ESTRATEGIAS: Comprensión del

problema, lectura, relectura, subrayado

simple, subrayado doble, parafraseo,
activar saberes previos, atender la
estructura del problema.

ESTRATEGIAS: indagar, investigar,

proponer, idear, activar saberes previos,
seleccionar estrategias o cual es la más
apropiada. Estrategias heurísticas
(ejemplificar, establecer analogías,
descomponer el problema, decidir el orden
de las acciones, formular preguntas…)

ESTRATEGIAS: generación de modelos

matemáticos (vivenciales, concretos,
pictóricos, gráficos hasta llegar a los
simbólicos…) los estudiantes pueden
realizar saltos de representaciones
conforme construyen los diferentes
modelos mentales…

ESTRATEGIAS: mirar hacía atrás. ¿Qué

pasos hemos seguido? Tipos de
formalización: a) EMPÍRICA (modelos
concretos y pictóricos), b) RIGUROSA o
ESTRICTA (modelos gráficos y
simbólicos)
ESTRATEGIAS: plantear preguntas como:
¿para qué sirve lo aprendido? ¿en qué
otras situaciones de nuestra vida se aplican
lo aprendido? ¿qué problema (s) parecidos
al resuelto podemos plantear?
TRANSFERENCIA
COMUNICATIVO EN EL MARCO DE LAS PRÁCTICAS
SOCIALES DEL LENGUAJE

 Familiarización con el problema

 Búsqueda y ejecución de estrategias
 Socialización de representaciones
 Reflexión y formalización
 Planteamiento de otros problemas

CIENCIA Y TECNOLOGIA
DESARROLLO PERSONAL Y CIUDADANÍA INDAGACIÓN Y ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA
ACTIVA Y TECNOLÓGICA