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ADMINISTRACIÓN
INTRODUCCIÓN
El test de retención Visual Revisado (BENTON), es un instrumento clínico de investigación, diseñado para
evaluar la percepción visual, la memoria visual y la habilidad viso constructiva. Diseñado por Arthur L.
Benton busca ayudar al diagnóstico del daño orgánico cerebral, tanto en niños como en adultos.
El test comprende tres formas alternativas (C, D, y E). Cada forma consta de 10 diseños, cada diseño
contiene una o más figuras impresas sobre una cubierta blanca de aproximadamente 5,5" x 8,5" (13,75
cm. x 21,25 cm.).
El tiempo que se requiere para la administración de una forma es aproximadamente cinco minutos.
Las láminas fueron construidas con el propósito de elicitar respuestas que permitan la inferencia de una
lesión cerebral. Basadas en los principios de la Psicología de la Gestalt al igual que el Test de Bender, ellas
operan bajo el precepto de que la percepción y la reproducción de figuras están condicionadas, tanto por
principios biológicos de acción sensorio-motriz, como por el estado patológico funcional u orgánico del
organismo.
1.- ADMINISTRACION A
Se le proporciona al sujeto hojas de papel en blanco del mismo tamañ o que las laminas, así
mismo un lá piz y borrador. Se le dirá que al mostrá rsele cada lamina, el podrá examinarla por un
tiempo de 10 segundos y después de que le sea quitada dibujara todo lo que haya visto. Si el sujeto
empezara a dibujar antes de los 10 segundos entonces se le dirá que examine el diseñ o todo el tiempo
de exposició n, por má s fá cil que fuera, porque los otros son mas trabajosos y es necesario que se
habitué a examinar la lamina los 10 segundos completos. Cada lá mina debe ser presentada sin ningú n
comentario antes de la III (que es la primera que consta de 2 figuras y una periferia menor) en que el
examinador podrá decir, “no se olvide de dibujar todo lo que vea”. Aun si el sujeto omite el pequeñ o
diseñ o periférico en la reproducció n de la III, podrá hacerse el mismo comentario antes de entregar la
IV. Está n permitidas alabanzas espontá neas si el sujeto hace preguntas sobre la calidad de su
ejecució n. Se le permite así mismo el uso de borrador.
2.- ADMINISTRACION B
El procedimiento es el mismo, excepto que el sujeto tendrá 5 segundos de exposició n para cada
lámina.
3.- ADMINISTRACION C
Se la proporcionará al sujeto, hojas que corresponda al tamañ o de las lá minas, lá piz y borrador.
Se la dirá que verá en las tarjetas una o má s figuras y que copiará los dibujos tratando de hacerlos lo
má s exactamente posible al original.
Si el sujeto hace preguntas específicas (sobre si el tamañ o es importante o si la línea les debe ser
perfectamente derecha) só lo se deberá n de repetir las instrucciones generales acerca de hacer el
diseñ o tan semejante al original como fuese posible sin darse mayor especificaciones. Se podrá repetir
la misma instrucció n general solo si parece que el sujeto no está realizando el ó ptimo esfuerzo. Si el
sujeto, toma un tiempo excesivamente largo u poco má s rá pido. Se podrá permitir correcciones y
borraduras. Aunque no se ofrezca ningú n comentario espontá neamente de alabanza, será razonable
hacerlo si el sujeto pregunta sobre la calidad de su ejecució n.
4.- ADMINISTRACION D
Se le dirá al sujeto que vera unas láminas en las que hallara una o má s figuras con un tiempo de
10 segundos para examinar la lámina, siendo entonces quitada y no antes de una intervalo de 15
segundos podrá dibujar lo que haya visto. A diferencia de los otros procedimientos, solo se le
entregara una hoja de papel y lá piz después de haber transcurrido los 15 segundos, estando permitido
el uso de borrador. Después que el sujeto haya acabado de dibujar se le retirara la hoja.
Se presentara cada tarjeta sin ningú n comentario a excepció n antes de la lamina III (igual a las
anteriores procedimientos). Si el sujeto conversa con el examinador con gran tacto de retener los
dibujos imitá ndolos con los dedos o trazá ndolos sobre la mesa, esto puede ser permitido porque el
record visual no es hecho por la copia de los dedos.
CAPITULO 2: CALIFICACIÓN.
Cada diseñ o es calificado sobre la base de “todo o nada” y recibe un crédito de 1 ó 0 por tanto, el
rango de puntajes para una serie es de 0 a 10.
