CICLO ESCOLAR INSTITUCIÓN CLAVE

2022/ 2023 CENTRO UNIVERSITARIO MÉXICO A. C. 1009

HORARIO ASIGNATURA CLAVE
BIOLOGÍA IV 1502
GRUPO SECCIÓN EQUIPO
208 A 5
No. DE PRÁCTICA TÍTULO DEL REPORTE
6 CROMOSOMAS
ALUMNO(A) 1:Hernández López Alicia CLAVE:208-12
ALUMNO(A) 2:Madrid Concha Alberto CLAVE:208-15
ALUMNO(A) 3:Reyes Rodriguez Ana Regina CLAVE:208-29
ALUMNO(A) 4:Viveros Cerezo Victor Gabriel CLAVE:208-39
PROFESORES TITULARES PROFESORES DE LABORATORIO
Biol. Laura Ivonne Herrera Reyes
M. en E. Edgard Flores Martínez
Biol. Luis Antonio Plácido Méndez
Biol. Raúl Herrera Fragoso

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En esta práctica analizaremos los distintos tipos de órdenes genéticos, de acuerdo con sus
cromosomas, es por esto que en esta práctica analizaremos distintos casos de mutaciones
genéticas, donde dos tienen anomalías y uno es normal, las anomalías en el orden genético se
pueden dar por diversas circunstancias, estas mutaciones se pueden dar en uno o en varios
genes, esto genera un cambio en el momento de fabricar proteínas, lo que hace que no funcionen
adecuadamente o que falten, se pueden dar por herencia de uno o ambos padres, este error
genético suele producirse en la división celular o por exposición a sustancias que son capaces de
cambiar el ADN

HIPÓTESIS

si nosotros sabemos cuál es el orden adecuado de los cromosomas entonces sabremos

identificar anormalidades

si nosotros aprendemos la función de cada cromosoma entonces sabremos cómo este afectara al
individuo

si nosotros conocemos las características que nos dan los cromosomas entonces podremos
identificar cosas como el sexo
MARCO TEÓRICO

En el núcleo de cada célula, la molécula de ADN está empaquetada en estructuras en forma de hebra
llamadas cromosomas. Cada cromosoma está formado por ADN enrollado muchas veces fuertemente
alrededor de proteínas llamadas histonas, las que sostienen su estructura.Cuando la célula no se está
dividiendo, los cromosomas no son visibles en el núcleo de la célula, ni siquiera bajo un microscopio. Sin
embargo, durante la división celular el ADN que forma los cromosomas se vuelve más compacto, lo que lo
hace visible bajo un microscopio. La mayor parte de lo que saben los investigadores sobre los
cromosomas se conoce observándose durante la división celular.Cada cromosoma tiene un punto
estrecho llamado centrómero, que divide el cromosoma en dos secciones o “brazos”. El brazo corto del
cromosoma se llama “brazo P”. El brazo largo del cromosoma se conoce como “brazo Q”. La ubicación del
centrómero en cada cromosoma le entrega su forma característica y puede usarse para ayudar a describir
la ubicación de genes específicos.

Las Alteraciones Cromosómicas son enfermedades causadas por variaciones en el número o en la

estructura normal de los cromosomas.Las Alteraciones Cromosómicas dan lugar a menudo a los defectos
de nacimiento y a las condiciones congénitas que pueden convertirse durante el curso de la vida de un
individuo.

Tipos de Alteraciones Cromosómicas:

Una Alteraciones Cromosómicas puede ser numérica o estructural:

Anormalidades numéricas: El cromosoma humano normal contiene 23 pares de cromosomas, dando un

total de 46 cromosomas en cada célula, llamadas células diploides.

Anormalidades estructurales: Ocurren cuando la morfología cromosómica es alterada debido a una

situación inusual del centrómero y por lo tanto de los largos anormales del cortocircuito del cromosoma (p)
y de la arma larga (q).

OBJETIVOS

1. Identificar las distintas mutaciones genéticas

2. Tener conocimiento sobre el correcto orden de los cromosomas
3. Identificar los diferentes tipos de cromosomas
4. Identificar los cromosomas de acuerdo con su sexo

PLAN DE INVESTIGACIÓN

Bibliográfico y Procedimental

METODOLOGÍA

Esta práctica constó de una sola sesión en la cual nos dieron la explicación de los diferentes tipos
de genes , de cómo están ordenados nuestros genes y los de las personas con alguna alteración.
Se nos pidió llevaramos unas hojas con 4 prototipos de genes diferentes, con la información que
ya nos habían dado, recortamos y pegamos los genes ,formando los pares; al final de pegar todos
tuvimos que asignar el sexo de ese ejemplo, si tenía alguna anomalía cromosomica o algun
síndrome.
RESULTADOS

En está práctica en el análisis de nuestro primer individuo salió que era masculino y que no tenía
ninguna anormalidad de cromosomas.
En el segundo femenina con Down
En el tercero salió femenina sin anomalias
Y por último en el cuarto salió masculino con síndrome de Turner

CONCLUSIÓN

en esta práctica obtuvimos los conocimientos necesarios para poder identificar cuando el orden
cromosómico está en el orden correcto o que tipo de anomalias tiene, así como también
aprendimos a identificar el sexo del individuo y analizamos el orden correcto conforme a las
caracteristicas de cada cromosoma.