PLANIFICACIÓN DE CLASE

ASIGNATURA Lenguaje Artístico.

Nivel: Pre-kínder Fecha: 12 al 16 de diciembre. Unidad: Clase 1

Objetivo Priorizado: Expresar corporalmente sensaciones,
emociones e ideas a partir de la improvisación de escenas
dramáticas, juegos teatrales, mímica y danza.
OAT: 6. Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades
psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y
juego.
Objetivo de Clase: Expresarse a través de la creación de una
manualidad navideña.
Indicadores de Aprendizaje:
Logrado: El estudiante verbaliza ideas o
emociones a través de la pintura.
Medianamente logrado: El estudiante verbaliza
con dificultad sus ideas y emociones a través de
la pintura.

Estrategia Pensamiento Visible: ¿Qué te hace decir eso? En Desarrollo: El estudiante no logra verbalizar
sus ideas y emociones, aún con apoyo de un
adulto.
Inicio (5 a 10 min): Para comenzar, la educadora les presentará la clase de hoy y les realizará las siguientes preguntas
para activar sus conocimientos previos: ¿Qué fecha importante se acerca? ¿Por qué serán importantes? ¿Qué te hace
decir eso? entre otras.

Desarrollo (30 min):

Presentación del Contenido: La profesora les comentará que el objetivo de la clase es expresarse a través de la
creación de una manualidad navideña. A continuación se les relatará un cuento navideño. Cuando termine el cuento
se les realizarán las siguientes preguntas mediante los palitos preguntones: ?de qué hablaba el cuento? ¿Qué le
pasaba a los personajes? ¿Qué te hace decir eso? entre otras.

Práctica Guiada: La profesora les comentará que a continuación comenzaremos a realizar la manualidad. Mediante la
observación de la imagen en el PPT les explicaremos que para realizarlo necesitamos los siguientes materiales: círculo
de papel verde, tijeras, lentejuelas y pegamento.
1- Recortar en forma de espiral el círculo para formar un árbol.
2- Decorar la forma recortada con lentejuelas y pegamento.

Práctica independiente (ticket de salida): Se pone música de villancico de fondo (está en PPT) y se les dará la
instrucción de comenzar. Mientras los niños y niñas trabajan, la profesora debe caminar por la sala observando el
trabajo de acuerdo a las instrucciones dadas anteriormente y apoyando a quien lo necesite.
Cierre (5 min):
Para finalizar la clase se les realizarán las siguientes preguntas metacognitivas: ¿Que hicimos? ¿Cómo lo hicimos?
¿Para qué lo hicimos? ¿Qué te hace decir eso? entre otras.

Recursos pedagógicos: círculo de cartulina verde, pegamento, tijeras, PPT, música, cuento navideño.