Alondra Estefanía Cauich de la Cruz

Instituto universitario del Centro de México

Nombre del asesor: Dr. Javier Orlando González

Espinoza

Nombre de la alumna: Alondra Estefanía Cauich de la

Cruz.

Matrícula: u000003746

Fecha: 9 de octubre del 2023

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Área de especialización: familia y educación.

Tema: fracaso escolar por conflicto familiar.

Investigación mixta.

Se eligió la investigación mixta debido a que se requiere consultar

documentos escritos anteriormente, se requiere de materiales con
antecedentes que apoyen la investigación con detalles específicos y
argumentados, cabe decir que no solo se basara en lo que otros autores
hayan logrado interpretar o en lo que hayan indagado a través de los
conocimientos adquiridos a lo largo de dicha investigación, también no
podemos dejar a un lado el lado practico porque de ahí tomaremos bases
que sustenten el porqué de la situación que se vive hoy en día, la
investigación mixta nos permite poner en practica lo aprendido y
manifestar en nuestra propia experiencia los datos que se obtengan a lo
largo del proceso.

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Planteamiento del problema:

A grandes rasgos entendemos como fracaso escolar cuando los niños no

llegan a alcanzar los estudios mínimos determinados por cada país, en
España se trata del título de la Educación Secundaria Obligatoria. Por esta
razón, el fracaso escolar es considerado un grave problema del sistema
educativo.

Este problema en América latina cuenta con pocos estudios y análisis, pero
se considera, tendrá un alto impacto negativo en la región por muchos
años más, no solo enfrenta el desafío de los alumnos que siguen dejando
la escuela todos los años, además ay que sumarle a ello la situación de
millones de adultos que llevan una vida profesional sin estudios
secundarios en una sociedad en la que cada vez resulta más difícil de
encontrar un empleo sin tener formación.
Kirk y Bateman (1 962, según cita de Ferinden, Handel y Kovalinsky,
1971 , pág. 193) definen el fracaso escolar como : Un retraso o una
perturbación en el desarrollo de uno o más de los procesos de
comprensión y expresión del lenguaje oral, de la lectura, de la escritura,
de la aritmética o de otras materias escolares, resultante de un problema
psicológico causado por una disfunción cerebral y/ o una perturbación
emocional o comportamental. No es, pues, el resultado de un retraso
mental, de una deficiencia sensorial ni de factores culturales o de
escolarización.
El fracaso escolar, ofrece una imagen negativa del alumno, lo que afecta a
su autoestima y a su confianza para mejorar en el futuro. No creo que sólo
el alumno sea responsable de ese fracaso, sino que también lo sería la
familia, el sistema educativo y la propia escuela.

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La relación familiar es importante en el individuo debido a que es el

entorno donde el estudiante se desarrolla, es importante aprender a
relacionar actitudes del estudiante tomando en consideración que en
muchas ocasiones su comportamiento es un reflejo de lo que se vive en
casa y de demuestra en la escuela con sus compañeros y docentes, no es
alarmante hasta que en algún momento lo que se pasa en casa interviene
en su proceso educativo, por ello la familia y la escuela deberían mantener
un vinculo estrecho donde se pueda ser un apoyo al alumno, pero como no
se da de esta manera, el alumno en muchas ocasiones no expresa con
exactitud lo que le sucede dejando así todo en marcha sin intervención
para apoyar al alumno, se sabe que existen múltiples factores que pueden
perjudicar el rendimiento académico del estudiante pero si se trabaja de
manera adecuada y consiente frente a la situación permitiría trabajar
mejor el área en relación con lo que este sucediendo en el sujeto,
debemos estar conscientes que no se trata solo de un momento
desorientado sino de problemas que pueden llevarse consigo años de
esfuerzo y metas que en su momento eran importantes, la manera de
ayudar dependerá de la situación de cada alumno pero hay que tener todo
en consideración para evitar que el alumno llegue como ultimo al fracaso
escolar.

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Bibliografía:
Rodríguez, N. B. (2019, 29 abril). Qué es el fracaso escolar: causas, tipos y consecuencias.

psicologia-online.com. https://www.psicologia-online.com/que-es-el-fracaso-escolar-

causas-tipos-y-consecuencias-4522.html

Rodríguez Camón, E. (2017, 29 marzo). Fracaso escolar: algunas causas y factores

determinantes. https://psicologiaymente.com/desarrollo/fracaso-escolar.

https://psicologiaymente.com/desarrollo/fracaso-escolar

Díaz, A. G. R. (2022). Fracaso escolar: una problemática con diferentes orígenes y soluciones.

Plataforma Educativa Luca: Curso en línea y Aprendizaje Esperado.

https://www.lucaedu.com/fracaso-escolar/