INDAGACIÓN CIENTÍFICA

ÁREA CURRICULAR: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Recuperación II-Bimestre
I. DATOS INFORMATIVOS:
GRADO Y SECCIONES NIVEL
5to A, B, C, D, E SECUNDARIA
DOCENTES: CORREOS: FECHA DE ENTREGA
COTRINA TOMÁS, Félix Rolando 18-11-2022 en el
CLASSROOM del aula de
recuperación

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE GRADO Y SECCIÓN

HERNANDEZ SINARAHUA CESAR ANDRES
COMPETENCIA:
Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos
5TO D
CAPACIDADES:
✔ Problematiza situaciones para hacer indagación
✔ Diseña estrategias para hacer indagación
✔ Genera y registra datos o información
✔ Analiza datos e información
✔ Evalúa y comunica el proceso y resultados de su
indagación

II. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIANTE:

Estimado estudiante, mediante la presente “IDAGAMOS SOBRE LA BIOMECÁNICA” estamos realizando

actividades de aprendizajes que desde tu casa irás desarrollando mientras dure el estado de emergencia
por la propagación del Coronavirus COVID-19. Los temas seleccionados, corresponden a lo de APRENDO en
casa y la Programación Curricular Anual previsto para el presente año.

Busca un espacio donde puedas desarrollar las actividades con tranquilidad.

Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

III. TEMA

PROPONEMOS ACCIONES PARA EL USO

RESPONSABLE DEL PLÁSTICO
 Tema del área

“ ¿Cómo indagamos la resistencia del plástico?”

IV. INFORMACIÓN PARA EL ESTUDIANTE:

Ver el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=0u8FncmqnRM

https://www.youtube.com/watch?v=5gb9hDSDGJQ

Resistencia mecánica del plástico

Determinación de la resistencia a la tracción y tenacidad de un material compuesto por bagazo
de caña de azúcar y almidón de yuca mediante los ensayos de tensión y de impacto Charpy

El problema ambiental por la contaminación generada por la acumulación de desechos y la gran

deforestación es generalizado en el mundo. Países exportadores de caña de azúcar, como
Brasil e India, han caracterizado materiales compuestos reforzados con bagazo de caña,
kenaf y fibras de coco, tomando matrices poliméricas sintéticas, como resinas de poliéster,
resinas y polietileno. Los investigadores le han encontrado usos en la industria. Por ejemplo,
los materiales reforzados con fibras naturales se están implementando en la fabricación de
autopartes, ya que el bajo peso del material ayuda a disminuir el peso del vehículo. También se
están elaborando muebles aglomerados con los residuos de las hojas de maíz, de palma y
cáñamo, donde se trituran y se comprimen para poder fabricar mesas, cajones y muebles en
general

Polímeros

Son un conjunto o cadena de moléculas, llamadas monómeros, que forman materiales que van
de la familia de los plásticos al caucho. Son compuestos orgánicos que se basan en carbono e
hidrogeno; también contienen elementos no metálicos en su composición y se caracterizan por
tener largas uniones de estructuras moleculares. Los polímeros suelen caracterizarse por
tener densidades muy bajas y una gran flexibilidad.

En la historia, durante cientos de años, el hombre ha utilizado polímeros naturales, con

procedencia naturales de procedencia animal y vegetal. Es el caso del caucho y el cuero;
también las proteínas, las enzimas, los almidones y la celulosa. Hasta comienzos del siglo XX,
los científicos descifraban la estructura molecular de los polímeros y desarrollaban varios
tipos de este material. Estos eran sinterizados por medio de pequeñas moléculas. Después de
la Segunda Guerra Mundial, comenzó la revolución de los polímeros sintéticos como material,
puesto que la síntesis era barata y las propiedades del material eran similares a las que tenían
los materiales con bases naturales. Así, comenzaron a reemplazar la madera por polímeros
sintéticos por su bajo costo, sin darse cuenta de que son grandes contaminantes por su
prolongada biodegradación, y que puede tardar miles de años.

Por su parte, el plástico es considerado un polímero artificial; lo usamos a diario y puede ser
reutilizado. Así, las bolsas plásticas (polietileno), botellas de gaseosa (polietilentereftalato) o
tubos plásticos (policloruro de vinilo) pueden ser reutilizados. En la siguiente tabla se indican
las características del reciclaje de diferentes tipos de polímeros, estructura y aplicaciones.

