Observe los vídeos de la unidad 2 y participe en el foro

mencionando la importancia del estudio de la célula en el área

de la salud. Describa una célula especializada con: su función
principal, el órgano o sistema al que pertenecen y una
enfermedad que puede causar su mal funcionamiento, sí es
posible coloque una imagen de la célula especializada.
El resultado de aprendizaje de la tarea 2 es identificar las estructuras que componen la
célula y la implicación de la membrana celular en el transporte de sustancias, que
permiten explicar la diversidad de procesos que ocurren de forma ordenada en la
célula, siendo esta la unidad básica de todos los seres vivos.

Para el éxito de la tarea tenga en cuenta lo siguiente:

Pre tarea:

1. Estudie el OVA - La Célula de la unidad 2. (Copie y peque en su navegador el

siguiente enlace: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33967

2. Consulte los contenidos y referentes bibliográficos sugeridos en la unidad 2 y otras

fuentes que considere necesarias para el desarrollo de la actividad.

Tarea:

1. Durante la semana 1: En una hoja o cartulina realice un cuadro comparativo donde

describa los principales orgánulos celulares de una célula eucariota animal, eucariota
vegetal y una célula procariota. En una columna dibuje o esquematice los principales
orgánulos celulares y coloque las partes de cada orgánulo y en otra columna, describa
brevemente la función cada una de las partes. Para esto puede apoyarse en el libro de
Cárdenas, R. y Ojea, N. (2013), Fortoul (2020), Curtis (2011) y cualquier otro texto que el
estudiante considere.

Marque el trabajo con su nombre y número de grupo, tómele una foto al trabajo y
súbala en un documento en Word. Comparta el Word en el foro de aprendizaje.

2. Durante la semana 2: Realice un vídeo de mínimo 3 minutos - máximo 5 minutos

con:

a) Realice de manera creativa (una cartelera, maqueta, etc.) la estructura de la

membrana celular y exponga las partes con sus respectivas funciones para esto puede
consultar el texto de Curtis (2011).
b) Exponga el transporte a través de la membrana, para esto, el estudiante debe
explicar todos los conceptos del cuadro de las páginas no. 17 y 18 del texto de Fortoul,
T. (Coord.). (2020).

c) Suba el video a YouTube y cerciorarse que el enlace o link del video funcione
correctamente y que sea de acceso público.

Nota: En la exposición se debe ver su rostro, debe escucharse claro- sin interferencias,
el estudiante debe expresarse con sus propias palabras, no debe leer.

3. Durante la semana 3: Observe los videos de la unidad 2 y de acuerdo con los videos,
participe en el foro mencionando la importancia del estudio de la célula en el área de
la salud y en el ámbito investigativo. Describa una célula especializada con: su función
principal, el órgano o sistema al que pertenecen y una enfermedad que puede causar
su mal funcionamiento, sí es posible coloque una imagen de la célula especializada.

Por ejemplo:

Célula especializada: la neurona.

Función principal: transmitir el impulso nervioso, el impulso viaja en una sola dirección:
se inicia en las dendritas, se concentra en el soma y pasa a lo largo del axón hacia otra
neurona, músculo o glándula.

Órgano: En nuestro cerebro, existen millones de neuronas. Sistema: hace parte del
sistema nervioso.

Enfermedad: El Parkinson, ocurre cuando las neuronas no producen suficiente cantidad

de una sustancia química importante en el cerebro conocida como dopamina

Nota: Esté atento en el foro para no repetir la célula especializada. Todos los aportes
deben ser diferentes.

4. Participe activamente en el foro, realizando aportes significativos al trabajo de los

compañeros, los aportes siempre deben ser en cuanto a la temática a fin de generar un
conocimiento colaborativo. No realice aportes textuales, los aportes deben ser desde
su conocimiento. Deben ser mínimo 2 comentarios diferentes y en fechas diferentes.

Post-tarea:

1. El plazo máximo para participar en el foro son 3 días antes al cierre de la Tarea 2,
después de esta fecha no se tendrá en cuenta como peso en la evaluación, ya que los
últimos días al cierre de la actividad es para que el estudiante compare hallazgos,
intercambie información, revise los comentarios en el foro, complemente, realice
ajustes o correcciones a la actividad que debe entregar.

2. Una vez hecha la tarea el estudiante deberá organizarla en un documento en Word

con: Portada, introducción, cuerpo del trabajo (orgánulos, link del video en YouTube,
célula especializada) conclusiones, citas y referencias bibliográficas en normas APA.

3. Rectifique que cumple con lo requerido en la guía de actividades y rúbrica de

evaluación de la tarea, envíe el trabajo por el entorno de evaluación durante las fechas
establecidas. Tenga en cuenta que no se recibirán trabajos que sean enviados fuera de
fecha o que sean enviados por otro entorno como correo electrónico o mensajería
interna.