 Usos y abusos del gerundio

El gerundio es una forma no verbal, al igual que el infinitivo y el participio. En la oración, no adquiere
carácter verbal por sí mismo, por lo que necesita el apoyo de un verbo. Sus terminaciones son: -
ando, -iendo, -yendo

El gerundio se usa incorrectamente en los siguientes casos: Cuando se usa como adjetivo, porque
en el enunciado funciona como adverbio.

Ejemplos:

 Existe una ley reglamentando el tránsito.

               (que reglamenta)

 Publicaron una ley prohibiendo fumar en los lugares de trabajo.

(que prohíbe)

 Asistieron a la manifestación saludando a los invitados.

                                               (y saludaron)

Cuando se usa para indicar una acción posterior a otra:

Se hirió con el arma, muriendo dos horas después.

                       (y murió)

Escribiré una carta explicando el motivo de mi renuncia.

         (en la cual explicaba)

También es común la pronunciación incorrecta de algunos gerundios:

 Los niños están leendo un poema.

                        (leyendo)

El martes estuvo caendo arena del Volcán Pacaya.

                         (cayendo)
  El gerundio se usa de forma correcta:

Cuando la acción del gerundio es simultánea a la del verbo.

Ejemplos:

 Sorprendí al ladrón robando en mi auto

Vi a Irene paseando con su perro.

Cuando la acción del gerundio es inmediatamente anterior a las del verbo.

Ejemplo:

Terminando la película, nos retiramos del lugar.

Abriendo la ventana, se puso a cantar.

                                    

Después del verbo estar, el gerundio expresa una acción continuada, repetida o durativa.

Ejemplo:

Estaba disparando al aire.  (acción repetida)

Estaba escribiendo un libro. (acción durativa)

                                           

Cuando la acción del gerundio sucede inmediatamente a la acción del verbo. En este caso funciona
como adverbio.
 Ejemplo: 

Carlos entró cantando a la casa de sus suegros.

Josefina llegó llorando al salón de clases

 El Cosismo
es uso abusivo del vocablo “cosa” en el acto comunicativo, tanto en el ámbito verbal como en el
escrito. Un uso equivalente es el que muchas personas le dan a las palabras “eso”, “algo” y “esto”,
por nombrar algunos vocablos con los que se incurre en la misma falta. El cosismo es una práctica
extendida por todo el mundo hispanoparlante, y no discrimina género ni estratos sociales. Cada vez
más y más personas lo acomodan a su léxico por mera pereza de aprender nuevas palabras. Es un
problema con amplias implicaciones educativas y sociales.

Consiste en que una persona, al comunicarse, cambia el nombre de un objeto, un ser o una acción
por la palabra “cosa”.

Hay casos en los que personas incluso añaden el grafema de género: “coso”. Es habitual que el
individuo, al usar este vocablo, señale con alguna parte de su cuerpo el objeto al que se refiere, para
reforzar su pobre discurso.

El cosismo es considerado un vicio del lenguaje. Las personas que abusan del uso de esta palabra
denotan una pobreza en el manejo de su idioma. Quien acude al cosismo descuida su banco de
memoria lingüística y empieza a perder capacidades en su proceso comunicativo.

Mientras más vocablos maneje un sujeto, su comunicación es más fluida y logra un mejor
desenvolvimiento en el medio que le rodea, pues se hace entender.

Un adolescente promedio usa un aproximado de 500 palabras diferentes para comunicarse

diariamente; su cerebro crea los nexos entre cada palabra para definir su mundo.

Luego de entrar a la universidad, cursarla y graduarse, ese número de palabras se cuadriplica,

llegando a tener en su banco lingüístico 2000 vocablos.

El producto resultante de interactuar con más personas y nuevos conocimientos es lograr

incrementar el número de palabras que se hablan.
Ejemplos:

--“Pásame la cosa esa”. Pudiendo decir: pásame el objeto, utensilio.

– “Fui a la cocina, abrí la nevera, y se me cayó la cosa esa”. Pudiendo decir: vaso, copa, jarro, etc.