*El menor número en el símbolo indica que dicho plástico es más fácil de reciclar. Por ejemplo,
el polietilentereftalato (1) se recicla de forma más sencilla, en comparación con el
polipropileno (5)
Las propiedades mecánicas de los polímeros son una consecuencia directa de su composición,
así como de la estructura molecular, tanto a este nivel como en la relación con moléculas
vecinas. Actualmente, las propiedades mecánicas de interés son las de los materiales
polímeros, cuya composición o morfología puede ser modificada. Normalmente, el incentivo de
estudios sobre las propiedades mecánicas es la necesidad de correlacionar la respuesta de
diferentes materiales bajo un rango de condiciones para predecir el comportamiento de estos
polímeros en aplicaciones.

El esfuerzo (σ) es definido como la fuerza por unidad de área que soporta un material; es
decir, si A es la sección transversal de la muestra material a estudiar, a la cual se le ejerce
una carga F, entonces el esfuerzo es:

Este esfuerzo aplicado ejerce un cambio en la forma del material, variando su longitud y área.
Este cambio es la deformación (ε) del material, que es una respuesta a las cargas ejercidas, la
cual se mide por medio de la razón entre el cambio de longitud (δ) y la longitud inicial (l0); es
decir:

La relación entre estos dos conceptos es lo

que realmente se utiliza para estudiar el
material. Esta relación se lleva a cabo
mediante un diagrama de esfuerzo y
deformación. Se observa que existe una zona
elástica, donde se cumple la ley de Hooke.

σ = Eε

Donde:
E = Es el módulo de elasticidad
[MPa] o [Psi]
ε = Es la deformación del material
σ = Es el esfuerzo del material
V. Pregunta de Reto:

1. PROBLEMATIZACIÓN
Leemos la siguiente situación

El plástico es un polímero con propiedades

mecánicas muy interesantes, las cuales han
permitido la elaborar de diferentes productos
que utilizamos a diario, desde herramientas,
empaques de medicamentos e incluso ropa.

En esta oportunidad aplicaremos fuerzas para

observar su resistencia mecánica.

Observa sus características físicas, como su

dureza, flexibilidad y elasticidad.

Pregunta 1:¿Cómo se manifiesta la elasticidad del plástico?

A MI PARECER ESTO SE MANIFIESTA CUANDO EL PLASTICO AUMENTA SU LONGITUD SIN
ROMPERSE, POR ESA MISMA RAZON SE LE DICE “RESISTENCIA MECANICA DEL PLASTICO”

A partir de la situación, recreemos mediante el modelo planteado en la actividad. Observa su

estructura y toma medidas. Recuerda que es muy importante usar las unidades del sistema
internacional. Luego, escribe una pregunta que te permita indagar sobre la resistencia mecánica
del plástico, por ejemplo, ¿cuál es la respuesta del material al aplicarle masas?

Pregunta 2: Escribe tu pregunta de indagación:

¿Qué pasaría si usamos diferentes plásticos (diferentes longitudes)?

¿Qué ocurre con las diferentes muestras de plástico?

Pregunta 3: En la pregunta de indagación, identifica los factores (causa-efecto) que llamamos
variables, Escribe tus variables: independiente, dependiente e interviniente

Variable independiente Variable dependiente Intervinientes

(causa) (efecto)
LA FUERZA QUE SE LA ELASTICIDAD QUE EN LA MUESTRA DEL
APLICA A MODO TIENE EL PLASTICO PLASTICO, TODAS DEBEN
TENSION DE TENER LAS MISMAS
LONGITUDES

Recuerda que debes controlar el efecto de la variable interviniente

Ahora, escribe una probable respuesta o hipótesis que relacione la variable independiente y
dependiente
Pregunta 4: Formula tu hipótesis:
MIENTRAS QUE MAYOR SEA LA FUERZA APLICADA A LA MUESTRA, ESTA AUMENTARA LAS
LONGITUDES PASANDO POR EL PROCESO DE ELASTICIDAD. DE ESA MANERA NOSOTROS
PODEMOS VER CUANTO ES SU RESISTENCIA MECÁNICA.

También debes plantear los objetivos relacionados con lo que se propone indagar.

2. Diseñamos las estrategias para realizar la

indagación

Materiales y armado

• 3 botellas de plástico de diferentes productos (que tenga las paredes lisas o rectas)
• 2 botellas de plástico con tapas (las usaremos como pesas)
• Reglas con escala de milímetros
• Tijera
• Mesa
• Prensa nodular garganta profunda
• Balanza o jarra medidora

Tomemos en cuenta que…

Por ejemplo, en la jarra medidora agrega 500 ml o 0,5 l, debido a que la densidad del agua es 1
g/ml, al tener dicha cantidad de agua tendrá una masa de 500 g o 0,5 kg, por lo tanto si tienes
1000 ml o 1 l, este volumen de agua tendrá una masa de 1000 g o 1 kg.

