EDUCACIÓN TEMPRANA

FINAL

Doncel Camila y Aguilar Florencia.

ETAPAS OBJETALES
spitz

ETAPA SIN OBJETO

ETAPA PRECURSOR DEL
OBJETO.
ETAPA OBJETO REAL
 ETAPA SIN OBJETO
o - 3 meses

Etapa de la no diferenciación
No hay organización
El bebe no distingue el mundo
exterior de él
No hay conciencia
Madre cumple el rol de barrera
antiestimulo
Principio de nirvana (Freud)
coincide con....

NARCISISMO 1RIO
No diferencia el afuera y adentro
Su mundo es el mismo
No tiene imagen del mundo
Incapaz de reconocer objetos

finaliza esta etapa con la

aparición de la sonrisa
social a los 3 meses
 ETAPA
PRECURSOR DEL OBJETO
3 - 8 meses
comienza con la aparicion de la
sonrisa social.
sonríe a signo gestalt.
responde a rostro en movimiento.
no reconoce objeto, solo signo.
madre como objeto libidinal
cierto grado de separación de lo
consiente, preconsciente e inconsciente
 ETAPA DEL OBJETO REAL
8 - 12 meses

Angustia del 8vo mes

Distinción y reconocimiento de
personas
Comprende rostros
Madre en ausencia = objeto
transicional (Winnicott)
Objeto libidinal
Etapa del NO
 ORGANIZACION CENESTESICA
Sistema de captación
Recepción de estímulos que provienen del interior.
Sistema nervioso autónomo
Es inconciente
...............
ORGANIZACION DIACRITICA
Evoluciono después de la cenestésica
Percibe a través de los órganos sensoriales
La manifestación son procesos cognitivos
 BARRERA ANTIESTIMULO Y
FUNCION DE LA MADRE
Escudo que lo protege del mundo
exterior
Percepción interceptiva y propioceptiva
Madre protectora
Madre ayuda a tratar los estímulos
"Buena madre" brinda protección.
interpreta y satisface sus
necesidades. Provoca desilusión en
el niño
 DE NIÑA A MADRE Y
COMPORTAMIENTOS MATERNOS
ESPECIFICOS

Cambios físicos y psíquicos

Regresión en sus conductas
Bebe en camino como el centro
Madre actúa diferente con su hijo
Cambio en las expresiones faciales
Acercamiento sin restricciones de distancia (20cm)
 HOLDING Y ENVOLTURA
Relación estrecha entre la madre y su
bebé.
Proximidad corporal.
Bebé percibe a su madre a través de
sensaciones táctiles, cenestésicas, visuales,
auditivas, etc.
La proximidad materna "envuelve" al bebe
en cierta multiplicidad de estimulos
 MIRADA MATERNA

Función de control vital

Función de separación
Función de discriminación
Función de vinculo
Función de espejo
Función proximal
Función de diferenciación
PIEL DEL BEBE Y ESQUEMA
CORPORAL
Piel como vía de conexión/comunicación
corporal de la diada.
Función de envoltura.
Función de protección.
Función de comunicación.
Genera atracción en los adultos ya que se
la asocia como algo "perfecto" que debe ser
cuidado.
 EL CEREBRO
Es un órgano ubicado dentro del cráneo,
Forma parte del sistema nervioso central.
Se divide en 4 lóbulos.
El hemisferio derecho regula las funciones
motrices y motoras del lado izquierdo.
El hemisferio izquierdo regula del mismo
modo el lado derecho
Ambos hemisferios están unidos por fibras
nerviosas (cuerpo calloso)
La mielinizacion del cuerpo calloso termina a
los 2 años.
 LÓBULO PARIENTAL LÓBULO
FRONTAL

LÓBULO
OCCIPITAL

LÓBULO
CEREBELO
TEMPORAL
 LA NEURONA
Es la célula del cerebro
Se encarga de transmitir los impulsos
nerviosos
Existen tipos de neuronas, sensoriales o
motoras.
Las neuronas pueden conectarse con miles de
neuronas más
Sinapsis: proceso de conexión de neuronas, se
transmite el impulso nervioso a través del
axón
NÚCLEO AXÓN
TERMINAL DEL
AXÓN

VAINA DE MIELINA
CUERPO CELULAR
 CIRCUITOS
CEREBRALES
Conexión entre neuronas que hacen que
funcione el sistema nervioso
Existen 2 teorias y ambas coexisten.
Carrera contrarreloj desde los 7-10 años
Se vive de conexiones que ya tenemos
establecidas.
 CARACTERISTICAS DE LA 1RA
INFANCIA
La marcha erguida y el habla
aparecen a los 12 meses.
Niño deambulador
Crecimiento y maduración encefálicos
hasta los 6 años
Conformación de los centros motores
del lenguaje, habilidades especiales, etc.
Maduración de cerebelo, órgano de
equilibrio y coordinación motora,
alcanzan su plenitud a los 5 años.
 ENCEFALO
Es el centro de control de: el movimiento, el sueño, el
hambre, la sed y de casi todas las actividades vitales
necesarias para la supervivencia
Conductas del negativismo y aparición del no (SPITZ)
ETAPA ANAL:
Entre 18 meses y 3 años.
Preocupación fálico-genital
Placer al expulsar o retener la materia fecal
Valora la materia fecal como producción propia
Sublimación
El control de la esfínteres cuando el niño puede
sentarse por si solo con seguridad
DESARROLLO DE LA FUNCIÓN
DE REPRESENTACIÓN
(FUNCIÓN SIMBOLICA)
Cuando el niño alcanza la
función simbólica es capaz de
pensar.
18 meses función de
representación.
 DESARROLLO DE LA
CONCIENCIA DE LA REALIDAD
El bebe percibe al mundo como una totalidad que se conforma con el

Desarrollo de la conciencia
objetiva, supone la separación yo-
mundo, sujeto-objeto.
1er año de vida ---> conciencia del
yo y objeto
PIAGET
Realismo verbal 6 o 7 años
(Palabra-objeto)
THANK YOU