo de sus compañeros.

Exponen sus trabajos con sus compañeros.

CIERRE TIEMPO APROX. 35
MIN.
Al finalizar se debate sobre el orden que llevaron al realizar el trabajo. Se les pregunta:
 ¿Qué han aprendido el día de hoy?
 ¿Te pareció fácil?
 ¿Dónde encontraste dificultad?, ¿por qué?
 ¿Para qué te sirve lo aprendido?

III. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

IV. BIBLIOGRAFIA:

Del Estudiante:
Cuaderno de trabajo

Del Docente:
 MINEDU Programación curricular primaria.
https://www.youtube.com/watch?v=19DR8ep8U1A

________________________________________ ___________________________________
V° B° Subdirector Profesora de Aula
José Carlos Rubianes Juárez
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Criterios de Evaluación Acuerdos de convivencia

Organiza sus ideas para
Respeta cada
realizar un proyecto a Levanta la
participación
Nombres y apellidos Mamá en su día, mano para
de su
utilizando las técnicas participar.
compañero
que conoce.
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ALVAREZ AZABACHE JHASIEL

BASTARDO PEREZ JOSE ANGEL
CALLATA GARCIA ALEXANDRA
CAMPOS REJAS CESAR JACOBO
CARRANZA LAZO YARETHZY TAYSHA
CASTILLO TERRONES ALONSO JOAQUIN
CELESTINO LOZANO XIOMARA JAMILE
CIERTO ONOFRE JAQUELYN
COCHACHIN VICTOR ADRIAN
DIAZ PAUCAR BRAYAN SMITH
FIGUEROA NEVADO ANA FLAVIA
FLORES CHIRINOS ANDRE
GARCIA BELLIDO THIAGO ALFREDO
HUAMANYAURI ACOSTA THIAGO SAIR
LOPEZ ROJAS JEYKO ANTHONY
LOZADA ALVA JAHAZIEL
MOGROVEJO CÁCERES STEPHANNO
OCROSPOMA CALDERON MAYTE LUCIANA
OSCCOHUAMAN CAPCHA RAQUEL
PINEDO MALAGA JUAN DAVID
RARAZ FLORES CEDRIC JACOBO
RODRIGUEZ BARON FABRICIO
ROJAS CARRASCO HALLY ESTRELLA
ROMERO HANCO SELENA
RONCEROS PORTELLA SARUJ ARYAN
SALAS HANCO SUMY MAYUMI
URBIZAGASTEGUI LOVATON RYAN ALIM
VARGAS VARGAS NADIA FERNANDA
ZARATE BALLENA JESUS ENRRIQUE

√ LOGRADO ● EN PROCESO X NO LOGRADO