MODELO DE MATRIZ DE CONSISTENCIA
FACTORES POR LOS QUE LOS ESTUDIANTES DE 5º Y 6º DE SECUNDARIA CONSUMEN BEBIDAD ALCOHÓLICAS
Caso de estudio: Unidad Educativa “Cesar Chávez Taborga” de la ciudad de El Alto, gestión 2023.
ESTUDIANTE: Ascencio Mamani Rojas
OBJETIVOS GENERALES
Y ESPECÍFICOS
PROBLEMA PRINCIPAL OBJETIVO GENERAL
A) ¿Cuáles son los factores por los
que los estudiantes de 5º y 6º de A) Establecer los factores por
los que los estudiantes de 5º y
Secundaria consumen bebidas 6º de secundaria de la U.E.
alcohólicas en la Unidad “C.Ch.T.” consumen bebidas
alcohólicas en la Gestión 2023
Educativa “Cesar Chávez
Taborga” de la ciudad de El Alto, OBJETIVOS ESPECÍFICOS
en la gestión 2023?
1. Definir el concepto de
bebidas alcohólicas.
PROBLEMAS 2. Identificar las
características de los
ESPECIFICOS/PREGUNTAS
SECUNDARIAS estudiantes de 5º y 6º de
secundaria de la U.E.
1. ¿Qué se entiende por bebidas
“C.Ch.T.” consumidores de
alcohólicas? bebidas alcohólicas, a
2. ¿Qué características tienen los través de una encuesta a
estudiantes de 5º y 6º de los PP.FF. y el plantel
secundaria de la U.E. “C.Ch.T.” docente de la Unidad
consumidores de bebidas Educativa.
3. Establecer la edad de inicio
alcohólicas?
de consumo de alcohol en
3. ¿Cuáles son las edades de los
los estudiantes de 5º y 6º de
estudiantes de 5º y 6º de
secundaria de la U.E.
secundaria de la U.E. “C.Ch.T.”
“C.Ch.T.”, a través de una
consumidores de bebidas
encuesta a los mismos
alcohólicas? estudiantes y los PP.FF.
4. ¿Qué tipo de bebidas 4. Identificar el tipo de
alcohólicas consumen los bebidas alcohólicas que
adolescentes de 5º y 6º de consumen los
secundaria de la U.E. “C.Ch.T.”? estudiantes de 5º y 6º de
secundaria de la U.E.
“C.Ch.T.”, a través de
una encuesta a los
mismos estudiantes y
los docentes de la
Unidad Educativa
HIPÓTESIS VARIABLES METODOLOGÍA, TIPO Y DISEÑO DE INVESTIGACION
VARIABLES
HIPÓTESIS INDEPENDIENTE: PARADIGMA: Positivista INSTRUMENTOS
-Edad _La actitud del investigador será
Hi: El nivel de formación y -Género independiente, neutral, libre,… -Cuestinario
-Consumidor TIPO:- Correlacional
acompañamiento de los
Padres de familia a los INDICADORES: TECNICAS:
-Cuantitativa
estudiantes de 5º y 6º de
-Cualitativa METODO: Encuesta
secundaria de la U.E. dicotómica: M/F Cuantitativo
“C.Ch.T.” en la gestión -Cualitativa
2023, influye en el dicotómica: DISEÑO EN FASES:-
consumo de bebidas consume/no consume 1º Idea de investigación
alcohólicas. 2º Planteamiento del problema de
DEPENDIENTE:
-Consumo de alcohol investigación
Ho: El nivel de formación -Características del 3º Elaboración del Marco teórico
y acompañamiento de los
consumidor 4º Decidir la naturaleza de
Padres de familia a los -Edad del consumidor investigación
estudiantes de 5º y 6º de -Tipo de bebida que 5º Formulación de hipótesis
secundaria de la U.E. consume
6º Elección de diseño adecuado
“C.Ch.T.” en la gestión INDICADORES:
--Cualitativa 7º Selección de muestra y del
2023, NO influye en el
dicotómica: bebió/no procedimiento muestral
consumo de bebidas
bebió 8º Recolección de datos
alcohólicas -cualitativa: Polinómica
(aplicación de técnicas ye
Mis padres consumen,
instrumentos)
Ha: La formación y el me identifico con
amigos, otros 9º Análisis de datos
acompañamiento de los
-13 años, 14, años, 15 10º Presentación de resultados
padres de familia a los años, 16 años, 17 (defensa)
estudiantes de 5º y 6º de años,
secundaria de la U.E. -cualitativa: Politómica: POBLACION:
“C.Ch.T.” en la gestión Cerveza, ron, otros - 90 estudiantes de 5º secundaria
2023, es determinante en - 90 estudiantes de 6º secundaria
INTERVINIENTES:
el consumo de bebidas -Fiestas familiares, MUESTRA:
alcohólicas. -Problemas familiares - 30 estudiantes de 5º secundaria
-Otros - 30 estudiantes de 6º secundaria