En general las normas para la evaluació n son un poco indulgentes en cuanto que se trata de un
sistema de puntajes que evalú a la capacidad del sujeto para retener una impresió n visual y no su
habilidad para dibujarla. De esta manera, tenemos que el tamañ o de las reproducciones como un todo,
comparando con el diseñ o original, no se considera el puntaje, sin embargo, (como lo muestran los
principios específicos del puntaje) el tamañ o relativo de las figuras del diseñ o solo se toman en cuenta
cuando es comparado con cada uno de los otros.
2.- Puntaje de Errores
En las ejecuciones menos perfectas, en cualquiera de los diseñ os, uno o má s tipos de específicos
de errores, son necesariamente cometidos por el sujeto. Este sistema de puntajes de errores
proporciona los tipos específicos de errores y no solo provee un puntaje total de errores (el cual es un
índice de eficiencia general de ejecució n); sino también la informació n bá sica para un aná lisis de las
características cualitativas de la ejecució n del sujeto.
Los tipos específicos de errores que pueden ser cometidos han sido calificados en 6 categorías
omisiones (y adiciones), distorsiones, perseveraciones, rotaciones, desplazamiento, errores en
tamaño.
SÍMBOLOS EN
DEFINICIONES
INGLES ESPAÑOL
M OM Omisió n de las figuras de las láminas I o II; solo se califica
cuando la fig. Esta completamente omitida o cuando el
sujeto dibuja una o dos líneas, las que no son un intento
reconocible de reproducció n.
MR OMD Omisió n de la figura mayor derecha (esto es el campo
visual derecho; calificado cuando la figura está
completamente omitida, habiéndose dejado espacio para
ella en la reproducció n, o cuando el sujeto dibujara una o
dos líneas que no son un intento reconocible de
producció n.
MRI OMDI Omisió n de la figura mayor derecha; calificarlo cuando el
sujeto omite completamente la figura, no deja ningú n
espacio para ella en la reproducció n.
ML OMI Omisió n de la figura mayor izquierda; calificarlo como en
el caso de MR – OMD
MLI OMI Omisió n de la figura mayor izquierda calificarlo de la
misma manera que en el caso MRI – OMDI
PR OPD Omisió n de la figura periferal en el lado derecho del
campo visual del sujeto.
PL OPI Omisió n de la figura periferal en el campo visual
izquierdo del sujeto.
Add Ad Dibujo de una figura adicional no presente en el diseñ o
original y no calificable como perseveracion ni como
distorsió n (reproducció n mú ltiple).
DISTORSIONES: Reproducció n inadecuada de cualesquiera de las figuras del modelo. Ej., círculo
por cuadrado.
SÍMBOLOS EN
DEFINICIONES
INGLES ESPAÑOL
SM ODM Reproducció n inexacta solamente de la figura mayor de las
lá minas I ó II por una simple situació n (cuadrado por un
paralelo oblicuo o pentá gono por hexá gono).
SMR DMD Reproducció n inexacta de la figura mayor del lado derecho
por una simple sustitució n (circulo por cuadrado o triá ngulo
por pentá gono)
SML DMI Reproducció n inexacta de la figura mayor del lado izquierdo
calificar de la misma manera que SMR – DMD.
SPR DPD Reproducció n inexacta de la figura periferial derecha por
una simple sustitució n.
SPL DPI Reproducció n inexacta de la figura periferial del lado
izquierdo.
IM ID Reproducció n inexacta de la figura grande de las laminas I ó
II en alguna otra forma que una simple sustitució n o rotació n
(omisió n, adició n o desplazamiento de un detalle interno de
la figura, fragmentació n de la figura o reproducció n mú ltiple
de la figura).
IMR IMD Reproducció n inexacta de la figura mayor del lado derecho
en alguna otra forma que una simple sustitució n o rotació n,
igual que en el caso de IM – ID.
IML IMI Reproducció n inexacta al lado izquierdo, igual que en el caso
de IM- ID.
IMC IMC Reproducció n inexacta limitada a las á reas sobrepuestas de
las figuras mayores de los diseñ os C – III y D – III
IPR IPD Reproducció n inexacta de la figura periferial derecha en
alguna otra manera que una simple sustitució n o rotació n
(fragmentació n o reproducció n mú ltiple de la figura)
IPL IPI Reproducció n inexacta de la figura periferial izquierda, igual
que en el caso de IPR – IPD
SÍMBOLOS EN
DEFINICIONES
INGLES ESPAÑOL
PerM PerM Perseveració n de la lámina II de la figura de la lá mina I.
Perseveració n en los diseñ os de las figuras mayores del
PerMR PerMRD
lado derecho.
Perseveració n en los diseñ os de las figuras mayores del
PerML PerMI
lado izquierdo
Perseveració n en los diseñ os de la periferal derecha del
PerPR PerPD
dibujo.
Perseveració n en los diseñ os de la periferal izquierda del
PerPL PerPY
dibujo.
