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INTELIGENCIA EMOCIONAL 1

ENSAYO: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

AUTOR: ANA GONZALEZ

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

ESTUDIANTE:
INTELIGENCIA EMOCIONAL

En el libro Inteligencia Emocional, Daniel Goleman explica que el éxito de una

persona no depende del intelecto o de nuestros estudios académicos , si no de

nuestra inteligencia emocional, que según el autor es la capacidad de

reconocer los sentimientos propios y los de los demás, para así manejar bien

nuestras emociones y tener relaciones más productivas con quienes nos rodean,

el insiste que no nacemos con inteligencia emocional si no que nosotros mismos

la podemos crear, alimentar y fortalecer a través de nuestros conocimientos. Y la

podemos apreciar en nuestra capacidad de hacer las cosas, nuestras habilidades,

o talentos de cada uno de nosotros, muchas veces nosotros los seres humanos nos

dejamos llevar por nuestras emociones que en algún momento se pueden

convertir en un problema, la inteligencia emocional se aprecia en las capacidades,

talentos y habilidades que tenemos cada uno de los individuos. Se diría más bien,

que la inteligencia emocional trata de entender, controlar y modificar estados

emocionales. Es tal vez, dirigir y equilibrar las situaciones humanas.

Aparentemente, la experiencia indica que todos debemos estar en un proceso de

cambio y sobretodo hoy, donde la innovación tecnológica, las tecnologías de la

información y la comunicación están produciendo los grandes cambios en las

relaciones sociales. De acuerdo con cada una de nuestras experiencias, la

inteligencia emocional comprende la visión, misión, valores personales,

familiares y profesionales de cada uno de nosotros. Necesitamos hacer tareas

diarias para obtener resultados concretos y todo ello es posible si hay constancia,

flexibilidad, optimismo y emotividad.


INTELIGENCIA EMOCIONAL

Dentro de la segunda parte del libro que nos habla acerca de la naturaleza de la

inteligencia emocional, Daniel Goleman nos proporciona una amplia y detallada

guía para conseguir fomentar nuestra inteligencia emocional, basándose en la

forma en que los niños aprenden a modelar sus circuitos cerebrales, de igual

manera nos enseña un programa pedagógico para el desarrollo integral del ser

humano algo muy importante que nos menciona Goleman es que la inteligencia

emocional no es un parámetro fijado desde el momento del nacimiento sino se

debe desarrollar, fomentar y cuidar. Al leer este libro pude reconocer que los seres

humanos tenemos sentimientos, pero más sin embargo muchas veces nos dejamos

llevar por nuestros propios sentimientos o emociones y también nuestros

pensamientos ya sean buenos o malos y hay momentos en los cuales no estamos

preparados para la toma de decisiones de estos sentimientos o pensamientos ya

que nuestras emociones tornan a convertirse en mas fuerte que nuestros propios

pensamientos, cada una de estas emociones nos hace actuar de forma diferente,

un ejemplo de esta emociones es el miedo tal vez sea útil y pueda ayudarnos a

mantenernos vivos porque el miedo puede hacer que seamos precavidos o

simplemente que nos protejamos, aunque creo que en algunos casos no nos ayuda

porque nos paraliza y no podemos reaccionar ante situaciones difíciles. Otro tipo

de emoción es el amor, al que cada uno le da su propio significado, en mi opinión,

el amor es un sentimiento que nos brinda tranquilidad y paz en nuestros corazones

el hecho de sentirnos amados por otra persona, Daniel Goleman habla de dos tipos

de inteligencia, la primera de ellas es la inteligencia personal; nos dice que la


INTELIGENCIA EMOCIONAL

inteligencia personal consiste en una serie de habilidades que definen nuestra

relación con nosotros mismos esta inteligencia consta de tres componentes

cuando se aplica en el lugar de trabajo y en nuestro campo, que es la educación.

Goleman lo fundamenta en cinco puntos la inteligencia emocional primera el

conocimiento de las propias emociones es la piedra angular de la inteligencia

emocional y Sócrates lo consideraba ya en conócete a ti mismo, y segundo en

cuanto a la capacidad de controlar las propias emociones, Platón hablaba de

Sofrosine, cuidado e inteligencia en el gobierno de la propia vida y la tercera parte

(Inteligencia emocional aplicada), de marcado carácter práctico, hace un análisis

de tres diferentes aspectos de la vida cotidiana y la influencia de la inteligencia

emocional en cada una de ellas. Así, examina cómo estas capacidades pueden

ayudarnos a cuidar o a destruir nuestras relaciones más preciadas, por ejemplo: -

Trato entre esposos (de pareja) - Mundo laboral - Influencia de la vida emocional

en nuestra salud. Por último, la quinta parte (La alfabetización emocional): “La

aplicación óptima de los programas de alfabetización emocional debe comenzar

en un período temprano, adaptarse a la edad del alumno, proseguir durante todos

los años de escuela y aunar las fuerzas conjuntas de la escuela, el hogar y la

comunidad en general.” “La alfabetización emocional es tan importante como el

aprendizaje de las matemáticas o la lectura” Sería bueno “un objetivo común

consistente en elevar el nivel de competencia emocional y social del niño como

una parte de su educación regular por una educación más afectiva”. Reflexiona

acerca del alto precio que deben pagar aquellas personas que, llegados a la adultez,
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no han sido capaces de desarrollarse adecuadamente. También las escuelas y los

