RESUMEN UNIVERSIDAD

ASIGNATURA MAYOR
RESUMEN ASIGNATURA: INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

DESCRIPCIÓN ASIGNATURA
En un entorno económico altamente cambiante, donde la globalización, el acelerado cambio tecnológico y los efectos ambientales del calentamiento
global obligan a las organizaciones a ser cada vez más eficientes en la producción de bienes y servicios y, al mismo tiempo, a buscar nuevas formas de
resolver los problemas. En este contexto, la innovación y el emprendimiento son cada vez más relevantes para el desarrollo económico y creación de
empleos, así como para creación de soluciones que agregan valor a su entorno. El desarrollo de un emprendimiento ya sea en el contexto privado o al
interior de una organización, requiere contar con ciertas capacidades emprendedoras.
Estas capacidades permiten detectar, evaluar y aprovechar oportunidades. Pese a que no todas las personas poseen las mismas capacidades, éstas
pueden ser aprendidas y desarrolladas.
Esta asignatura teórico - práctica busca introducir en los estudiantes los principales conceptos del emprendimiento, el pensamiento emprendedor y al
mismo tiempo obtendrán una comprensión de las capacidades que se requieren desarrollar para el desarrollo de proyectos y/o emprendimiento con
alto potencial y escalabilidad en el contexto privado y corporativo.

TU PROFESOR Tributación competencias específicas del perfil de egreso

Cátedra: Milka Palma Creación de valor en las organizaciones con foco en los usuarios centrado en la calidad, Desarrollando
habilidades y destrezas para evaluar y gestionar proyectos de diferente alcance y complejidad,
Su dirección de correo: incorporando una perspectiva comercial de las organizaciones, para evaluar nuevos negocios y
emprendimientos y proponiendo soluciones y productos innovadores que generen ventajas
Milka.palma@umayor.cl competitivas.

Horario atención consultas Tributación Competencia(s) Educación General UM

A través de las herramientas Corresponde al dominio 3 de Emprendimiento y Gestión con Responsabilidad Social y se define como la
dispuestas en plataforma, capacidad que tiene una persona para desarrollar una actividad que permita generar soluciones que
podrás contactar al docente.
agregan valor a su entorno, en base a la detección de oportunidades que permitan de esta manera el

Código Sección desarrollo personal y social, utilizando herramientas que generan una gestión con un accionar
Asignatura responsable en las distintas dimensiones de lo social. (Política de Educación General, 2019).
eEGEM1504 4
Requisito mínimo asistencia Día(s) hora Sala Campus
Horario
No tiene Clases Miércoles 21:00 a 22:00 hrs. Virtual https://campusvirtual.umayor.cl/
(Sesiones
Online)

Horas por tipo actividad C Ay L T TP TPr AC ED ExA OL

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¡ESTO ES LO QUE VAS A APRENDER!

Resultado de aprendizaje Unidad 1: Comprender la importancia del emprendimiento como atributo diferenciador para su desarrollo
profesional a partir del autoconocimiento por medio de herramientas que le permiten desarrollar habilidades emprendedoras que
permitan potenciar el trabajo en equipo para el crecimiento del emprendimiento.

Resultado de aprendizaje Unidad 2: Identificar oportunidades del entorno y ecosistema del emprendedor, que permitan el desarrollo
y crecimiento de proyectos innovadores de emprendimiento a partir de modelos y metodologías que permiten comprender a los
mercados y desarrollar soluciones creativas y asertivas mediante el trabajo en equipo.