Procedimiento:

Corta tiras de la pared de una botella de plástico que tenga la mayor longitud posible, su ancho
será de 1 cm y es muy probable que tenga un espesor de 1 mm o 0,1 cm.

Una vez que tengas este segmento de plástico, sujétalo al borde de la mesa con la prensa nodular
garganta profunda

Ata con un cordel la masa (botella con un determinado

volumen de agua) en el extremo inferior de la
muestra.

Realiza las mediciones de la muestra de La medida inicial es de 20 cm

plástico, medida inicial y luego con la
masa correspondiente, agrega masas
crecientes.

Pregunta 5: Escribe tus estrategias o procedimiento para comprobar la hipótesis o posible

respuesta
Nosotros agarraremos 3 botellas de plásticos de diferentes marcas y
recortaremos unas tiras de 1cm de grosor de cada una de esas botellas, con
mayor longitud de largo posible. Luego, a cada tira le aplicaremos su fuerza de
estiramiento, para poder así medir la resistencia mecánica del plástico.

3. Generamos y registramos datos e información

Pregunta 6: De acuerdo con lo diseñado, ten en cuenta tomar un dato de

referencia. Este es importante debido a que permite observar los cambios.
Registra los datos en la tabla de acuerdo a las mediciones realizadas

Masa: (X ± incertidumbre) kg

Masa 1 Masa 2 Masa 3 Masa 4 Masa 5

5,25KG 6KG 10KG 12KG 15,50KG
Muestrea 1 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5
OREO
Muestrea 2 0.2 0,25 0,3 0,4 0,5
CIELO
Muestrea 3 015 0,25 0,3 0,30 0,50
INKA COLA

Pregunta 7: Con los datos obtenidos en la indagación, puedes graficar los datos
en una hoja cuadriculada. Este gráfico te permitirá observar la relación entre las
fuerzas aplicadas y las deformaciones que presenta el plástico. Para observar la
relación, une los puntos con una línea del color de tu preferencia.
 4. An
aliza datos e información
Para realizar el analices responde las siguientes preguntas:

Pregunta 8: ¿Qué tipo de relación observas?

Que mientras mayor sea la masa aplicada al plástico, este se puede estirar
mucho más.

Pregunta 9: ¿Cómo es posible que la muestra presente elasticidad al inicio y que

esta se pierda conforme se incrementa la masa?

En este caso solo se pudo presenciar que mientras más sea la

masa se le incrementara a la fuerza, más se estira el
plástico.
5. Conclusiones

Pregunta 10: La construcción de las respuestas nos permitirá escribir las

conclusiones o ideas generales a las que has llegado. Para este proceso
comparamos la hipótesis con las observaciones analizadas. Escribe tus
conclusiones

Las conclusiones que podemos sacar de todo esto son:

Que se evidencio que al aplicarse una fuerza de tensión al plástico, esto logra
estirarse (unos milímetros) luego vuelvo a su lugar inicial. Según mi criterio,
viendo otros videos de este trabajo puedo afirmar que también depende de la
calidad de botella que sea, ya que mientras más grande sea la botella (mayor
aguanta) y el que mayor o más rápido se estira (son las botellas no tan grandes)

Evaluamos nuestros avances

Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos

Ahora necesitamos ver tu avance, para ello vas a responder y escribir con un a X de acuerdo lo
que consideres. Luego escribe lo que puedes mejorar en la siguiente tabla:

Criterios de evaluación Lo logré Estoy ¿Qué puedo hacer

en para mejorar mis
proceso aprendizajes?
de
lograrlo
He planteado la pregunta de indagación, para explicar
las causas o describir las propiedades físicas del plástico.
X
Formulé mis hipótesis respecto a las propiedades físicas
del plástico.
X
Diseñé y recogí datos para contrastar mi hipótesis, sobre
las propiedades físicas del plástico.
X
Procesé y analicé los datos que obtuve de la resistencia
mecánica del plástico para encontrar relaciones entre los
X
datos.
Planteé mis conclusiones respecto a mis resultados
de la indagación sobre la resistencia mecánica del plástico
X
con base en información científica.