GUIA ACUMULATIVA 2020

INFORMATICA 903 -904

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GUÍA DE TRABAJO EN CASA

El trabajo en casa se refiere a la realización de las tareas en casa, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes, pero con el
acompañamiento de ellos constantemente a través de distintos medios de comunicación.

TEMA: FUNCIONES LÓGICAS EN EXCEL

Modulo: 07 Asignatura/Área: INFOMÁTICA
Docente: Francisco Pérez Reyes Grado: 903 - 904
Contacto del docente: 3217689616 Fecha de recibido: 4 noviembre
Horario de atención del docente: lun-vie 6:00–12:00 m Fecha de entrega: 4 diciembre
Objetivos o logros de aprendizaje: Reconoce la sintaxis de la función lógica SI. Emplea funciones de la hoja de
cálculo para dar solución a problemas planteados.
Notas aclaratorias: PARA LOS ALUMNOS CON DESEMPEÑO BAJO EN PERIODOS ANTERIORES SE HAN
HABILITADO EN AULA VIRTUAL LOS MÓDULOS 3 PARA EL SEGUNDO PERIODO Y 5 PARA EL TERCERO.
CUALQUIER DUDA E INQUIETUD ESCRIBIR AL CORREO:
franciscomanuel5077@iejosecelestinomutis.edu.co

ME PREPARO PARA DESARROLLAR LA GUÍA

Pautas que debo tener en cuenta para desarrollar el trabajo

Las actividades de esta guía se resuelven con base en los conocimientos adquiridos previamente y en los
referentes teóricos expuestos en el presente documento. A parte de las habilidades de comprensión de lectura,
las actividades requieren procesos de inferencia, análisis y observación del entorno. Ante cualquier duda no dude
en comunicarse en los horarios establecidos.
Materiales, recursos que voy a necesitar:
Guías impresas, Papel, lápiz, borrador
Condiciones del lugar donde voy a trabajar: Desarrolla tu actividad en un sitio tranquilo, con buena
iluminación y ventilación que te permita una mejor concentración.
Tiempo en el que se espera que realicé la guía: El tiempo estimado en que debes desarrollar esta
actividad es de 6 horas de trabajo.

ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS

¿Crees que son útiles las formulas y funciones para la vida

diaria?
¿Cuál crees que son las diferencias entre formula y función?
¿Ya puedes diferenciar cuando es más eficiente emplear una
función o una formula?
Recuerda que estas respuestas NO se deben enviar al
docente.

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APRENDER Y PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO

FORMULAS - FUNCIONES

Ya hemos visto y aprendido que es una formula, que es una función, como se construyen y cuáles son sus características
principales, pero en ocasiones necesitamos que una función ejecute una acción o nos dé un resultado dependiendo de dos
o más opciones.
En estos casos empleamos la FUNCION LOGICA SÍ. Primero veamos su definición:
Esta función es utilizada para establecer pruebas a valores o fórmulas y su resultado dependerá si la condición es
verdadera o falsa.
Veamos ejemplos de nuestro día a día para comprender el concepto de prueba lógica, valor verdadero y valor falso.
Caso 1: estas en casa y te mandan a la tienda a comprar arroz, te dicen, compra una libra si es de la marca Sabrosito, si es
otra marca ve a otra tienda. Lo que sucedería es que al llegar a la tienda haces la pregunta: ¿Hay arroz Sabrosito?, las
opciones de respuesta son dos: SI, NO.
Al llevar esto a una función lógica tenemos lo siguiente:
La pregunta es la prueba lógica, es decir aquello que se desea verificar si se cumple o no.
Los valores SI y NO son las opciones de respuesta que tendríamos, es decir VERDADERO o FALSO.
En la Función SÍ solo tendrás dos posibles respuestas; verdadero – falso.

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Caso 2: Tus padres han decidido darte un premio por tu desempeño académico, para ello han planteado que si NO tienes
áreas con desempeño BAJO te darán un bono para un almacén de ropa. Armemos nuestra función SI:
Prueba lógica: ¿Tienes áreas con desempeño bajo?
Si la respuesta es NO, entonces ellos te darán el premio, si la respuesta es SI, entonces no te darán el premio.

Como habrás observado en el primer caso la acción de comprar el arroz depende de que la respuesta a la pregunta sea
verdadera. En el segundo caso recibirás el premio si la respuesta es NO. Pero en ambos casos la acción a realizar dependerá
de la respuesta que se le dé a la pregunta, es decir a la prueba lógica.

SINTAXIS DE LA FUNCION SI

=Si(prueba lógica; valor_si_verdadero;valor_si_falso)

Si llevamos el primer caso a esta sintaxis nos quedaría de la siguiente
forma:
= SI(Hay arroz sabrosito; comprar una libra; ir a otra tienda)

El segundo caso quedaría así:

=SI(Tienes áreas con desempeño bajo; No recibes premio; recibes
premio)

Recuerda complementar los conceptos con las guías anteriores.

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ACTIVIDAD PEDAGÓGICA
Teniendo en cuenta los conceptos relacionados con el tema aquí
expuesto, RESPONDE la evaluación planteada en la sección
ejercicios.
Recuerda dispones de 2 intentos, cada uno con un tiempo máximo
de 30 minutos, así que no inicies el ejercicio hasta que hayas leído
y analizado muy bien la guía de trabajo.
Al finalizar un ejercicio no dar clic en la flecha de regresar en el
navegador porque te habilita el otro intento y te lo marca con
nota CERO.

La nota será el promedio de los dos intentos sin que sea mayor a
3.5.

Lee muy bien las preguntas y luego responde, en ocasiones un signo, un punto o un paréntesis en las
opciones hacen la gran diferencia.

Al finalizar un intento, si el desempeño no es el que esperabas, por favor vuelve a estudiar la guía, no
realices el segundo intento inmediatamente sin hacer las correcciones necesarias.

ES importante asistir a los encuentros virtuales programados, la asistencia será tenida en cuenta en la
valoración del periodo.
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