profesores juegan un papel trascendental, buscando una formación integral de los

estudiantes y reconciliando en las aulas a la mente y al corazón. Es importante

saber que las emociones nos guían a tomar decisiones y acciones en nuestra vida

cotidiana, aunque en el momento no nos damos cuenta, las emociones están

presentes en nuestro ámbito familiar, laboral y personal estas nos guían para

enfrentar cualquier situación complicada y tareas complejas como para dejarlo

solo en manos del intelecto es importante reconocer nuestras emociones en el

momento que ocurren, porque estas son el reflejo de nuestra actitud a cualquier

situación que se pueda llegar a presentar. Para Daniel Goleman " La Inteligencia

Emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los

sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la

autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía y la

agilidad mental en ellas se configuran rasgos de carácter, que resultan ser

indispensables para una buena y creativa adaptación. " En las empresas ahora las

personas son juzgadas no solo por su inteligencia o entrenamiento sino también

en su capacidad para desarrollarse en su entorno, la inteligencia emocional es un

factor muy importante al determinar la excelencia de cualquier equipo de trabajo


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ENSAYO: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

[En el cuerpo del artículo se usa una sangría de primera línea de 1,27 cm con

espaciado doble. En el estilo APA se usan hasta cinco niveles de título que se muestran en los

párrafos siguientes. Tenga en cuenta que la palabra Introducción no ha de usarse como título

inicial, ya que se supone que el artículo empieza con una introducción.]

[Título 1]

[Los dos primeros niveles de título tienen su propio párrafo, como se muestra aquí.

Los títulos 3, 4 y 5 son encabezados usados al principio del párrafo.]

[Título 2]1

[Para agregar una tabla de contenido (TDC), aplique el estilo de título adecuado solo al texto

del título al principio de un párrafo y se mostrará en la TDC. Para hacerlo, seleccione el texto

del título Después, en la pestaña Inicio, en la galería de Estilos, haga clic en el estilo que

necesite.]

[Título 3].

[Incluya un punto al final de un encabezado. Tenga en cuenta que, si corresponde, se

pueden incluir párrafos consecutivos con sus propios títulos.]

[Título 4].

[Al usar títulos, no omita niveles. Si necesita usar un título 3, 4 o 5 sin texto antes del

siguiente título, agregue un punto al final del título y, después, inicie un nuevo párrafo para el

subtítulo y su texto]. (Apellidos, año)

[Título 5] .

[Al igual que el resto de las secciones del artículo, las referencias empiezan en su

propia página. La página de referencias que aparece después se crea con la característica

Citas y bibliografía, que está disponible en la pestaña Referencias. En esta característica se

incluye una opción de estilo que da formato a las referencias para la 6.ª edición de APA.
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También puede usar esta característica para agregar citas en el texto que estén vinculadas a la

fuente, como las que se muestran al final de este párrafo y en el párrafo anterior. Para

personalizar una cita, haga clic con el botón derecho y luego Editar cita.] (Apellidos, año)
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Referencias

Apellidos, n. s. (Año). Título del artículo. Título del diario, Páginas desde - hasta.

Apellidos, n. s. (Año). Título del libro. Nombre de la ciudad: Nombre del editor.
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Notas al pie
1
[Agregue notas al pie, si corresponde, en su propia página después de las referencias.

Para los requisitos de formato de APA, es fácil escribir simplemente sus propias referencias y

notas al pie. Para dar formato a una referencia de nota al pie, seleccione el número y, después,

en la galería de estilos de la pestaña Inicio, haga clic en Referencia de nota al pie. En el

cuerpo de una nota al pie, como en este ejemplo, se usa el estilo de texto Normal. (Nota: Si

elimina esta nota al pie de ejemplo, no se olvide de eliminar también su referencia en el

texto. Está al final del párrafo Título 2 de ejemplo de la primera página del contenido del

cuerpo de esta plantilla).]


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Tablas

Tabla 1

[Título de tabla]

Encabezado de Encabezado de Encabezado de Encabezado de Encabezado de


columna columna columna columna columna
Encabezado de fila 123 123 123 123
Encabezado de fila 456 456 456 456
Encabezado de fila 789 789 789 789
Encabezado de fila 123 123 123 123
Encabezado de fila 456 456 456 456
Encabezado de fila 789 789 789 789

Nota: [Coloque todas las tablas del artículo en una sección de tablas, después de las

referencias (y, si corresponde, de las notas al pie). Use una página nueva para cada tabla e

incluya un número de tabla y un título de tabla para cada una, como se muestra en esta

página. Todo el texto explicativo aparece en una nota de tabla después de la tabla, como en

esta. Use el estilo de tabla o ilustración, disponible en la galería de estilos de la pestaña

Inicio, para agregar el espaciado entre la tabla y la nota. Las tablas en el formato de APA

pueden usar un interlineado de una línea o de 1,5 líneas. Incluya un título para cada fila o

columna, incluso si el contenido parece obvio. Se configuró un estilo de tabla predeterminado

para esta plantilla que cumple con las normas del estilo APA. Para insertar una tabla, en la

pestaña Insertar, haga clic en Tabla.]


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Título de ilustraciones:

0
Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3 Categoría 4

Serie 1 Serie 2 Serie 3

Ilustración 1. [Incluya todas las ilustraciones en su propia sección, después de las referencias

(y, si corresponde, de las notas al pie y las tablas). Incluya un título numerado para cada

ilustración. Use el estilo de tabla o ilustración para agregar fácilmente espaciado entre la

ilustración y el título.]

Para obtener más información sobre todos los elementos del formato de estilo APA, vea el

Manual de estilo de la APA, 6.ª edición.

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