UNIVERSIDAD CATOLICA

DE TRUJILLO – BENEDICTO
XVI

Apellidos y Nombres: Rodríguez Fernández Iván Milton

Carrera: Psicología

Profesora: María Romero

Tema: Ejemplos de la Memoria

Ciclo: III “B”

Asignatura: Psicología del Aprendizaje

Trujillo – Perú

2014
 EJEMPLOS DE LA MEMORIA

1. Fases de la memoria
 Juan; caminó de su colegio a su casa, observo diferentes afiches publicitarios
(comprensión), el cual va memorizando cada rato (fijación) pero a un solo afiche
en especial (conservación) sobre la liquidación de ropa que hay; tres horas
después sale de su casa porque recordó la liquidación (evocación)para ir a
comprar la ropa que quiere. Cuando vea otro afiche interesante le prestara
también mucha atención (reconocimiento).
2. Desarrollo de la Memoria

Desarrollo de la Memoria

 Mejora la percepción defectuosa.  Captar lo más importante.

 Ejercita la observación.  Hacer pausas mientras leamos o
 Entrénate para captar detalles estudiamos para recordar lo
contrastados y otros no tan aprendido.
evidentes.  Exagerar determinados rasgos como
 Clasificar la información. si se tratase de una caricatura.
 Captar el significado de las ideas  Procurar pensar con imágenes.
básicas de un tema.

3. Tipos de la Memoria
3.1. Según la naturaleza humana
3.1.1. Sensorial
 Luis caminando por la calle y se percata de un accidente trágico entre dos
vehículos; la cual queda muy atónito por lo que ve.
3.1.2. Intelectual
 Roger explica a sus compañeros con mucho detalle la clase de Lógica que hubo
las dos semanas anteriores, para que ellos puedan dar su examen de unidad
tranquilamente.
 3.2. Según como se obtiene el Recuerdo
3.2.1. Corto plazo
 Un día una joven fue a la tienda de Mario a fiar productos para su almuerzo: por
lo cual a Mario se le olvida anotarla, y cuando su madre le preguntan si recuerda
como era la chica que vino; entonces él empieza a recordar su rostro (ojos
chinos, labios gruesos, trigueña, y cara redonda) y eso le dice a su madre ya que
no lo recuerda con mucha exactitud.
3.2.2. Largo plazo
 Hace un año a Adolfo le enseñaron sobre los Trastornos de la personalidad; y
justo le toca exponer dentro de tres días, él no se hace problema porque el
recuerda algunas cosas de lo que le enseñaron esa vez; ya que él lo memorizaba
bien.
4. Extinción de la Conducta Condicionada
4.1. Extinción
 Diana es una chica la cual hoy a aprendido sobre el Condicionamiento Clásico y
recuerda lo que han hecho pero mañana tiene un examen sobre Lógica; por lo
cual está estudiando, tratando de memorizar y repasar las leyes que le ha dado su
profesor de lógica dejando de lado la clase del Condicionamiento Clásico pero
sin olvidarse.
4.2. Olvido
 La amiga de Diana; Sandra tiene examen de lógica pero ella no repasa y
tampoco es capaz de poder memorizar lo que le han dado; cuando es el día del
examen ella no se acuerda nada de lo que hicieron en clase.
5. Control aversivo
5.1. Escape
 Marcos ha traído una notificación del colegio por la mala conducta que ha tenido
con su profesora y sus compañeros; y este le explica a su madre que se
confundieron de alumno para que no le puede regañar y castigar.
5.2. Evitación
 Joselito ha roto el jarrón de su mamá, que le ha sido muy valioso para ella; por
lo tanto él se ha ido a esconder en su cuarto para que su madre no le grite y
reclame por lo que hizo y así se le pase la cólera que tendrá por lo sucedido.
5.3. Castigo
 Carlos ha sacado una baja nota en el colegio, lo cual a sus padres no le ha
gustado nada, y le han quitado su play station que tanto quiere diciéndole que
mejore en sus notas; Carlos con el tiempo ha mejorado en sus curso y sus notas
de lo irresponsable que era.