INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ANTONIA SANTOS”

DOLORES TOLIMA
Resolución de Aprobación de Estudios - No. 2315 del 06 de mayo de 2019
Código DANE: 173236000020 Registro Educativo: 12361066

ENCUADRE PEDAGOGICO 2.023

Fecha 30 ENERO 2023 Área o asignatura MATEMÁTICAS
Sede GABRIELA MISTRAL Grado 5°A PERIODO Uno (1)
Docente OLGA LUCIA LEDESMA VALERO
I. TEMAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO
Se dará a conocer a los estudiantes y padres de familia, acudientes o cuidadores las temáticas que se abordaran en el periodo, de acuerdo
con el plan de estudios de la institución.
1. NÚMEROS FRACCIONARIOS Y TIPOS DE FRACCIONES
2. NÚMEROS MIXTOS
3. FRACCIONES EQUIVALENTES
4. AMPLIFICACIÓN-SIMPLIFICACIÓN
5. POLIGONOS Y CLASIFICACIÓN DE POLIGONOS
6. TIPOS DE TRIANGULOS-TIPOS DE CUADRILATEROS
7. SISTEMA METRICO DECIMAL
8. TABLAS DE FRECUENCIA
II. ASPECTOS RELACIONADOS CON LA CONVIVENCIA
Se acordará con los estudiantes unos mínimos indispensables que permitan el desarrollo armónico y respetuoso del proceso de enseñanza –
aprendizaje. Se acuerdan los siguientes aspectos:
a. Asistir a clases con puntualidad y con el material solicitado (útiles escolares, diccionarios, carpetas, etc.).
b. Salir del aula de clase sin autorización y evitar pedir ir al baño salvo en caso de encontrarse enfermo.
c. No traer elementos distractores como juguetes u otros, excepto que sea solicitado por el docente con fines pedagógicos.
d. Participar activa y respetuosamente en la clase
e. Levantar la mano para participar o tomar la palabra en clase.
f. Mantener en orden y buen aseo el sitio o mesa de trabajo.
g. Disfrutar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
h. Cumplir con las normas establecidas en el Pacto de Convivencia de la Institución en todo lo concerniente a la sana convivencia.
III. PARÁMETROS ACADÉMICOS QUE REGIRÁN EL DESARROLLO DEL CURSO.
Se acordará con los estudiantes el conjunto de parámetros académicos que orientarán el desarrollo del proceso de enseñanza –
aprendizaje. Dichos parámetros podrían atender aspectos como:
a. Interpreta las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medición relaciones parte-todo, cociente, razones y proporciones DBA 8
V1 DBA 3 V1
b. Compara y ordena números fraccionarios a través de diversas interpretaciones, recursos y representaciones. DBA 3
c. Multiplica o divide el numerador y el denominador de una fracción por un mismo número para hacerla equivalente a otra y comprende
la equivalencia en distintos contextos DBA 8V1
d. Reconozco el uso de algunas magnitudes de longitud respetivas en situaciones cotidianas DBA 4 V2
e. Describe e interpreta variaciones de dependencia entre cantidades y las representa por medio de gráficas. DBA 8V2
IV. EVALUACIÓN
La evaluación se hará de manera holística, haciendo una mirada integral a la formación del estudiantado en sus diferentes dimensiones y
teniendo en cuenta procesos de autoevaluación y Hetero evaluación. Se tendrán en cuenta las siguientes indicaciones:
a. La nota final de cada periodo será promedio de trabajos prácticos, participación en clase, uso y aporte de material solicitado,
exposiciones orales y evaluaciones escritas.
b. Cumplimiento de horarios y fechas de presentación de trabajos o actividades extra- clases de acuerdo con las temáticas
desarrolladas.

En constancia firman,

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OLGA LUCIA LEDESMA VALERO DYLAN DAVID RIVERA MARTINEZ
Docente del Área Estudiante Representante de Curso
Celular Celular
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Correo electrónico: dolores.ieantoniasantos@sedtolima.edu.co