UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “LA DOLOROSA”

2019-2020

Dirección: Olmedo 162-71 y José Antonio Eguiguren Teléfono: 2570388 e-mail: cladolorosaplaneamiento@gmail.com

PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

 Estudiante:_______________________________
 Grado o Curso: Noveno Paralelos: A, B, C, D, E.
 Asignatura: Lengua y Literatura
 Docente de refuerzo: Ing. Silvana L. Ramón R.
 Tutora:___________________________________
 Modalidad de refuerzo:
a) ( ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo
( ) Individual

b) ( X ) extra-clase ( ) Pequeño grupo

( ) Individual

2.- OBJETIVO: Promover el mejoramiento académico, desarrollo de destrezas con criterio de desempeño y evitar que los
estudiantes finalicen el año escolar sin haber cumplido con los aprendizajes esperados para el grado o curso.

PRIMER PARCIAL – PRIMER QUIMESTRE

UNIDAD DIDÁCTICA TEMÁTICAS ACTIVIDADES
PRIMERA

LOS GRIEGOS Y LOS LATINOS
 LENGUA Y CULTURA
Indagar y explicar los aportes - Elabore un organizador gráfico sobre el origen del alfabeto
de la cultura escrita al - Escriba las diferencias entre la escritura ideográfica y la
desarrollo histórico, social y escritura alfabética
cultural de la humanidad: - ¿Cómo influyó la introducción del alfabeto en las culturas

“Por una educación de calidad de la que nadie quede excluido”

 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “LA DOLOROSA”
2019-2020

Dirección: Olmedo 162-71 y José Antonio Eguiguren Teléfono: 2570388 e-mail: cladolorosaplaneamiento@gmail.com

desarrollo de los sistemas de griegas y romanas?

escritura (escritura alfabética
greco-latina; escritura árabe,
escritura ideo- gráfica china y
japonesa, otras escrituras
europeas y asiáticas). (ll.4.1.1

 LITERATURA

LL.4.5.1. Interpretar un texto - ¿Qué es un relato mitológico?

literario desde las - ¿Qué son los mitos como historias sagradas?
características del género - Elabore un organizador gráfico sobre los tipos de mitos
bajo criterio al que pertenece.

NOTA: El trabajo debe cumplir con los siguientes aspectos:

- Hecho a mano y de autoría del estudiante.
- Utilizar hojas perforadas a cuadros
- Letra legible sin tachones o manchones.
- Tiene que tener precisión, argumentación y análisis.
- Limpio y ordenado hecho con responsabilidad.
- Presentarlo en la carpeta de la asignatura.
- Firmado por el representante legal.

Ing. Silvana L. Ramón R.

DOCENTE MEDIADOR

“Por una educación de calidad de la que nadie quede excluido”