Está en la página 1de 7

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Lingstica general
Tema:
Unidad lI
Facilitadora:
Vctor Manuel Vsquez Polanco, M.A
Participante:
Melvin Prez Metivier
Matricula.
16-4422

Fecha:
Martes, 14 de marzo del 2017,
Nagua, prov. Mara trinidad Snchez.

Repblica Dominicana
Orientaciones de la prctica.

Bienvenidos a esta prctica No. 2 donde se trabajar con el tema II que lleva como
ttulo: Introduccin a los estudios Lingsticos.

I- Para llenar la actividad 1 debers leer en el libro Introduccin a la


Lingstica General de Celso Benavides y Carlisle Gonzlez Captulo 1,
apartado 1.0. Debers ampliar los conceptos que coloques en cada crculo en
el cuadro de abajo, para ello puedes usar otras fuentes confiables, de no
entender lo que se le plantea en el libro.
II- Para completar el cuadro, actividad 2, con lo que se le requiere, cuyo tema
es: Campos de estudios de la Lingstica. Puede Leer en el libro
introduccin a los estudios Lingsticos. Pginas 32 y 33. Tambin puede
servirse de otras fuentes.
III- En la actividad 3 deber hacer un mapa conceptual tomando en cuenta los
siguientes temas: Idiolecto, geolecto, sociolecto y dialecto, defnelos, coloca
diferencias entre uno y otro. Te coloco el siguiente link para que veas cmo
se hace un buen mapa conceptual: https://www.youtube.com/watch?
v=wgOyekEjMyw
IV- En la actividad 4 va a elaborar un cuadro comparativo. Lea las
informaciones que hay en el siguiente link:
https://lenguajeactual.wikispaces.com/file/view/Comunicaci
%C3%B3n+Animal+y+Humana+(18-10-2005).pdf
V- En la actividad 5 deber leer las informaciones que he suministrado y
explicar lo que entienda o bien dar su valoracin personal.
RECUERDA QUE NO DEBE BORRAR EL FORMATO ESTABLECIDO
EN ESTA ACTIVIDAD

Recuerda que el formato establecido para llenar


esta prctica es

Letras Time New Roman No. 12 color negro, interlineado


1.5, texto justificado
Actividad 1. A continuacin te doy la estructura de un mapa conceptual. Debers completarlo que lo que haga falta. El tema es: La
lingstica como ciencia, para ello debers leer en el libro Introduccin a la Lingstica General de Celso Benavides y Carlisle
Gonzlez Captulo 1, apartado 1.0. Debers ampliar los conceptos que coloque en cada crculo en el cuadro de abajo, para ello puedes
usar otras fuentes confiables.

La Lingstica es una ciencia porque posee los siguientes


componentes:

Debe poseer Debe


una poseer su

Sintctica Semntico
Debe poseer Debe poseer
un un

Fonologa Fontica

Esto significa
Esto significa
Explica el concepto del
crculo:
Explica el concepto del
crculo: Esto significa Esto significa Se refiere a los aspectos de
significado, sentido o
La sintaxis, estudia las Explica el concepto del crculo:
Explica el concepto del crculo: interpretacin del significado
formas en que se combinan
La fontica se ocupa de la relacin de un determinado
las palabras, as como las Al igual que la fontica, es una
fsica de los sonidos. elemento, smbolo, palabra,
relaciones sintagmticas y ciencia que trata del nivel expresin o representacin
paradigmticas existentes fnico de la lengua, y, por formal.
entre ellas. tanto, ambas disciplinas se
ocupan de la descripcin de
fenmenos lingsticos relativos
a la lengua oral.
Actividad 2: A continuacin debers completar el siguiente cuadro con lo que se le requiere, el tema es: Campos de estudios de la
Lingstica. Puede Leer en el libro introduccin a los estudios Lingsticos. Pginas 32 y 33. Tambin puede servirse de otras fuentes.

Campos de estudios Definicin D su valoracin personal


de la Lingstica
1. Parte de la lingstica que estudia los sonidos de las Muy importante en cuanto al estudio de idiomas
Fontica lenguas. extranjeras, o por las personas con dificultad a la
"la fontica puede ser articulatoria, acstica o perceptiva" lectura.
2. 2.
Conjunto de sonidos de una lengua o dialecto.
"la fontica del francs me resulta complicada"

nombre femenino Lenguaje oral, mas importante a mi punto de vista


Fonologa Parte de la lingstica que estudia los fonemas o que el escrito, porque toca mas personas.
descripciones tericas de los sonidos voclicos y
consonnticos que forman una lengua.
sinnimos: fonemtica

Morfologa Parte de la lingstica que estudia las reglas que rigen la Interesante de conocerlas, pero poco usada.
flexin, la composicin y la derivacin de las palabras.
Disciplina lingstica que estudia el orden y la relacin de Ordenar una frase, siempre es util y de buen uso de
Sintaxis las palabras o sintagmas en la oracin, as como las formar correctamente una frase.
funciones que cumplen.
"las reglas de la sintaxis; (fig) Chaplin estableci una
suerte de sintaxis general de los cuerpos"