Resultado de aprendizaje Unidad 3: Diseñar un modelo de negocio a partir de distintas herramientas y metodologías ágiles en
concordancia y relación con sus habilidades emprendedoras orientadas a la responsabilidad social y al desarrollo de soluciones
creativas, que potencien el crecimiento del emprendimiento.
RESUMEN ASIGNATURA: INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

Unidades Contenidos Fundamentales Bibliografía

Unidad 1: • Introducción al emprendimiento y “ECOSISTEMAS DE EMPRENDIMIENTO: Una mirada

Capacidad su relación con diversos contextos. desde la Política Pública”, Núñez, Torres, Jara,
Emprendedora • Tipos de Emprendimiento Mazo. 2015.
Musso, Roberto. 2018. The Startup Journey: Una
• Emprendimiento tradicional y
Metodología para emprender con éxito en países
Dinámico. emergentes (Spanish Edition).
• Modelo 5M
• Modelo ABCDEF
Unidad 2: • Ecosistema del emprendimiento Muñoz, C., ¿DE QUÉ HABLAMOS CUANDO
Detección de • Entidades y actores del ecosistema. HABLAMOS DE OPORTUNIDADES? Precisiones
oportunidades y conceptuales para una más efectiva aplicación
• Formas de medir y comparar
gestión de práctica. 2010. Trend Management.
ecosistemas
emprendimiento Ries, E., El método Lean Startup. 2011. Crown
• Elementos de un emprendimiento Publishing Group, Estados Unidos. (P. 29-46).
• La oportunidad OSTERWALDER A., PIGNEUR Y., GENERACIÓN DE
• Cómo detectar oportunidades MODELOS DE NEGOCIO, 2010. (P. 14-49).
• Modelo Timmons y ciclo de Musso, Roberto. 2018. The Startup Journey: Una
adopción de la tecnología. Metodología para emprender con éxito en países
• Metodología Design thinking: emergentes (Spanish Edition).
https://lafabrica.umayor.cl/
(comprensión, observar, punto de
vista).
Unidad 3: Modelo de • Design Thinking (idear, prototipar y Musso, R. (2018). The Startup Journey:
negocios para un testear). Una Metodología para emprender con
emprendimiento • Modelo Lean Startup éxito enpaíses emergentes.
Maurya, A. (2011). Running lean: iterate from plan
• Business Model Canvas /Lean
a to a plan that works. Estados Unidos: O'Reilly.
Canvas oportunidades? Precisiones conceptuales para una
• de Negocios Canvas más efectiva aplicación práctica. Revista Trend
• Lean Canvas Management, edición especial mayo 2010.
• Elevator Pitch. Osterwalder, A. (2004). The Business Model
Ontology: A Proposition in a Design Science
Approach, PhD Thesis. Switzerland: University of
Lausanne.
https://dschool.umayor.cl/
RESUMEN ASIGNATURA: INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

CALENDARIZACIÓN

UNIDAD FECHA APERTURA Y

TIPO EVALUACIÓN PONDERACIÓN ¡A tener presente en la Asignatura!
EVALUADA CIERRE

Evaluación 1: Sumativa 1 17/05/23 al 31/05/23 30%

● Evaluaciones sumativas parciales
corresponden al 70%.
Formativa 1 1 17/05/23 al 24/05/23 ● Evaluación correspondiente al
examen pondera un 30%.
● Para optar a rendir el examen la
Evaluación 2: Sumativa 2 01/06/23 al 14/06/23 35%
suma de las notas de las
evaluaciones parciales no deben
ser inferior aun 3,5.
Formativa 2 2 01/06/23 al 07/06/23 ● No existe eximición de
examen, se debe rendir.
Evaluación 3: Sumativa 3 15/06/23 al 28/06/23 35% ● Para poder aprobar la
asignatura, la nota del examen
debe ser como mínimo 4,0, de
Formativa 3 3 15/06/23 al 20/06/23 lo contrario existe reprobación.
● Se debe responder la Encuesta
de Satisfacción al término de la
Recuperativa 05/07/23 asignatura.
● Para aprobar la asignatura, el
alumno debe obtener una nota
igual o superior a 4.0 en promedio
(con la normativa antes expuesta).
● Nota: El 100% de las evaluaciones
Total, notas sumativas 70% parciales está distribuida en las
ponderaciones expresadas más
arriba. Asimismo, corresponden al
70% de la nota final de la
asignatura
Examen 1, 2 y 3 10/07/23 al 12/07/23 30%