“Año de la Unidad, La Paz y el Desarrollo”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ
I.2. DIRECTORA : Lic. María Elena Sánchez Rodríguez de Paredes
I.3. PROFESOR (A) : Alexandra Del Valle Rodríguez Bottini
I.4. GRADO Y SECCIÓN : 3ero - Única
I.5. TURNO : Mañana
I.6. DURACIÓN : 2 horas
I.7. FECHA : 25/05/2023
I.8. SEMANA : 3era semana
I.9. TÍTULO : Sílabas tónicas

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Evidencias/Criterios
Área Competencias Capacidades Desempeños
de Evaluación
Cuaderno
ESCRIBE DIVERSOS  Adecúa el relato de la
Comunicación

TIPOS DE TEXTOS EN  Obtiene información experiencia a la

SU LENGUAJE del texto oral. situación comunicativa
MATERNA.  Infiere e interpreta de acuerdo con el
información del texto propósito
oral. comunicativo.

Enfoques transversales Actitudes observables

Enfoque de derechos Libertad y responsabilidad

Enfoque inclusivo o de atención a la Respeto por las diferencias.

diversidad

III. PREPARACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta

¿Qué necesitamos antes de la experiencia?
experiencia?
Alistan cuaderno, útiles escolares y libro. Cuaderno
Lápiz, colores, borrador. Etc
 “Año de la Unidad, La Paz y el Desarrollo”

IV. MOMENTOS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

INICIO
 Saludamos a los estudiantes.
 Vemos las normas de convivencia para trabajar:
 Alza la mano para opinar en orden
 Respetan las opiniones de los demás.
1. La maestra inicia la clase con una lectura
2. Realizo una reflexión sobre el texto leído.
3. Establezco el propósito de la clase con los estudiantes.

DESARROLLO
1. Conjuntamente con los estudiantes formulamos y reforzamos sobre las sílabas tónicas

2. Presentamos los ejemplos de la sílabas tónicas

Revisamos:
 Brindo aclaraciones sobre el desarrollo de la actividad.

CIERRE
 Plantea las siguientes interrogantes: ¿Tuvieron dificultad? ¿En qué momento se
sintieron mejor? ¿Para qué me servirá lo que aprendí hoy? ¿Lo podré aplicar en mi
vida diaria?
 Escuchamos atentamente sus respuestas.
 Felicitamos a los niños y niñas por su participación activa durante el desarrollo de la
actividad.

Alexandra Del Valle Rodríguez Bottini

PROFESOR (A) DE AULA
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ
1.2 DIRECTORA : Lic. María Elena Sánchez Rodríguez de Paredes
1.3 PROFESOR (A) : Alexandra Del Valle Rodríguez Bottini
1.4 GRADO Y SECCIÓN : 3ero - Única
1.5 TURNO : Mañana
1.6 DURACIÓN : 2 horas
1.7 FECHA : 26/05/2023
1.8 SEMANA : 3 era semana
1.9 TÍTULO : Sílabas Atonas

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Evidencias/Criterios
Área Competencias Capacidades Desempeños
de Evaluación
Cuaderno
ESCRIBE DIVERSOS  Adecúa el relato de la
Comunicación

TIPOS DE TEXTOS EN  Obtiene información experiencia a la

SU LENGUAJE del texto oral. situación comunicativa
MATERNA.  Infiere e interpreta de acuerdo con el
información del texto propósito
oral. comunicativo.

Enfoques transversales Actitudes observables

Enfoque de derechos Libertad y responsabilidad

Enfoque inclusivo o de atención a la Respeto por las diferencias.

diversidad

III. PREPARACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta

¿Qué necesitamos antes de la experiencia?
experiencia?
Alistan cuaderno, útiles escolares y libro. Cuaderno
Lápiz, colores, borrador. Etc
 “Año de la Unidad, La Paz y el Desarrollo”

IV. MOMENTOS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

INICIO
 Saludamos a los estudiantes.
 Vemos las normas de convivencia para trabajar:
 Alza la mano para opinar en orden
 Respetan las opiniones de los demás.
4. La maestra inicia preguntando sobre la clase anterior
5. Realizo una reflexión sobre las opinión de cada niño
6. Establezco el propósito de la clase con los estudiantes.

DESARROLLO
7. Conjuntamente con los estudiantes copiamos sobre la Sílabas Atonas y realizamos
ejercicios en la pizarra.

Revisamos:
 Brindo aclaraciones sobre el desarrollo de la actividad.

CIERRE
 Plantea las siguientes interrogantes: ¿Tuvieron dificultad? ¿En qué momento se
sintieron mejor? ¿Para qué me servirá lo que aprendí hoy? ¿Lo podré aplicar en mi
vida diaria?
 Escuchamos atentamente sus respuestas.
 Felicitamos a los niños y niñas por su participación activa durante el desarrollo de la
actividad.

Alexandra Del Valle Rodríguez Bottini

PROFESOR (A) DE AULA