SÍMBOLOS EN
DEFINICIONES
INGLES ESPAÑOL
Rotació n en el plano de 180º solamente para las laminas I
180M 180M
ó II
Rotació n en el plano de 90º solamente para las laminas I
90M 90M
ó II
Rotació n en el plano de 45º solamente para las laminas I
45M 45MI
ó II
Rotació n de 45º de la figura en las lá minas I ó II que,
StM StM debiendo descansar un lado, descansa en la reproducció n
sobre un á ngulo.
180MR 180MR Rotació n de 180º de la figura mayor de la derecha.
180ML 180MI Rotació n de 180º de la figura izquierda.
90MR 90MD Rotació n de 90º de la figura mayor derecha.
90ML 90MI Rotació n de 90º de la figura mayor izquierda.
45MR 45MD Rotació n de 45º de la figura mayor derecha.
45ML 45MI Rotació n de 45º de la figura mayor izquierda.
Rotació n de 45º de la figura mayor derecha, que debiendo
StMR StMR descansar sobre un lado, descansa en la reproducció n
sobre un á ngulo.
Rotació n de 45º de la figura mayor izquierda, que
StML StMI debiendo descansar sobre un lado, descansa en la
reproducció n sobre un á ngulo.
180PR 180PD Rotació n de 180º de la figura periferal derecha.
180PL 180PL Rotació n de 180º para la figura periferal izquierda.
90PR 90PD Rotació n de 90º para la figura periferal derecha.
90PL 90PL Rotació n de 90º para la figura periferal izquierda.
45PR 45PD Rotació n de 45º para la figura periferal derecha.
45PL 45PI Rotació n de 45º para la figura periferal izquierda.
Así tenemos 63 errores específicos, clasificados dentro de 6 categorías mayores de puntaje. Nó tese que
la divisió n de errores en “derecho”, “izquierdo” o “central”, arroja el doble de errores específicos,
existiendo actualmente 27 tipos fundamentales de estos errores.
Los principios de la calificació n y ejemplos específicos de la calificació n son aplicables al “nú meros de
reproducciones correctas” como sistemas de puntajes aplicados, igualmente al “numero de errores2 y
puedes ser usados como una guía en la clasificació n. Cada ejemplo de reproducció n incorrecta es
calificado en términos de los errores específicos y técnicamente el rango posible del nú mero total de
errores es muy amplio. En la prá ctica sin embargo uno encuentra el límite mayor alrededor de 24
errores.
A primera vista este sistema de calificació n puede aparecer como desordenadamente detallado y que
consume mucho tiempo, sin embargo esto no es así. Se ha encontrado que los examinadores con una
relativa y corta experiencia, pueden exactamente en 5 minutos un protocolo con un nú mero grande de
errores específicos.
La calificació n, el recuento e interpretació n son facilitados para el uso de una hoja de protocolo, tal
como el que acompañ a el material del test. Como indica la hoja del protocolo, el rendimiento del sujeto
es resumido no solamente en términos del nú mero total de errores y el numero de las 6 categorías
calificables, sino también en términos del nú mero total de errores y el numero de las categorías
calificables, sino también en términos del nú mero total de errores “derecha” y de “izquierda” los cuales
has sido cometidos.
PRINCIPIOS Y EJEMPLOS DE LA CALIFICACION
Segú n el sistema de errores, una reproducció n mal hecha, puede calificarse en má s de una forma. Así
tenemos:
Una respuesta puede calificarse como rotació n o distorsió n (ubicació n incorrecta del detalle de un
diseñ o). Se ha convenido calificar este error como rotació n; por cierto que la respuesta debe
satisfacer claramente los requisitos para calificarla como una rotació n.
Una respuesta puede ser calificada como una rotació n en el plano o en el espacio (espejo) la
especialidad en la calificació n permite al examinador hacer un recuento de estas respuestas.
Pueden haber dificultades en calificar error de tamañ o en una periferial, cuando las mismas figuras
del diseñ o está n mal, a diferentes niveles o en un eje de coordenadas que no son paralelas al borde
del papel, ignorá ndose cualquier rotació n en la orientació n de las figuras mayores. Si el sujeto
dibuja las dos figuras mayores de diferente tamañ o o a diferente nivel la figura periférica puede
hacerse desplazada con respecto a una pero no a la otra, entonces en este caso no se calificara error
de desplazamiento.
En cuanto a las normas, estas existen para las formas A, B y C de administració n, confeccionadas
para ambos sistemas de puntuació n y aplicables a las tres formas C, D, E. Ademá s existen normas
para niñ os bajo la administració n A y C. Para los adultos las normas son para la administració n A,
que es la má s investigada y usada en estudios experimentales.