Lexicologa Parte de la lingstica que estudia el lxico, sus unidades y


las relaciones entre ellas dentro del sistema de la lengua.
Semntica Parte de la lingstica que estudia el significado de las Muy importante las expresiones linguisticas, lo que
expresiones lingsticas. puede cambiar el sentido con una sola palabra.
Actividad 3: Elabore un mapa conceptual tomando en cuenta los siguientes temas: Idiolecto,
geolecto, sociolecto y dialecto, defnelos, coloca diferencias entre uno y otro. Te coloco el
siguiente link para que veas como se hace un buen mapa conceptual:
https://www.youtube.com/watch?v=wgOyekEjMyw

Idiolecto Geolecto Sociolecto Dialecto

(del griego: idios entonacin, lxico, Manera de hablar Variedad de una


propio + leksis sintaxis y forma de propia de las personas lengua que se habla
lenguaje) es la forma pensar. Es lo que, en que pertenecen a un en un determinado
de hablar otros autores, se llama mismo grupo territorio.
caracterstica de cada un dialecto horizontal. sociocultural..
persona (cuando la
expresin es por
escrito se denomina Lengua que deriva o
estilo). Se es hija de otra. "todas
manifiesta en una las lenguas romnicas
seleccin particular son dialectos del latn"
del lxico, de la
gramtica y tambin
en palabras, frases y
giros peculiares, as
como en variantes de
la entonacin y la
pronunciacin

Idiolecto es al opuesto del sociolecto, se trata de algo individuo mientras el socio se trata de un
grupo socio cultural.

El geolecto y dialecto son similares, si no que el geolecto es horizontal.


Actividad 4: Elabora un cuadro comparativo sobre el tema La comunicacin humana y la
comunicacin animal, debes escribir diferencias y similitudes si las hubieran. Puedes usar
esta fuente: https://lenguajeactual.wikispaces.com/file/view/Comunicaci
%C3%B3n+Animal+y+Humana+(18-10-2005).pdf

Cuadro comparativo sobre: La comunicacin humana y la comunicacin animal


3 Caractersticas de la 3 Caractersticas de la Semejanzas o diferencias
comunicacin humana comunicacin animal
Verbal Quimica La comunicacin no verbal
No verbal Kinesica y prosemica humana es semejante a la
Auditiva y electrica comunicacin Kinesica y
prosmica de los animales.
La auditiva y elctrica y
tambin la qumica son
propias a los animales.
La verbal es propia del
humano.

Cul es su valoracin personal sobre la comunicacin humana y la comunicacin animal?


Qu aprendiste sobre este tema?

Es muy interesante que la voz y las palabras no son las nicas formas de comunicarse en ese
mundo.

Actividad 5: Lea las siguientes informaciones sobre lo que es el Lenguaje interno y externo.
D su valoracin personal sobre lo que se dice, recuerde que debe hacerlo en un prrafo de 4
oraciones.

EL LENGUAJE INTERNO Y EXTERNO

El lenguaje es una capacidad humana con la que todos nacemos y que nos permite aprender y
utilizar al menos un sistema de comunicacin oral, gestual, visual, etc. con los dems. Dentro de lo
que es el lenguaje este de divide en dos tipos uno de ellos es el lenguaje externo este se refiere a los
pensamiento que expresamos a las dems personas. En cuanto al lenguaje interno es un lenguaje
reducido, abreviado, que reproduce solamente la imagen auditiva sintetizada, y donde algunas
palabras se sustituyen por imgenes de los objetos con los cuales se corresponden el lenguaje
interno se refiere a las ideas que tenemos en nuestro pensamiento.

Es bueno decir que el lenguaje interno no es un lenguaje externo interior, sino un lenguaje reducido,
abreviado, que reproduce solamente la imagen auditiva sintetizada, y donde algunas palabras se
sustituyen por imgenes de los objetos con los cuales se corresponden.

En sntesis el lenguaje interno es que pensamos nosotros mismos lo que vamos hacer, lo que nos
gusta etc. Cuando estamos pequeos lo decimos en voz alta (cuando pensamos en voz alta) pero con
forme vamos creciendo va disminuyendo y ya no pensamos en voz alta; aunque en algunas
ocasiones si lo hacemos pero ya no es muy frecuente pensar en voz alta. Para mayor informacin
consulte est pgina.

EXPLICACIN O VALORACIN PERSONAL


El lenguaje interno y externo, son similares en el sentido que se usan para la comunicacin. La
diferencia es que el externo es completo mientras el interno es reducido.
Yo no tenia conocimiento de esos lenguajes, aparte del externo claro. Muy interesante la
lingstica.