– “Ayer estaba con María y nos pasó una cosa tremenda”. Pudiendo decir: un evento,
acontecimiento, incidente.

– “Él sabrá, allá Pedro con sus cosas”. Pudiendo decir: asuntos, cuestiones, dramas.

– “Mi hermano trajo cosas para comer”. Pudiendo decir: alimentos, insumos, o describir los alimentos
por separado.

– “Fue una cosa como del diablo”. Pudiendo decir: situación, evento, circunstancia.

– “No me cuentes esas cosas, por favor”. Pudiendo decir: eventos, situaciones, acciones.

– «Ella es mi cosita bella». Pudiendo decir: novia, esposa, mujer.

 Estrategias para erradicar el cosismo

Aprender palabras nuevas diariamente es un hábito que ayuda a mantener la mente alerta y activa.
De preferencia, se recomienda que sea por medio de un diccionario y que se aprenda, a parte del
significado, los sinónimos respectivos.

Comúnmente el cosismo ocupa espacios vacíos de la memoria lingüística del hablante. A veces este
fenómeno verbal acontece, aparte de por la imitación o la pereza, por mero desconocimiento del
objeto que se señala, su conceptualización y usos.

Una palabra nueva al día incrementa de manera significativa los nexos neuronales asociados al acto
comunicativo, evita los vacíos lingüísticos e impide que se recurra a estas muletillas.
  Las preposiciones
Se conoce como preposición a la parte invariable de la oración, cuyo oficio es denotar la relación que
entre sí tienen dos o más palabras o términos.

A pesar de que se considere una parte de la oración, la preposición no tiene significado léxico ni
flexión de ningún tipo y su valor es plenamente gramatical.

Las preposiciones tienen como función relacionar o subordinar una palabra u otra, ya que pueden
indicar el destino, origen, procedencia, lugar, motivo, medio, tiempo, entre otros, según lo que
exprese en la oración. Por ejemplo, en el sintagma nominal “el ático de mi amigo” se distingue un
sintagma preposicional (de mi amigo), formado por la preposición “de”, que sirve de nexo, y el
sintagma nominal (mi amigo), que funciona como término de la preposición.

Tipo de
Preposiciones Ejemplos
preposiciones

Vengo de la iglesia.
a, de, en, entre, hacia,
De lugar Miré hacia la izquierda y
por, tras, bajo
lo vi.

a, con, de, desde, en, No saldré con este frío.

De tiempo para, por, sobre, tras, La taza está sobre la
hasta mesa.

De causa por Lo hizo por mí.

Lo tomé para dejar de
De finalidad a, para
toser.

Prefiero estar con mi
De compañía con
familia.

Conduce con precaució
a, con, de, en, por, bajo, n.
De modo
según Elsa
está de supervisora.

De
a, con, de, en Átalo con las cuerdas.
instrumento

Estamos en una
De privación sin
calle sin salida.

Estoy en contra de la
De oposición contra
reforma.
Preposiciones propias:

a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin,
sobre, tras.

A este listado se pueden añadir las siguientes palabras consideradas preposiciones: excepto, salvo,
durante, vía.

Por ejemplo:

“Todos llegamos a tiempo salvo Luis”.

“Los datos serán enviado vía correo electrónico”.

También se pueden incluir como preposiciones las palabras cuando y donde, ante un sustantivo, por
ejemplo:

“me ocurrió cuando niño”,.

“marchó donde sus amigas".

Preposiciones impropias también llamadas locuciones prepositivas

Están constituidas por dos o más palabras que forman un conjunto indivisible.

a causa de: se suspendió la carrera a causa de la lluvia.

gracias a: Conseguí aprobar gracias a Teresa.

gracias a (logró la beca gracias a que estudió mucho); 

delante de: estoy delante de Luis.

detrás de: se encuentra detrás de la puerta.

rumbo a (va rumbo a San Marcos ); 

en compañía de ( me hallaba en compañía de ella); 

acerca de (se habló acerca de ti); 

Estas locuciones prepositivas pueden sustituirse por una preposición.

Ejemplo:

Se suspendió la carrera a causa de la lluvia.

Se suspendió la carrera por la lluvia.