TEST DE COPIA Y DE REPRODUCCION DE MEMORIA DE

FIGURAS GEOMETRICAS COMPLEJAS

(REY)

FICHA TCNICA:

Nombre: Test de copia y reproduccin de memoria de figuras complejas de

REY
Autor: Andr Rey.
Materiales: Lmina, hojas blancas, colores, lpices
Aplicacin: Individual.
Tiempo: Tiempo cronometrado, variable.
Edad: Adultos de 18 a 89 aos.
Objetivo: Apreciacin de posibles trastornos neurolgicos relacionados con
problemas de carcter perceptivo o motriz. Grado de desarrollo y
maduracin de la actividad grfica. Memoria visuoespacial.

APLICACIN:

1. COPIA DEL MODELO: Se presenta la lmina horizontalmente (figura 1), con el rombo
pequeo situado al lado derecho del sujeto. Seguidamente se entrega una hoja en blanco.
Se indica: Aqu tenemos un dibujo y su tarea es copiarlo en la hoja que le he entregado.
No es necesario que la copia sea exacta pero es preciso que preste atencin a las
proporciones y, no olvidar ningn detalle. No es necesario que lo haga tan rpido.
Comience con este lpiz de color (rojo, por ejemplo).
Se inicia a tomar el tiempo y se para cuando termine la prueba. Cuando ha realizado una
parte del dibujo se le entrega un lpiz de otro color, y se le pide que contine dibujando
con l. De este modo se le hacen utilizar 5 o 6 lpices de colores diferentes. Se anota el
orden de sucesin de los colores.
2. REPRODUCCION INMEDIATA DE MEMORIA: Despus de una pausa, que no
exceder de 3 minutos, se pide que reproduzca de memoria la figura copiada. Si se
prefiere se utilizaran lpices de diferentes colores, para observar el procedimiento de
recuperacin.
3. REPETICION DEMORADA DE MEMORIA: Pasados 30 minutos, se pide que
reproduzca nuevamente la figura.

FIGURA 1. Figura compleja de Rey.

ASPECTOS A TENER ENCUENTA EN LA APLICACIN:

Se recomienda interrumpir al sujeto para cambiar el lpiz de color, solo cuando

vaya a pasar a dibujar otra parte de la figura, ya sea del contorno al interior o de
un detalle a otro de talle.
Si el sujeto trabaja de forma irracional se le puede preguntar si puede hacerlo
mejor: Puedes mejorar la copia? O Cmo habra que comenzar el dibujo para
que cada detalle quede colocado correctamente?
Al final de la prueba (copia y reproduccin de memoria) se invitar al sujeto a
examinar y criticar su proceso de copia.
Si el paciente cambia de posicin el modelo, la figura toma forma de casita se
debe colocar nuevamente de forma correcta el modelo.

CORRECCION:
ANALISIS CUANTITATIVO: Las unidades o detalles concretos a calificar de la figura, han
sido numerados de 1 a 18 para facilitar su puntuacin. (Figura 2)

Figura 2. Unidades Calificables. Figura Compleja de Rey.

CRITERIOS DE PUNTUACION:

Cada unidad puede hacer que el sujeto gane hasta dos puntos.
Se dan 2 puntos cuando la unidad est correcta en la forma y la ubicacin.
Se da 1 punto cuando se falla la ubicacin o forma de la unidad.
Se dan 0 puntos cuando no logra colocar la ubicacin ni la forma de la unidad.
La puntuacin mxima es 36 puntos
Puntuacin media de copia en un adulto es de 30 a 32 puntos.
La reproduccin de memoria es puntuada de la misma manera.
Puntuacin media de memoria en un adulto es de 21 a 23 puntos.
BAREMOS PARA ADULTOS

PC

Exactitud y riqueza de
copia
(unidades)

Tiempo de
copia
(minutos)

99
90
80
75
70
60
50
40
30
25
20
10
0

36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
22

1
2
3

4
5

Exactitud y riqueza de
reproduccin de
memoria
(unidades)
32
28
25
24
23
22
21
20
18
17
16
15
10

PC

99
90
80
75
70
60
50
40
30
25
20
10
0

ANALISIS CUALITITATIVO:
FASE DE COPIA
Calidad de la copia Vs. Tiempo

TIEMPO

TIEMPO CORTO

PROCESO DE COPIA
COPIA DEFECTUOSA
COPIA PRECISA
Incapacidad
de
anlisis Puede representar
visuoespacial
formas peculiares de
Compromiso marcado en
analizar la realidad
funciones cognitivas
visual, habilidades

TIEMPO LARGO

Escaso desarrollo intelectual

Dispraxia
construccional
grafica
Percepcin visual confusa
Escaso
anlisis
visuoespacial
Dificultad para analizar con
rapidez y relacionar de
forma
espacial
las
estructuras

para el dibujo
Estructuracin
racional de los datos
visuoespaciales.

FASE DE REPRODUCCION DE MEMORIA

Calidad de la reproduccin Vs. Calidad de la copia

REPRODUCCION
DE MEMORIA

REPRODUCCION
DEFECTUOSA

PROCESO DE COPIA
COPIA NORMAL O
COPIA INFERIOR
SUPERIOR
No existe problema en
Falla en la percepcin y
la
percepcin
y
en la memoria

Confirma
el nivel inferior
organizacin de los
de elaboracin
datos pero manifiesta
visuoespacial.
claramente
pobreza
del recuerdo visual.
Tambin puede ser a
causa de bloqueo por
rasgos obsesivos.
Simulacin de falta de
memoria.

ASPECTOS ADICIONALES QUE SE PUEDEN EVALUAR:

Comprensin verbal
Seguimiento de Instrucciones
Atencin focalizada y sostenida
Presencia de hemi-inatencin visual y espacial
Planeacin y organizacin
Automonitoreo y Autocrtica
Esquema y programacin mental
Orientacin derecha, izquierda
Velocidad de procesamiento

Deterioro mental
Grafismo -trazos
Movimientos anormales
Rasgos obsesivos
Apata