Registro de observación.

Escuela Normal Superior Profr. Moisés Sáenz Garza.

Análisis de prácticas y contextos escolares.

Segundo semestre Febrero 2023 – Junio 2023.

Escuela secundaria técnica 83 Profr. Casimiro S. González. Escenario: 2F

Actores: Alumnos y Prof. Adrián Cardoza Fecha: 17 de Mayo del 2023

Hora: 7:00-8:20 Materia: Física Descripción: Lectura de electrolitos

Anomalías detectadas: Falta de interés por los alumnos

¿Qué ocurrió?

Durante la primera mitad de la clase se realizo una lectura grupal acerca del tema de los electrolitos ahí
fue donde noté un aburrimiento por parte de los alumnos y al parecer el profesor también lo notó por lo
que intentó cambiar la dinámica de la clase realizando lluvias de ideas o preguntas detonantes para
atraer la atención de los alumnos y de hecho captando el interés de los alumnos y creando una
participación. Supongo que el profesor se dio cuenta de los problemas que tenían sus alumnos
cambiando el enfoque por uno más didáctico, esto fue de mucha utilidad ya que logra darle un nuevo
ambiente al aula y reenfoca la atención.

Podríamos considerar que la clase tiene un inicio a la hora de la lectura, el desarrollo mientras que se
habla grupalmente de lo leído y cuestionando ciertos factores de la clase, por ultimo el cierre se da
cuando abarcado el contenido se trata de realizarlo con la cotidianidad facilitando la comprensión del
alumno. Me agradó que el profesor encontró la manera de adaptarse a las necesidades de sus alumnos
haciendo un giro en la clase y de cierta forma es lo que me motiva a seguir observando ya que me
resulta muy interesante y necesario conocer ciertas practicas para controlar al grupo.
¿Qué principios pude aprender y desaprender de la actividad o clase presentada?

Como se menciona anteriormente es primordial conocer principios como el adaptar la clase a las
necesidades de los alumnos o distintas habilidades para lograr captar la atención de los alumnos.
Realmente si tuviera que cambiar algo acerca de la clase seria tratar de acortar la lectura ya que esto
crea un cansancio en los alumnos afectando negativamente al resto de la clase.

Al final pude aprender que es de suma importancia hacer las clases más didácticas y hacerlas destacar ya
que es difícil que los alumnos se interesen por los contenidos en sí, si no que les llama la atención el
como el profesor da la clase y enfoca los temas a la cotidianidad haciendo que la clase resulte más
interesante.